Общ Преглед на Дейността
Тринадесет причини защо предоставя възможности за преподаване на редица полезни литературни устройства. Накарайте учениците да използват разкази, за да демонстрират, че демонстрират своето разбиране за тези устройства по един привлекателен начин. Накарайте учениците да изобразят сцени от романа, които илюстрират понятия като поток от съзнание, фолио, трагичен недостатък, предвещаване, ирония, фигуративен език или deus ex machina. След това учениците трябва ясно да обяснят как сцената използва това литературно устройство.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Създайте сценарий, илюстриращ различни литературни устройства, открити в историята.
- Използвайте шаблона, предоставен от вашия учител.
- Определете четири различни литературни средства, използвани в романа.
- Опишете как се използва всяко устройство.
- Илюстрирайте всеки пример с подходящи герои, сцени, предмети и диалози.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Идентификация на Литературните Елементи | Всички литературни елементи са правилно идентифицирани. | Повечето литературни елементи са правилно идентифицирани. | Малко литературни елементи са правилно идентифицирани. |
| Илюстрация | Илюстрациите показват вниманието на детайлите на историята и демонстрират връзка с литературните елементи. | Илюстрациите показват връзка с литературните елементи. | Илюстрациите показват малко връзка с литературните елементи. |
| Описание на Литературните Елементи | Описанията ясно обясняват какво правят литературните елементи, за да подобрят историята. | Повечето описания разказват какво правят литературните елементи, за да подобрят историята. | Описанията не са свързани с литературните елементи. |
| Правопис и Граматика | Правописът и граматиката са предимно точни. Грешките не попречат на разбирането. | Правописът е много неточен и възпрепятства пълното разбиране. | Текстът е много труден за разбиране. |
Общ Преглед на Дейността
Тринадесет причини защо предоставя възможности за преподаване на редица полезни литературни устройства. Накарайте учениците да използват разкази, за да демонстрират, че демонстрират своето разбиране за тези устройства по един привлекателен начин. Накарайте учениците да изобразят сцени от романа, които илюстрират понятия като поток от съзнание, фолио, трагичен недостатък, предвещаване, ирония, фигуративен език или deus ex machina. След това учениците трябва ясно да обяснят как сцената използва това литературно устройство.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Създайте сценарий, илюстриращ различни литературни устройства, открити в историята.
- Използвайте шаблона, предоставен от вашия учител.
- Определете четири различни литературни средства, използвани в романа.
- Опишете как се използва всяко устройство.
- Илюстрирайте всеки пример с подходящи герои, сцени, предмети и диалози.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Идентификация на Литературните Елементи | Всички литературни елементи са правилно идентифицирани. | Повечето литературни елементи са правилно идентифицирани. | Малко литературни елементи са правилно идентифицирани. |
| Илюстрация | Илюстрациите показват вниманието на детайлите на историята и демонстрират връзка с литературните елементи. | Илюстрациите показват връзка с литературните елементи. | Илюстрациите показват малко връзка с литературните елементи. |
| Описание на Литературните Елементи | Описанията ясно обясняват какво правят литературните елементи, за да подобрят историята. | Повечето описания разказват какво правят литературните елементи, за да подобрят историята. | Описанията не са свързани с литературните елементи. |
| Правопис и Граматика | Правописът и граматиката са предимно точни. Грешките не попречат на разбирането. | Правописът е много неточен и възпрепятства пълното разбиране. | Текстът е много труден за разбиране. |
Как да се справите с литературните похвати в „Тринадесет причини защо“
Организирайте дискусия в класната стая за литературни средства в „Тринадесет причини защо“
Насърчавайте учениците да споделят своите примери за литературни средства и да обяснят своите избори. Това стимулира критическото мислене и позволява на учениците да се учат от различните гледни точки.
Подкрепяйте уважителен диалог и активно слушане
Задайте очаквания за това как трябва да взаимодействат учениците по време на дискусия. Напомнете им да слушат внимателно, да изчакват своя ред и да реагират обмислено на идеите на съучениците си.
Използвайте водещи въпроси за задълбочаване на анализа
Задавайте открити въпроси като „Как този инструмент влияе на настроението на историята?“ или „Защо авторът може би е използвал ирония?“ Това помага на учениците да мислят отвъд повърхностните наблюдения.
Свържете литературните средства с личния опит на учениците
Насърчавайте учениците да свържат средствата от романа с филми, телевизионни предавания или книги, които познават. Това прави абстрактните концепции по-лесни за разбиране и запомняне.
Обобщете ключовите прозрения от дискусията
Подчертайте важните точки и уникалните наблюдения на учениците в края на сесията. Това укрепва ученето и празнува участието.
Често задавани въпроси за литературните похвати в „Тринадесет причини защо“
Кои са основните литературни средства, използвани в Тринадесет причини защо?
Тринадесет причини защо включва литературни средства като метод на съзнанието, контрапримера, трагична недостатък, предварително подсказване, ирония, образен език и боговремието. Всяко средство помага да се задълбочат темите и героите на историята.
Как мога да преподавам литературни средства в Тринадесет причини защо с помощта на сторибордове?
Насърчете учениците да създават сториборди, които илюстрират сцени от романа, използвайки литературни средства. Помолете ги да идентифицират, изобразят и обяснят всяко средство, използвайки герои, диалози и визуални елементи за яснота и ангажираност.
Пример за предварително подсказване в Тринадесет причини защо?
Пример за предварително подсказване в Тринадесет причини защо е когато Хана оставя фини намеци за бъдещи събития чрез своите касети, като така дава на читателите ранни подсказки за основните сюжетни развития, преди да се случат.
Защо е ефективно преподаването на литературни средства в Тринадесет причини защо за 6-12 клас?
Използването на Тринадесет причини защо за преподаване на литературни средства е ефективно, тъй като темите на романа резонират с тийнейджърите, а разнообразните средства предлагат ясни, лесно разбираеми примери, които подкрепят по-дълбок литературен анализ за класове 6-12.
Кои са някои атрактивни дейности за изучаване на литературни средства в Тринадесет причини защо?
Забавните дейности включват създаване на сториборди на ключови сцени с литературни средства, групови дискусии за влиянието им и творчески задачи, при които учениците пренаписват сцени с различни средства, за да видят как се променя значението.
Повече Storyboard That
Тринадесет Причини Защо
Тази Дейност е Част от Много Ръководства за Учители
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
