Přehled Aktivity
V této aktivitě studenti aplikují koncepty o vládě a vytvoří si vlastní zemi . Studenti si budou muset vybrat formu vlády a vysvětlit důvody svého rozhodnutí - proč si myslí, že je to pro danou zemi dokonalý typ vlády? Toto zadání můžete upravit tak, aby vyhovovalo potřebám vaší třídy, ale doporučuje se, aby studentům nabídl řadu možností. Tento scénář může sloužit jako souhrnné zadání pro jednotku a může být prezentován pro zbytek třídy, buď jednotlivě, nebo jako součást celonárodního veletrhu v celé třídě, kde je každá země vystavena současně.
Možné položky kontrolního seznamu Vytvořit zemi:
- Název země
- Vlajka
- Druh vlády
- Unikátní zákony
- Mapa
Rozšířená aktivita
Studenti by měli vytvořit scénář, který odráží každodenní život občana v jejich zemi. Studenti mohou zpracovat určité kulturní praktiky nebo to, jak vláda ovlivňuje jejich životy. Studenti mohou prezentovat své scénáře třídě a třída se může rozhodnout, která země zní nejpůvabněji.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte zemi a určete typ vlády a všechny jedinečné zákony společně s vlajkou a mapou.
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Uprostřed pavoučí mapy určete název své země.
- V jedné buňce vytvořte příznak a vysvětlete jeho symboliku.
- Ve druhé buňce určete typ vlády, kterou jste vybrali a proč.
- Ve třetí buňce určete jakékoli jedinečné zákony, které se týkají této země.
- Ve čtvrté buňce vytvořte mapu země.
- Vytvořte jakékoli ilustrace pomocí vhodných scén, znaků, položek nebo textilů.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Odkaz na Plán Lekce
Přehled Aktivity
V této aktivitě studenti aplikují koncepty o vládě a vytvoří si vlastní zemi . Studenti si budou muset vybrat formu vlády a vysvětlit důvody svého rozhodnutí - proč si myslí, že je to pro danou zemi dokonalý typ vlády? Toto zadání můžete upravit tak, aby vyhovovalo potřebám vaší třídy, ale doporučuje se, aby studentům nabídl řadu možností. Tento scénář může sloužit jako souhrnné zadání pro jednotku a může být prezentován pro zbytek třídy, buď jednotlivě, nebo jako součást celonárodního veletrhu v celé třídě, kde je každá země vystavena současně.
Možné položky kontrolního seznamu Vytvořit zemi:
- Název země
- Vlajka
- Druh vlády
- Unikátní zákony
- Mapa
Rozšířená aktivita
Studenti by měli vytvořit scénář, který odráží každodenní život občana v jejich zemi. Studenti mohou zpracovat určité kulturní praktiky nebo to, jak vláda ovlivňuje jejich životy. Studenti mohou prezentovat své scénáře třídě a třída se může rozhodnout, která země zní nejpůvabněji.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte zemi a určete typ vlády a všechny jedinečné zákony společně s vlajkou a mapou.
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Uprostřed pavoučí mapy určete název své země.
- V jedné buňce vytvořte příznak a vysvětlete jeho symboliku.
- Ve druhé buňce určete typ vlády, kterou jste vybrali a proč.
- Ve třetí buňce určete jakékoli jedinečné zákony, které se týkají této země.
- Ve čtvrté buňce vytvořte mapu země.
- Vytvořte jakékoli ilustrace pomocí vhodných scén, znaků, položek nebo textilů.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Odkaz na Plán Lekce
Jak vytvořit scénář o venkově
Jak Usnadnit Promyšlenou Zpětnou Vazbu od Spolužáků na Tématu Tabulí Příběhů Země
Povzbuzujte studenty, aby poskytovali konstruktivní zpětnou vazbu na navzájem své tabule příběhů, čímž prohloubí porozumění a podpoří spolupráci. Recenze od spolužáků pomáhá studentům reflektovat nad vlastní prací a učit se od ostatních.
Stanovte Jasné Pokyny pro Zpětnou Vazbu
Dejte studentům konkrétní otázky nebo kritéria, která mohou použít při revizi kolegova panelu, například srozumitelnost vysvětlení vlády nebo kreativitu v zákonech. Tímto způsobem zůstává zpětná vazba cílená a užitečná.
Modelujte Efektivní Zpětnou Vazbu
Ukázat, jak poskytovat pozitivní, konkrétní a akční komentáře při společné revizi ukázkového panelu. Studenti se nejvíce učí, když vidí příklady kvalitní zpětné vazby.
Organizujte Strukturované Sezení Spolužáků
Spárujte studenty nebo vytvořte malé skupiny a naplánujte čas na výměnu panelů a vyplnění zpětnovazebních formulářů. Strukturované sezení udrží proces organizovaný a zajistí, že každý student obdrží zpětnou vazbu.
Vedení Reflexe a Revize
Nechte studenty zrevidovat zpětnou vazbu, kterou obdrželi a zvolit alespoň jeden návrh k revizi nebo rozšíření svého panelu. Reflexe rozvíjí schopnosti sebehodnocení a posiluje finální projekty.
Často kladené otázky o vytvoření scénáře na téma Country
Jak mohu studentům pomoci vytvořit vlastní příběh země pro hodinu o vládě?
Pro vedení studentů při tvorbě příběhu země nechte je vybrat typ vlády, navrhnout vlajku se symboly, načrtnout jedinečné zákony a nakreslit mapu. Povzbuďte je, aby vysvětlili své volby a představili svou práci ve třídě pro hlubší zapojení.
Jaké kreativní položky na kontrolní seznam jsou vhodné pro projekt třídy "Vytvořte zemi"?
Kreativní položky kontrolního seznamu zahrnují název země, design vlajky s vysvětlením, typ vlády s důvody, jedinečné zákony a mapu. Můžete také požádat o kulturní praktiky nebo storyboard každodenního života.
Jaký je nejlepší způsob, jak vysvětlit různé typy vlád středoškolákům?
Nejlepší přístup je použít jednoduché definice, příklady z reálného světa a porovnat, jak jsou v každém systému přijímána rozhodnutí. Vizuální pomůcky, jako jsou storyboardy nebo diagramy, mohou studentům pomoci pochopit rozdíly mezi demokracií, monarchií, diktaturou a dalšími systémy.
Jak mohou studenti začlenit kulturní prvky do svého projektu vytváření země?
Studenti mohou přidat kulturní prvky popisem každodenního života, tradic, svátků, jídel nebo typických aktivit ve své zemi. To přidává hloubku a činí příběh země více poutavým a realistickým.
Proč je tvorba příběhu země efektivním úkolem v sociálních vědách?
Tvorba příběhu země je efektivní, protože podporuje kritické myšlení, kreativitu a aplikaci konceptů vlády. Studenti syntetizují znalosti tím, že činí volby a zdůvodňují je, čímž prohlubují porozumění prostřednictvím praktického učení.
Více Storyboard That Aktivity
Úvod do Vlády
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
