Vyhledávání
https://www.test.storyboardthat.com/cs/lesson-plans/frindle-andrew-clements
Frindle Lekce Plány

What happens when a simple idea takes over an entire school and town? Ask Nick Allen, a quick-witted fifth grader at Lincoln Elementary School. After an attempt to waste time and provoke his new language arts teacher, Nick gets assigned a report on the history of the dictionary. This research sparks an idea to invent a new word: “frindle”. What was once an innocent idea spreads like wildfire until the word no longer belongs to Nick, and there’s no way for him to stop it. Students in Grades 3-6 will be laughing and smiling all the way through this imaginative and relatable tale.


Aktivity studentů pro Frindle



A Quick Frindle Summary (Contains Plot Spoilers)

Nick Allen is a unique fifth grade student at Lincoln Elementary. Nick isn’t necessarily a troublemaker, but he is full of wild ideas and is daring enough to try them out no matter what the consequences. As Nick begins fifth grade, he knows things will be tough in Mrs. Granger’s class. Everyone knows she has X-ray vision, worships the dictionary, and has the longest weekly vocabulary list.

On the first day in Mrs. Granger’s class, Nick decides to pull a classic move to kill time and asks a lofty question about where all words come from. Mrs. Granger won’t be manipulated so easily, and she assigns him an oral report on the dictionary and the origin of words. As Nick reluctantly completes his report, an idea begins to form. What if he could create a new word?

Soon, Nick’s new word, “frindle”, has completely replaced the word “pen” in his classroom. Mrs. Granger thinks this disrespects the history of the word pen, and she won’t allow it. She even keeps students in for detention daily to try to thwart the rapidly growing popularity of the new word.

Mrs. Granger’s reaction only makes the word’s power stronger, and the quirky story of the boy who created a word gains national attention. After a visit from the principal to Nick’s house, Nick realizes that even if he wanted to, he can’t stop the word from spreading. It is out of his hands. He appears on national news, and merchandise is being created to make money off of the new word. A trust is even set up in Nick’s name for some of the profits from the popular frindle merchandise made by one of Mr. Allen’s longtime friends.

Unfortunately, Nick’s creativity and spontaneity is affected by his word’s success. As he nears the end of fifth grade, he isn’t sure if he wants his ideas to spread anymore, so he stops trying them out. Even Mrs. Granger notices that he has lost some of his spark. She encourages him to keep on dreaming up ideas. Nick takes Mrs. Granger’s words to heart and slowly returns to his normal self.

The book concludes by flashing forward ten years to a successful Nick Allen, who becomes quite wealthy with his frindle trust fund. He receives an unexpected package from Mrs. Granger with the note she wrote to him ten years ago and a new dictionary – updated to officially include the word frindle. He also receives her favorite ballpoint pen, engraved with the word frindle. Nick realizes that Mrs. Granger was rooting for him and his word the whole time and she played an important role in his success.

In a final heartwarming touch, Mrs. Granger receives her own surprise: a college scholarship in her name, paid for with frindle money, and her own engraved pen that reads, “This object belongs to Mrs. Lorelei Granger and she may call it any name she chooses.”

Essential Questions For Frindle

  1. What is creativity?
  2. How can small ideas change the world?
  3. Should Nick get in trouble for creating the word “frindle”?
  4. Why is imagination important?

Jak na to s Frindle od Andrewa Clementse

1

Podněcujte studenty, aby vymýšleli vlastní slova, stejně jako Nick v Frindle

Povzbuďte svou třídu, aby vymýšlela vlastní slova, stejně jako Nick v Frindle. Tato aktivita podporuje kreativitu a pomáhá studentům pochopit, jak se jazyk vyvíjí zábavným a zapamatovatelným způsobem.

2

Společně brainstormujte nápaditá nová slova

Vedením skupinové diskuse, kde studenti sdílejí nápady na objekty nebo činnosti bez názvů. Vyvolejte, aby navrhovali hravá, užitečná nebo vtipná slova pro tyto předměty. Oslavujte každý návrh, aby si vybudovali sebedůvěru.

3

Vedu studenty k definování a používání jejich vymyšlených slov

Požádejte každého studenta nebo skupinu, aby napsali definici a příkladovou větu s jejich novým slovem. To jim pomůže přemýšlet o významu a kontextu při procvičování slovní zásoby.

4

Vytvořte třídní slovník pro vymyšlená slova

Shromážděte všechna slova studentů do třídního slovníku. Zobrazte ho na nástěnce nebo sdílejte digitálně, aby si ho všichni mohli prohlédnout a používat. To podporuje pocit vlastnictví a hrdosti jejich tvorby.

5

Oslavujte a začleňte nová slova do každodenního života ve třídě

Podporujte studenty, aby používali vymyšlená slova v konverzacích, příbězích nebo úkolech po dobu jednoho týdne. Nabídněte malé odměny nebo uznání, když je uslyšíte používat. Zábava pomáhá posilovat učení.

Často kladené otázky o Frindle od Andrewa Clementse

Jaké jsou rychlé nápady na lekce pro výuku Frindle ve třídě?

Prozkoumejte Frindle s aktivitami jako slovní výzvy, úkoly na přesvědčivé psaní, analýza charakterových rysů a diskuze o kreativitě. Zapojte studenty, aby vymysleli vlastní slova a diskutovali o tom, jak jazyk evolvuje.

Jak mohu použít Frindle k výuce kreativity a inovací u žáků na základní škole?

Použijte Frindle k podněcování rozhovorů o kreativitě. Nechte studenty vymýšlet nová slova, diskutovat o tom, jak malé nápady mohou mít velký dopad, a reflektovat Nickovu cestu jako příklad myšlení mimo rámec.

Pro jaké ročníky je Frindle nejvhodnější?

Frindle je ideální pro studenty ve 3.–6. třídě. Témata, humor a postavy, s nimiž se mohou studenti identifikovat, ho činí atraktivním pro starší žáky základní školy a rané střední školy.

Proč je Frindle dobrou volbou pro výuku o síle slov?

Frindle ukazuje, jak slova získávají význam a jak jazyk ovlivňuje kulturu. Pomáhá studentům pochopit důležitost komunikace a jak může jedna myšlenka ovlivnit komunitu.

Jaká jsou hlavní témata v Frindle od Andrewa Clementsova?

Hlavní témata v Frindle zahrnují kreativitu, sílu nápadů, fantazii a to, jak malé činy mohou způsobit velké změny. Příběh také zkoumá vztah mezi studenty a učiteli.

V naší kategorii literatury pro K-5 najdete další podobné scénáře!
Zobrazit Všechny Zdroje pro Učitele
*(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)
https://www.test.storyboardthat.com/cs/lesson-plans/frindle-andrew-clements
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA