Общ Преглед на Дейността
Темите, символите и мотивите оживяват, когато използвате сценарий. В тази дейност студентите ще идентифицират темите и символите от романа и ще подкрепят избора си с подробности от текста.
Червената значка на куражните теми, които да търсите и да обсъждате
изкупление
Докато Хенри избягва от първата си битка, тъй като се страхувал, че може, той ще намери обратно изкупление, като се присъедини отново към своя полк и се бори на следващия ден доста храбро. След това той става цветен носител и помага на войските на Съюза да поведат обвинение срещу конфедератите, които се крият зад оградата. Докато Хенри е преодолян от чувство на вина при опустошението на своите другари, той намира начин да компенсира грешката си, като се върне и се бие отново.
Определяне на мъжествеността
Хенри смята, че единственият начин да се докаже човек е да се присъедини към армията и да се бие успешно в битка. Когато той се провали, той чувства, че не само не е успял да събере другарите си, но и той се е провалил като човек. Той смята, че единственият начин да запази приликата на мъжествеността му е да скрие тайните си. След като се бие със своя полк и се превръща в носител на цветовете, той си мисли, че повече няма да се изправи пред опасността. За него Хенри вярва, че най-накрая се е превърнал в мъж.
Задължение и чест
Хенри се отдръпна от дълго време, за да се запише, но най-сетне бе принуден да се присъедини към армията и да помогне на борещите се сили. Той вярва, че неговата служба ще го внуши с чест и чувство за мъжество, въпреки майчините чувства на майка си за войната. Когато Хенри не изпълнява задълженията на войника, той се чувства като опозорява не само себе си, но целия си полк.
Преодоляване на страха
Първата част на романа се занимава с грижата на Хенри за страха му да изостави своя полк, когато най-накрая вижда истинска борба. Той желае да може да споделя този страх и да бъде утешен от другите, но никой не изглежда да разбира сериозността на тревогите си или да знае как да му помогне. Най-лошият страх на Хенри се сбъдва, но той може да го преодолее в следващите битки, които го освобождават от него.
Червеният знак на куражните мотиви и символи да търсят и обсъждат
Цветовете
Крейн многократно прави препратки към цветовете червено, синьо, сиво, жълто и черно в целия роман. Червеното обикновено се отнася до война, представляваща кръвта, която се разлее в битка. Синьото се използва за оцветяване на цветовете на дима, описване на линията на униформи от Съюза и за съпоставяне на кървавите битки с блестящо синьо небе над тях. Сивото се отразява както в дима, така и в униформата на Конфедерацията. Жълтата е слънцето, което грее в тъмнината, и цветът на почтените спомени за Хенри. Черното е в страстта на мъжете, клетвите на офицерите и саждите на лицата на войника.
Знамето
Знамето е фар, който всяка страна търси, когато са дезориентирани в битка. Докато флагът кимва, войниците знаят, че битката все още се води. Често пъти знамето е като самия войник, който се бори в дима и оръжията. За Хенри, който става цветен носител, той става неговият символ на изкупление за неговата страхливост в деня преди това.
Войникът в гората
След като Хенри опустошава своя полк, той се скита в гората. Той влезе в клиринг, където открива гледка, която го ужасява: това е трупът на мъртъв войник, вероятно там в продължение на седмици. Очите му сякаш се носят в Хенри, и докато той избяга, той се чувства сигурен, че трупът ще извика след него. В трупа той вижда най-лошите си страхове.
природа
Самото дърво изглежда е характер в романа. Дърветата непрекъснато се описват като говорещи или гърчещи за Хенри, докато минава през тях. Природата е враг на Хенри и неговия приятел, докато използва дърветата, за да се скрие, или чувства, че е предаден от неговите звуци. Хенри вижда природата като религия на мира, едно нещо, което има смисъл сред хаоса и кръвопролитията на битката.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Студентски инструкции
Създайте разказвач, който идентифицира повтарящи се теми в The Red Badge of Courage . Илюстрирайте копия на всяка тема и напишете кратко описание под всяка клетка.
- Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
- Определете темата (те) от Червения знак на куража, който искате да включите и заменете текста "Тема 1".
- Създайте изображение за примери, които представляват тази тема.
- Напишете описание на всеки от примерите.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | Нуждае се от Подобрение | |
|---|---|---|---|---|
| Идентификация на тема (и), символ (и) и / или мотив (и) | Всички теми са правилно идентифицирани като важни повтарящи се теми или съобщения в историята. Символите са правилно идентифицирани като обекти, които представляват нещо друго на по-високо ниво в историята. Мотивите са правилно идентифицирани като важни повтарящи се черти или идеи в историята. | Повечето теми са правилно идентифицирани, но други липсват или са непълни. Повечето символи са правилно идентифицирани, но някои обекти липсват или са непълни. Някои мотиви са правилно идентифицирани, но други липсват или са непълни. | Повечето теми липсват, не са пълни или са неправилни. Повечето символи липсват, не са пълни или са неправилни. Повечето мотиви липсват, не са пълни или са неправилни. | Никакви теми, символи или мотиви не са правилно идентифицирани. |
| Примери и Описания | Цитите и примерите са точни за темата, символите и / или мотивите, които са идентифицирани. Описанията точно обясняват темата, символите и / или мотивите и подчертават значението им за историята. | Повечето цитати и примери са точни за темата, символите и / или мотивите, които се идентифицират. Описанията най-точно обясняват темата, символите и / или мотивите и подчертават значението им за историята. | Повечето цитати и примери са минимални, неточни или несвързани с темата, символите и / или мотивите, които са идентифицирани. Описанията съдържат неточности в обясненията си или не подчертават значението им за историята. | Примерите и описанията липсват или са твърде малки, за да се оценят. |
| Изображение | Изображенията, избрани за тема (и), символ (и) и / или мотив (и), са точни за историята и отразяват времето, усилията, мисълта и грижите по отношение на поставянето и създаването на сцените. | Изображенията, избрани за тема (и), символ (и) и / или мотив (и), са най-вече точни за историята. Те отразяват времето и усилията, поставени в поставянето и създаването на сцените. | Изображенията, избрани за тема (и), символ (и) и / или мотив (и), са неточни към историята. Изображенията могат да се втурват или да покажат минимално усилие, време и грижи, поставени в поставянето и създаването на сцените. | В повечето изображения липсват твърде много елементи или са твърде малки, за да бъдат вкарани. Малко време или усилия са поставени в поставянето и създаването на сцените. |
| Английските Конвенции | Няма никакви грешки в правопис, граматика или механика в цялата сценария. Всички части от писането отразяват внимателно корекция и точност на историята. | Има няколко грешки в правопис, граматика и механика в цялата сценария. Всички части от писането показват точност на историята и някои корекции. | Има няколко грешки в правопис, граматика и механика в цялата сценария. Повечето части от писането не отразяват коригирането или точността на историята. | Грешките в правописа, граматиката и механиката в писането на части от сценария сериозно пречат на комуникацията. |
Общ Преглед на Дейността
Темите, символите и мотивите оживяват, когато използвате сценарий. В тази дейност студентите ще идентифицират темите и символите от романа и ще подкрепят избора си с подробности от текста.
Червената значка на куражните теми, които да търсите и да обсъждате
изкупление
Докато Хенри избягва от първата си битка, тъй като се страхувал, че може, той ще намери обратно изкупление, като се присъедини отново към своя полк и се бори на следващия ден доста храбро. След това той става цветен носител и помага на войските на Съюза да поведат обвинение срещу конфедератите, които се крият зад оградата. Докато Хенри е преодолян от чувство на вина при опустошението на своите другари, той намира начин да компенсира грешката си, като се върне и се бие отново.
Определяне на мъжествеността
Хенри смята, че единственият начин да се докаже човек е да се присъедини към армията и да се бие успешно в битка. Когато той се провали, той чувства, че не само не е успял да събере другарите си, но и той се е провалил като човек. Той смята, че единственият начин да запази приликата на мъжествеността му е да скрие тайните си. След като се бие със своя полк и се превръща в носител на цветовете, той си мисли, че повече няма да се изправи пред опасността. За него Хенри вярва, че най-накрая се е превърнал в мъж.
Задължение и чест
Хенри се отдръпна от дълго време, за да се запише, но най-сетне бе принуден да се присъедини към армията и да помогне на борещите се сили. Той вярва, че неговата служба ще го внуши с чест и чувство за мъжество, въпреки майчините чувства на майка си за войната. Когато Хенри не изпълнява задълженията на войника, той се чувства като опозорява не само себе си, но целия си полк.
Преодоляване на страха
Първата част на романа се занимава с грижата на Хенри за страха му да изостави своя полк, когато най-накрая вижда истинска борба. Той желае да може да споделя този страх и да бъде утешен от другите, но никой не изглежда да разбира сериозността на тревогите си или да знае как да му помогне. Най-лошият страх на Хенри се сбъдва, но той може да го преодолее в следващите битки, които го освобождават от него.
Червеният знак на куражните мотиви и символи да търсят и обсъждат
Цветовете
Крейн многократно прави препратки към цветовете червено, синьо, сиво, жълто и черно в целия роман. Червеното обикновено се отнася до война, представляваща кръвта, която се разлее в битка. Синьото се използва за оцветяване на цветовете на дима, описване на линията на униформи от Съюза и за съпоставяне на кървавите битки с блестящо синьо небе над тях. Сивото се отразява както в дима, така и в униформата на Конфедерацията. Жълтата е слънцето, което грее в тъмнината, и цветът на почтените спомени за Хенри. Черното е в страстта на мъжете, клетвите на офицерите и саждите на лицата на войника.
Знамето
Знамето е фар, който всяка страна търси, когато са дезориентирани в битка. Докато флагът кимва, войниците знаят, че битката все още се води. Често пъти знамето е като самия войник, който се бори в дима и оръжията. За Хенри, който става цветен носител, той става неговият символ на изкупление за неговата страхливост в деня преди това.
Войникът в гората
След като Хенри опустошава своя полк, той се скита в гората. Той влезе в клиринг, където открива гледка, която го ужасява: това е трупът на мъртъв войник, вероятно там в продължение на седмици. Очите му сякаш се носят в Хенри, и докато той избяга, той се чувства сигурен, че трупът ще извика след него. В трупа той вижда най-лошите си страхове.
природа
Самото дърво изглежда е характер в романа. Дърветата непрекъснато се описват като говорещи или гърчещи за Хенри, докато минава през тях. Природата е враг на Хенри и неговия приятел, докато използва дърветата, за да се скрие, или чувства, че е предаден от неговите звуци. Хенри вижда природата като религия на мира, едно нещо, което има смисъл сред хаоса и кръвопролитията на битката.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Студентски инструкции
Създайте разказвач, който идентифицира повтарящи се теми в The Red Badge of Courage . Илюстрирайте копия на всяка тема и напишете кратко описание под всяка клетка.
- Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
- Определете темата (те) от Червения знак на куража, който искате да включите и заменете текста "Тема 1".
- Създайте изображение за примери, които представляват тази тема.
- Напишете описание на всеки от примерите.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | Нуждае се от Подобрение | |
|---|---|---|---|---|
| Идентификация на тема (и), символ (и) и / или мотив (и) | Всички теми са правилно идентифицирани като важни повтарящи се теми или съобщения в историята. Символите са правилно идентифицирани като обекти, които представляват нещо друго на по-високо ниво в историята. Мотивите са правилно идентифицирани като важни повтарящи се черти или идеи в историята. | Повечето теми са правилно идентифицирани, но други липсват или са непълни. Повечето символи са правилно идентифицирани, но някои обекти липсват или са непълни. Някои мотиви са правилно идентифицирани, но други липсват или са непълни. | Повечето теми липсват, не са пълни или са неправилни. Повечето символи липсват, не са пълни или са неправилни. Повечето мотиви липсват, не са пълни или са неправилни. | Никакви теми, символи или мотиви не са правилно идентифицирани. |
| Примери и Описания | Цитите и примерите са точни за темата, символите и / или мотивите, които са идентифицирани. Описанията точно обясняват темата, символите и / или мотивите и подчертават значението им за историята. | Повечето цитати и примери са точни за темата, символите и / или мотивите, които се идентифицират. Описанията най-точно обясняват темата, символите и / или мотивите и подчертават значението им за историята. | Повечето цитати и примери са минимални, неточни или несвързани с темата, символите и / или мотивите, които са идентифицирани. Описанията съдържат неточности в обясненията си или не подчертават значението им за историята. | Примерите и описанията липсват или са твърде малки, за да се оценят. |
| Изображение | Изображенията, избрани за тема (и), символ (и) и / или мотив (и), са точни за историята и отразяват времето, усилията, мисълта и грижите по отношение на поставянето и създаването на сцените. | Изображенията, избрани за тема (и), символ (и) и / или мотив (и), са най-вече точни за историята. Те отразяват времето и усилията, поставени в поставянето и създаването на сцените. | Изображенията, избрани за тема (и), символ (и) и / или мотив (и), са неточни към историята. Изображенията могат да се втурват или да покажат минимално усилие, време и грижи, поставени в поставянето и създаването на сцените. | В повечето изображения липсват твърде много елементи или са твърде малки, за да бъдат вкарани. Малко време или усилия са поставени в поставянето и създаването на сцените. |
| Английските Конвенции | Няма никакви грешки в правопис, граматика или механика в цялата сценария. Всички части от писането отразяват внимателно корекция и точност на историята. | Има няколко грешки в правопис, граматика и механика в цялата сценария. Всички части от писането показват точност на историята и някои корекции. | Има няколко грешки в правопис, граматика и механика в цялата сценария. Повечето части от писането не отразяват коригирането или точността на историята. | Грешките в правописа, граматиката и механиката в писането на части от сценария сериозно пречат на комуникацията. |
Как да се справите с темите и символите в „Червеният знак на смелостта“
Организирайте класова дискусия за това как темите се свързват с живота на учениците
Ангажирайте учениците, като създадете лични връзки между темите в романа и техния собствен опит. Свързването на абстрактни идеи с реалния живот прави ученето по-смислено и запомнящо се.
Помолете учениците да мозъчно штурмуват примери за страх и смелост от собствените им преживявания
Насърчавайте учениците да споделят истории, в които са се сблъсквали с страх или са проявили смелост, независимо колко голяма или малка е била. Това им помага да се идентифицират с главния герой и да разберат по-добре посланието на романа.
Сравнете темата за изкуплението в романа с популярни филми или актуални събития
Ръководете дискусия или бързо изследване за намиране на модерни примери за изкупление в медиите или новините. Актуализирането на литературните теми помага на учениците да видят значението им извън текста.
Ръководете учениците в създаването на личен символ, който да представлява предизвикателство, преодоляно от тях
Поканете учениците да проектират оригинален символ (рисунка или дигитален), който символизира лична победа или изкупление. Свързването на символиката с техния живот насърчава креативно мислене и размисъл.
Осигурете рефлексивно писане за дълга и честта в ежедневието
Помолете учениците да напишат кратко за времето, когато са почувствали чувство на дълг или са направили нещо честно, вкъщи, в училище или в общността. Рефлексивното писане задълбочава разбирането на сложни теми, като свързва литературата с реални действия.
Често задавани въпроси относно темите и символите в „Червеният знак на смелостта“
Какви са основните теми в книгата „Червеният знак за смелост“?
Червеният знак за смелост изследва ключови теми като изкупление, определяне на мъжкост, дълг и чест, и преодоляване на страха. Тези теми следват пътешествието на Хенри, който се бори с вината, доказва своята смелост и търси личностно израстване по време на Гражданската война.
Как учителите могат да помогнат на учениците да разпознаят символите в книгата „Червеният знак за смелост“?
Учителите могат да насочват учениците към идентифициране на символи като ги насърчават да търсят повтарящи се предмети или цветове, като знамето, цветовете червен, син, сив, жълт, черен, и солдат в гората, като подкрепят идеите си с доказателства от текста.
Какво символизира знамето в книгата „Червеният знак за смелост“?
Знамето символизира надежда, единство и изкупление. За войниците то е водещ светилник по време на битка. За Хенри, ставането носител на цвета представлява неговото лично изкупление и новооткрита смелост.
Как природата функционира като мотив в книгата „Червеният знак за смелост“?
В романа природата действа като поддържащ герой и като безучастна сила. Тя предоставя утеха на Хенри и място за укритие, но също така отразява неговите чувства на изолация и отразява хаоса на войната.
Каква е една проста дейност в класната стая за преподаване на теми и символи в книгата „Червеният знак за смелост“?
Ефективна дейност е учениците да създадат сториборд, който илюстрира ключовите теми и символи от романа. Учениците могат да рисуват сцени и да напишат кратки описания, за да покажат разбирането си и да подкрепят интерпретациите си с детайли от текста.
Повече Storyboard That
Червеният Знак на Смелостта
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
