Přehled Aktivity
V této činnosti budou studenti poskytnuty otázku nebo výzvu odpovědět pomocí textové důkazy. Tady výzva je: „? Jaké poučení o životě ani Omakayas naučit“ Čtyři příklady jsou:
- Smrt a nemoc působit na lidi různě.
„Bylo to těžké pro Omakayas pochopit všechno, co se stalo. Proč Neewo byla pryč, i když v noci si představit, že slyšela jeho křik.“
- Věci nejsou takové, jakými se zdají být.
„Co jiného příběhu víte o mně?“
- Rodina a tradice jsou důležité.
„Přestože rodina nevrátila s takovou rýží jako oni potřebovali, Omakayas a Two Strike Dívka se stala taková dobří přátelé, že od té doby, oni volali navzájem sestru.“
- Smích a štěstí pomáhá léčit smutek a ztrátu.
„Už po té hrozné zimě, jako by chápal, od té doby o tom, jak důležité je, aby byl zábavný, Pinch dal smích jim všem.“
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Vytvoření scénáře, který odpovídá řádku, který používá alespoň tři příklady z Birchbark domu. Klikněte na „Add buňky“ změnit řadu příkladů.
- Zadejte otázku do centrální černé skříňky.
- Zadejte odpověď na otázku ve svých vlastních slov v názvu pole.
- Zamyslete se nad příklady z textu, které podporují vaši odpověď.
- Typ textu důkazy popisných polí. Parafrázovat nebo citovat přímo z textu.
- Ilustrují každý příklad použití scény, znaky, předměty, atd
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Podpora z textu | Příklady plně vybrané podporují odpověď na otázku. | Některé z příkladů odpovědět na otázku správně, ale ne všechny. | Většina příkladů nepodporují odpověď na otázku. |
| Citace / Text | Důkazy předložené v textu správně citován nebo parafrázoval. | Tam jsou některé drobné chyby v citátem / popisu od textu. | Citát nebo parafráze neúplné nebo zavádějící. |
| Ilustrace z Příkladů | Nápady jsou dobře organizovaní. Obrázky jasně ilustrují příklady z textu. | Nápady jsou organizovány. Většina snímků pomoci ukázat příklady z textu. | Nápady nejsou dobře organizovaná. Obrázky jsou těžko pochopitelné. |
Přehled Aktivity
V této činnosti budou studenti poskytnuty otázku nebo výzvu odpovědět pomocí textové důkazy. Tady výzva je: „? Jaké poučení o životě ani Omakayas naučit“ Čtyři příklady jsou:
- Smrt a nemoc působit na lidi různě.
„Bylo to těžké pro Omakayas pochopit všechno, co se stalo. Proč Neewo byla pryč, i když v noci si představit, že slyšela jeho křik.“
- Věci nejsou takové, jakými se zdají být.
„Co jiného příběhu víte o mně?“
- Rodina a tradice jsou důležité.
„Přestože rodina nevrátila s takovou rýží jako oni potřebovali, Omakayas a Two Strike Dívka se stala taková dobří přátelé, že od té doby, oni volali navzájem sestru.“
- Smích a štěstí pomáhá léčit smutek a ztrátu.
„Už po té hrozné zimě, jako by chápal, od té doby o tom, jak důležité je, aby byl zábavný, Pinch dal smích jim všem.“
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Vytvoření scénáře, který odpovídá řádku, který používá alespoň tři příklady z Birchbark domu. Klikněte na „Add buňky“ změnit řadu příkladů.
- Zadejte otázku do centrální černé skříňky.
- Zadejte odpověď na otázku ve svých vlastních slov v názvu pole.
- Zamyslete se nad příklady z textu, které podporují vaši odpověď.
- Typ textu důkazy popisných polí. Parafrázovat nebo citovat přímo z textu.
- Ilustrují každý příklad použití scény, znaky, předměty, atd
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Podpora z textu | Příklady plně vybrané podporují odpověď na otázku. | Některé z příkladů odpovědět na otázku správně, ale ne všechny. | Většina příkladů nepodporují odpověď na otázku. |
| Citace / Text | Důkazy předložené v textu správně citován nebo parafrázoval. | Tam jsou některé drobné chyby v citátem / popisu od textu. | Citát nebo parafráze neúplné nebo zavádějící. |
| Ilustrace z Příkladů | Nápady jsou dobře organizovaní. Obrázky jasně ilustrují příklady z textu. | Nápady jsou organizovány. Většina snímků pomoci ukázat příklady z textu. | Nápady nejsou dobře organizovaná. Obrázky jsou těžko pochopitelné. |
Jak na lekce v domě z březové kůry: Použití textových důkazů
Organizujte třídu diskusi pomocí storyboardů studentů
Pozvěte studenty, aby sdíleli své storyboardy s třídou. Podpora diskuse pomáhá studentům vysvětlit své myšlenky a prohloubit porozumění důkazům z textu.
Modelujte, jak vybírat silné důkazy z textu
Ukažte výběr citátů nebo parafrází, které přímo podporují odpověď. Předveďte příklady a vysvětlete, proč jsou účinné, což pomáhá studentům rozvíjet kritické čtenářské dovednosti.
Podporujte studenty v parafrázování místo kopírování
Podporujte studenty, aby přeformulovali informace vlastními slovy. Parafrázování ukazuje pochopení a vyhýbá se plagiátorství, zatímco používá důkazy z textu.
Zařaďte ilustrace pro zvýšení porozumění
Požádejte studenty, aby vytvořili obrázky ke každému příkladu. Vizuály podporují paměť a pomáhají studentům spojit si myšlenky z příběhu s vlastními zkušenostmi.
Reflektujte o naučeném prostřednictvím skupinového sdílení
Usnadněte skupinovou reflexi, při níž studenti diskutují, co se naučili z Omakayasových zkušeností. Reflexe prohlubuje empatii a posiluje životní lekce z textu.
Často kladené otázky o lekcích v domě z březové kůry: Použití textových důkazů
Jaké lekce se naučí Omakayas v Domě z březové kůry?
Omakayas se naučí důležité životní lekce, například jak se vypořádat s smrtí a nemocemi, rozpoznat, že věci nejsou vždy takové, jak se zdají, vážit si rodiny a tradic a pochopit, že smích může pomoci vyléčit smutek.
Jak mohou studenti využít textové důkazy k odpovědi na otázky o Domě z březové kůry?
studenti mohou své odpovědi podpořit parafrázováním nebo přímým citováním z textu. Například při diskusi o lekcích, které se naučila Omakayas, mohou citovat konkrétní pasáže ukazující její zkušenosti a emoce.
Co je aktivita storyboard pro Dům z březové kůry?
Aktivita storyboard spočívá v tom, že studenti vizuálně organizují své nápady odpovědí na otázku pomocí příkladů z knihy, podpořených textovými důkazy a ilustracemi scén nebo postav.
Proč je důležité používat textové důkazy v literárních lekcích pro 4. a 5. třídu?
Používání textových důkazů pomáhá studentům posílit porozumění čtení a kritické myšlení tím, že je nutí zdůvodnit své odpovědi důkazy z příběhu.
Jaké jsou příklady textových důkazů z Domu z březové kůry na podporu životních lekcí?
Příklady zahrnují, jak se Omakayas vyrovnává se ztrátou ("Proč Neewo odešel, i když v noci si představovala, že slyší jeho pláč") a rodinné vazby navzdory těžkostem ("Omakayas a Two Strike Girl se staly tak dobrými přáteli, že si od té doby říkaly sestry.)
Více Storyboard That Aktivity
Birchbark dům
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
