Общ Преглед на Дейността
Маняра и Няша са двама много различни хора, въпреки че и двамата споделят красота. Типът човек, на когото те са засегнати, как се е развила историята. За тази дейност учениците ще създадат диаграма, която описва и илюстрира основните черти на Маняра и Няша. Студентите ще предоставят два примера от историята като доказателство в подкрепа на избора си.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте диаграма, сравняваща основните черти на Маняра и Няша, включително доказателства от текста.
Инструкции за ученици:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- В полетата със заглавието напишете имената на дъщерите и черта.
- В полетата за описание напишете кратко описание на пример от историята, който идентифицира тази черта.
- Създайте илюстрация за всяко описание, като използвате подходящи сцени, знаци и елементи.
- Запазете и излезте, за да изпратите своя раскадровка.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Анализ на Характеристиките на Знаците | Писменото обяснение на сцената ясно и точно обяснява връзката между действията на героя и неговата личност и развитие. | Писменото обяснение на сцената се опитва да обясни връзката на сцената с личността и развитието на героя. Някои обяснения може да са неясни. | Писменото обяснение на сцените не правилно обяснява връзката между описаните действия и личността и развитието на героя. |
| Сцени на Сценария | Книгите от статията ясно показват връзка с характерната черта чрез изобразяване на конкретен пример в текста. | Книгите от статията показват някаква връзка с характерната черта, чрез изобразяването на романа, но някои статирови клетки са трудни за разбиране или не успяват да уловят конкретно събитие в текста. | Книгите от статията не показват подходящите черти на характера или не включват конкретни текстови препратки. |
| Усилия и Редактиране | Работата е пълна, задълбочена и чиста. Правопис и граматика са верни. | Повечето от секциите на сценария бяха най-малкото опити и работата е представена. Текстът съдържа някои грешки в правописа и / или граматиката. | Разказът за истории е недовършен и / или дезорганизиран. Текстът съдържа много грешки в правописа и / или граматиката. |
Общ Преглед на Дейността
Маняра и Няша са двама много различни хора, въпреки че и двамата споделят красота. Типът човек, на когото те са засегнати, как се е развила историята. За тази дейност учениците ще създадат диаграма, която описва и илюстрира основните черти на Маняра и Няша. Студентите ще предоставят два примера от историята като доказателство в подкрепа на избора си.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте диаграма, сравняваща основните черти на Маняра и Няша, включително доказателства от текста.
Инструкции за ученици:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- В полетата със заглавието напишете имената на дъщерите и черта.
- В полетата за описание напишете кратко описание на пример от историята, който идентифицира тази черта.
- Създайте илюстрация за всяко описание, като използвате подходящи сцени, знаци и елементи.
- Запазете и излезте, за да изпратите своя раскадровка.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Анализ на Характеристиките на Знаците | Писменото обяснение на сцената ясно и точно обяснява връзката между действията на героя и неговата личност и развитие. | Писменото обяснение на сцената се опитва да обясни връзката на сцената с личността и развитието на героя. Някои обяснения може да са неясни. | Писменото обяснение на сцените не правилно обяснява връзката между описаните действия и личността и развитието на героя. |
| Сцени на Сценария | Книгите от статията ясно показват връзка с характерната черта чрез изобразяване на конкретен пример в текста. | Книгите от статията показват някаква връзка с характерната черта, чрез изобразяването на романа, но някои статирови клетки са трудни за разбиране или не успяват да уловят конкретно събитие в текста. | Книгите от статията не показват подходящите черти на характера или не включват конкретни текстови препратки. |
| Усилия и Редактиране | Работата е пълна, задълбочена и чиста. Правопис и граматика са верни. | Повечето от секциите на сценария бяха най-малкото опити и работата е представена. Текстът съдържа някои грешки в правописа и / или граматиката. | Разказът за истории е недовършен и / или дезорганизиран. Текстът съдържа много грешки в правописа и / или граматиката. |
Таблица с черти на характера: Красивите дъщери на Муфаро
Организирайте класна дискусия за характеристиките на героите
Канете учениците да споделят идеи за характеристиките на Manyara и Nyasha с класа. Това помага за развитието на уменията за говорене и слушане, като същевременно задълбочава разбирането на историята.
Запишете характеристиките на героите на дъската
Запишете характеристиките за всяка сестра, както ги предлагат учениците. Визуалното показване на списъка помага на всички лесно да сравняват и противопоставят героите.
Моделирайте намирането на доказателства в текста
Показвайте на учениците как да намират конкретни примери, които подкрепят характеристиките на героите. Посочете номера на страници или прочетете откъси на глас, за да демонстрирате използването на доказателства от текста.
Насочете учениците към създаване на собствена таблица с характеристики
Помолете учениците да използват дискусията в класа и текстовите примери, за да попълнят собствените си таблици. Подкрепете креативността както в писмените, така и в илюстрираните отговори.
Облекчете споделянето и размисъла
Осигурете време учениците да споделят своите таблици с партньор или с класа. Този етап на размисъл засилва разбирането и позволява смислена обратна връзка.
Често задавани въпроси относно таблицата с черти на характера: Красивите дъщери на Муфаро
Какво е графика за характеристики на Муфаровите красиви дъщери?
Графиката за характеристики за Муфаровите красиви дъщери е графичен организатор, който помага на учениците да сравняват основните качества на Маяра и Няша, използвайки описания и доказателства от историята, за да подчертаят различните им личности.
Как да сравните характеристиките на Маяра и Няша за класна задача?
За да сравните характеристиките на Маяра и Няша, запишете името на всеки герой с характеристика, дайте кратко описание въз основа на историята и добавете два примера като доказателство. Илюстрирайте всяка характеристика с подходяща сцена от книгата.
Кои са някои примери за характеристики на Маяра и Няша?
Маяра често е показвана като завистлива и егоистична, докато Няша е изобразена като любезна и щедра. Конкретни сцени от историята предоставят доказателства за всяка характеристика.
Защо е важно да използвате доказателства от текста при описание на характеристиките?
Използването на доказателства от текста подкрепя вашите избори за характеристики и помага на учениците да практикуват цитиране на източници, като гарантира, че анализът на техните персонажи е точен и базиран на историята.
Какъв е най-добрият начин да илюстрирате характеристиките на персонажите в графика за млади ученици?
Най-добрият начин е да използвате опростени рисунки, които показват ключови сцени или действия, представящи всяка характеристика, като по този начин улесняват връзката между характеристиките и събитията в историята за ученици от 2-ри и 3-ти клас.
Повече Storyboard That
Красивите Дъщери на Муфаро
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
