Общ Преглед на Дейността
Филмовите плакати са забавен начин студентите да сведат най-важните аспекти на романа. След като прочетат Cinder , учениците ще създадат филмов плакат, който показва обстановката, героите и избраната сцена или всеобхватните теми на историята . Студентите могат да включват заглавието и автора на книгата, закачлив слоган и „рецензия на критиката“, информираща публиката защо трябва да отиде да гледа филма и накратко описваща завладяващата история.
За да направите това класна задача, помислете дали да дадете на всеки ученик различна глава или сцена, върху която да се съсредоточи. Когато учениците попълнят своите плакати, те могат да бъдат разпечатани и окачени в класната стая. Студентите трябва да бъдат подготвени да представят избора, който са направили по време на процеса на създаване.
За допълнителни шаблони, които да добавите към това задание, разгледайте нашите шаблони за филмови плакати !
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създаване на филмов постер за книгата Cinder .
Инструкции за студенти:
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- Идентифицирайте сцени, герои, предмети и/или животни, подходящи за Cinder и ги подредете изкусно върху плаката. Можете да изберете да покажете конкретна сцена в книгата или обща тема.
- Добавете заглавието и автора на книгата, както и закачлив слоган или слоган.
- Добавете „ревю на критика“: едно до три изречения, описващи защо публиката трябва да отиде да види този филм и какво е завладяващо в историята.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Текст | Включва заглавие, автор, закачлив слоган и рецензия от 1-3 изречения на критиците, която точно описва историята и защо хората трябва да отидат да гледат филма. | Липсва един елемент от текста. | Липсват два или повече елемента от текста. |
| Илюстрации | Илюстрациите изобразяват сцена или тема от историята с ясни визуални изображения, включително подходяща сцена, герой, предмети и т.н. | Илюстрациите изобразяват сцена или тема от историята, но са неясни или непълни. | Илюстрациите не изобразяват сцена или тема от историята. |
Общ Преглед на Дейността
Филмовите плакати са забавен начин студентите да сведат най-важните аспекти на романа. След като прочетат Cinder , учениците ще създадат филмов плакат, който показва обстановката, героите и избраната сцена или всеобхватните теми на историята . Студентите могат да включват заглавието и автора на книгата, закачлив слоган и „рецензия на критиката“, информираща публиката защо трябва да отиде да гледа филма и накратко описваща завладяващата история.
За да направите това класна задача, помислете дали да дадете на всеки ученик различна глава или сцена, върху която да се съсредоточи. Когато учениците попълнят своите плакати, те могат да бъдат разпечатани и окачени в класната стая. Студентите трябва да бъдат подготвени да представят избора, който са направили по време на процеса на създаване.
За допълнителни шаблони, които да добавите към това задание, разгледайте нашите шаблони за филмови плакати !
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създаване на филмов постер за книгата Cinder .
Инструкции за студенти:
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- Идентифицирайте сцени, герои, предмети и/или животни, подходящи за Cinder и ги подредете изкусно върху плаката. Можете да изберете да покажете конкретна сцена в книгата или обща тема.
- Добавете заглавието и автора на книгата, както и закачлив слоган или слоган.
- Добавете „ревю на критика“: едно до три изречения, описващи защо публиката трябва да отиде да види този филм и какво е завладяващо в историята.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Текст | Включва заглавие, автор, закачлив слоган и рецензия от 1-3 изречения на критиците, която точно описва историята и защо хората трябва да отидат да гледат филма. | Липсва един елемент от текста. | Липсват два или повече елемента от текста. |
| Илюстрации | Илюстрациите изобразяват сцена или тема от историята с ясни визуални изображения, включително подходяща сцена, герой, предмети и т.н. | Илюстрациите изобразяват сцена или тема от историята, но са неясни или непълни. | Илюстрациите не изобразяват сцена или тема от историята. |
Как да създадете филмов плакат за Cinder
Как да организираме сесия за рецензиране от връстници на студентски плакати за филми
Увеличете ангажираността на учениците и критичното мислене чрез организиране на сесия за рецензия, където учениците дават и получават обратна връзка за плакатите си за филми. Това им помага да усъвършенстват работата си и да учат един от друг.
Задайте ясни насоки за рецензия от връстници
Обяснете критериите, които учениците трябва да използват за преглед на плакатите, като креативност, точност и яснота. Предоставете списък за проверка или рубрика за оценяване, за да остане обратната връзка фокусирана и положителна.
Показвайте примери за конструктивна обратна връзка
Показвайте примери за полезни коментари и учтиви предложения преди учениците да започнат. Подчертайте важността да бъдат конкретни и уважителни във всяка обратна връзка.
Организирайте двойки или малки групи
Разпределете учениците на преглед на плакатите помежду си в двойки или групи от трима. Завъртайте партньорите, за да получи всеки обратна връзка от няколко съученика и да придобие различни гледни точки.
Ръководете процеса на обратна връзка
Дайте на учениците време за преглед и дискусия на всеки плакат. Насърчавайте ги да задават въпроси и да предлагат един начин за подобряване на плаката, насърчавайки сътрудническо учене.
Reflect and revise
Ask students to reflect on the feedback they received and make any final adjustments to their posters. This reinforces self-assessment and helps them take pride in their finished work.
Често задавани въпроси относно създаването на филмов плакат за Cinder
Как да създада проект за плакат на филм за книгата Cinder?
За да създадете плакат на филм за Cinder, учениците трябва да изберат ключови сцени, герои или теми от романа. Те трябва да включват заглавието, автора, привличащ слоган и кратко "преглед на критика", който подчертава защо историята е интересна. Учениците могат да използват художествени материали или дигитални инструменти за дизайн на плакатите, след което да ги представят пред класа.
Кои елементи трябва да бъдат включени във задачата за плакат на филм Cinder?
Един силен плакат за филма Cinder трябва да съдържа заглавието на книгата, името на автора, важните герои, незабравима сцена или тема, креативен слоган и кратко ревю от критик. Визуалните елементи и оформлението трябва да уловят същността на историята и да привлекат зрителите.
Защо създаването на плакат за филм е добра урок за ученици в средното училище, които четат Cinder?
Създаването на плакат за филм помага на учениците в средното училище да обобщават, анализират и творчески интерпретират основните идеи, герои и теми на Cinder. Стимулира артистичното изразяване и критичното мислене, като прави литературата по-завладяваща и запомняща се.
Има ли налични шаблони за задачи за плакат на Cinder?
Да, можете да намерите шаблони за плакати на филми онлайн или чрез образователни ресурси. Тези шаблони предоставят полезни оформления и вдъхновение, улеснявайки учениците в организирането на идеи и създаването на ефективни плакати за Cinder.
Какви съвети има за представяне на плакат за филм Cinder в клас?
При представяне на плаката за филм Cinder учениците трябва да обяснят своите дизайнерски решения, включително избора на сцени, фокус върху героите и значението на слогана или ревюто. Насърчавайте учениците да говорят ясно и да свържат творческите си решения с темите на романа.
Повече Storyboard That
Пепел
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
