Přehled Aktivity
Vytvoření affirmative, tú příkazového formuláře pro běžné slovesa je přímočaré. Tento příkazový formulář používá él, ella, Ud. Forma přítomného času. I když je jednoduché, někdy jsou studenti zaměňováni za to, že používají stejné slovo pro dvě velmi odlišná použití. Abyste jim pomohli jasně ilustrovat a vizualizovat tvorbu těchto příkazů, nechte studenty pracovat s Grid storyboardem, abyste si zvykli na proces.
V prvním sloupci by měli studenti umístit typ slovesa použitého v názvu bloku (kategorie sloves) a infinitiv ve španělštině a angličtině v těle buňky. Studenti by se měli zaměřit na různé kategorie slovesa pro každý řádek, například slovesa -ar, an -er a -ir . Jedna z těchto slovesných kategorií by měla být spouštěcí slovesa. Ve druhém sloupci budou studenti ilustrovat formaci él , ella, Ud. Forma přítomného času pro zvolené sloveso. Potom v posledním sloupci vytvoří studenti jednoduchou scénu pro použití příkazového formuláře každého slovesa. V bublině řeči by měl jeden z postav ve scéně použít příkaz, a tak praktikovat příkazový formulář, stejně jako jeho uvedení do kontextu.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Odkaz na Plán Lekce
Přehled Aktivity
Vytvoření affirmative, tú příkazového formuláře pro běžné slovesa je přímočaré. Tento příkazový formulář používá él, ella, Ud. Forma přítomného času. I když je jednoduché, někdy jsou studenti zaměňováni za to, že používají stejné slovo pro dvě velmi odlišná použití. Abyste jim pomohli jasně ilustrovat a vizualizovat tvorbu těchto příkazů, nechte studenty pracovat s Grid storyboardem, abyste si zvykli na proces.
V prvním sloupci by měli studenti umístit typ slovesa použitého v názvu bloku (kategorie sloves) a infinitiv ve španělštině a angličtině v těle buňky. Studenti by se měli zaměřit na různé kategorie slovesa pro každý řádek, například slovesa -ar, an -er a -ir . Jedna z těchto slovesných kategorií by měla být spouštěcí slovesa. Ve druhém sloupci budou studenti ilustrovat formaci él , ella, Ud. Forma přítomného času pro zvolené sloveso. Potom v posledním sloupci vytvoří studenti jednoduchou scénu pro použití příkazového formuláře každého slovesa. V bublině řeči by měl jeden z postav ve scéně použít příkaz, a tak praktikovat příkazový formulář, stejně jako jeho uvedení do kontextu.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Odkaz na Plán Lekce
Jak na vytváření španělských příkazů
Jak vyučovat záporné rozkazy ty s poutavými aktivitami ve třídě
Záporné rozkazy ty mohou být pro studenty složité na zvládnutí, ale poutavé aktivity jim pomáhají zapamatovat si pravidla a aplikovat je v kontextu. Používejte interaktivní metody, které zvýší sebedůvěru studentů a porozumění.
Představte pravidlo tvorby záporných rozkazů ty
Vysvětlete, že u záporných rozkazů ty začínají studenti s tvarem já přítomného času, odstraní -o a přidají -es pro slovesa -ar nebo -as pro slovesa -er/-ir. Zdůrazněte výjimky a nepravidelnosti podle potřeby, pro větší srozumitelnost.
Ukázat příklady známých sloves
Napište na tabuli několik běžných sloves a společně projděte proces. Použijte slovesa, která studenti již znají, například hablar (neřiď), comer (nejez) a escribir (nepiš). Jasně ukažte každý krok.
Vytvořte cvičení ve dvojicích
Nechte studenty pracovat ve dvojicích, dávat a odpovídat na záporné příkazy pomocí flash karet nebo scénářů z reálného života ve třídě. Podpořte je v předvádění příkazů pro větší zapojení a kontext.
Použijte vizuály a storyboarding k upevnění učiva
Nechte studenty ilustrovat záporné rozkazy v komiksu nebo storyboardu. Vizuální znázornění kontextu pomáhá studentům spojit význam a použití, což usnadňuje zapamatování pravidel.
Často kladené otázky o vytváření španělských příkazů
Jaká je forma kladného rozkazu ty ve španělštině?
Forma kladného rozkazu ty ve španělštině říká někomu, koho znáte, aby něco udělal. Pro její tvorbu u pravidelných sloves použijte přítomný čas tvar él, ella, Ud..
Jak vytvořit rozkazy ty ve španělštině u pravidelných sloves?
Pro vytvoření rozkazu ty ve španělštině u pravidelných sloves začněte od infinitivu, skloňte ho do tvaru přítomného času él, ella, Ud. a tento tvar použijte jako rozkaz. Například, hablar se stává habla.
Jaká je jednoduchá aktivita ve třídě pro výuku španělských rozkazů?
Jednoduchou aktivitou ve třídě je použití mřížkového storyboardu, kde studenti kategorizují slovesa, časují je v přítomném čase a vytvářejí scény s použitím kladného rozkazu v kontextu.
Proč si studenti pletou formu rozkazu ty s jinými tvary sloves?
Studenti často pletou tvar rozkazu ty, protože má stejnou konjugaci jako přítomný čas él, ella, Ud., což usnadňuje zaměnění s větami namísto rozkazů.
Co jsou to bootová slovesa a jak je používáte v rozkazech ty ve španělštině?
Bootová slovesa jsou slovesa, která mají změny kmenových tvarů v přítomném čase. Při tvorbě rozkazu ty použijte tvar él, ella, Ud. s touto změnou kmene, například pensar → piensa.
Více Storyboard That Aktivity
Španělské Příkazy
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
