Общ Преглед на Дейността
В тази дейност учениците ще сравняват и контрастират знаците в текста. В този пример дядо Джо се сравнява с господин Уили Уонка. Двата героя са подобни, защото се опитват да останат спокойни в вълнуващи ситуации.
Дядо Джо, например, едва ли може да задържа вълнението си, докато Чарли отваря бонбония на Wonka, а Уили Уонка е развълнуван да влезе в Шоколадовата стая, но напомня на гостите да останат спокойни.
Дядо Джо и Уили Уонка показват вълни от вълнение. Дядо Джо скочи от леглото и танцува из цялата къща, когато Чарли се прибира у дома със златен билет. Уили Уонка избухва с вълнение, когато осъзнава, че Чарли е последното дете, което е останало и е крайният победител.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Учебни инструкции
Създайте сценарий, сравняващ и контрастиращ два знака от Чарли и Шоколадова фабрика .
- Използвайте шаблона, предоставен от вашия учител.
- Идентифицирайте и опишете начини, по които героите са подобни.
- Идентифицирайте и опишете начините, по които героите са различни.
- Илюстрирайте всяко описание с подходящи символи, сцени и елементи.
- Запазете и изпратете своята сценария.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Сравнителен Анализ | Текстът и изображенията включват ясно обяснение на приликите и/или разликите между категориите или темите. Тези сравнения надхвърлят повърхностните елементи и показват силно разбиране. | Текстът и изображенията включват обяснение на приликите и/или разликите между категориите или темите, но обяснението може да не е ясно или да показва само повърхностно разбиране в някои квадратчета. | Текстът и изображенията може да не включват обяснение на прилики и/или разлики или могат да правят само повърхностни или неточни сравнения. |
| Изображение и Усилие на Сценария | Ученикът ясно показва усилия да предаде обстановката, героите и конкретната сцена от книгата. Сцената е ясно разпознаваема въз основа на графичното изображение. | Ученикът се опитва да предаде обстановката, героите и конкретна сцена чрез използване на графики, но изображението може да е объркващо, неподредено или да няма подробности. | Ученикът не предава ясно обстановката, героите и сцената. |
| Правопис и Граматика | Ученикът използва примерен правопис и граматика. Няма никакви грешки. | Ученикът прави една или две дребни грешки в правописа и граматиката. | Ученикът прави множество грешки в правописа и граматиката. |
Общ Преглед на Дейността
В тази дейност учениците ще сравняват и контрастират знаците в текста. В този пример дядо Джо се сравнява с господин Уили Уонка. Двата героя са подобни, защото се опитват да останат спокойни в вълнуващи ситуации.
Дядо Джо, например, едва ли може да задържа вълнението си, докато Чарли отваря бонбония на Wonka, а Уили Уонка е развълнуван да влезе в Шоколадовата стая, но напомня на гостите да останат спокойни.
Дядо Джо и Уили Уонка показват вълни от вълнение. Дядо Джо скочи от леглото и танцува из цялата къща, когато Чарли се прибира у дома със златен билет. Уили Уонка избухва с вълнение, когато осъзнава, че Чарли е последното дете, което е останало и е крайният победител.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Учебни инструкции
Създайте сценарий, сравняващ и контрастиращ два знака от Чарли и Шоколадова фабрика .
- Използвайте шаблона, предоставен от вашия учител.
- Идентифицирайте и опишете начини, по които героите са подобни.
- Идентифицирайте и опишете начините, по които героите са различни.
- Илюстрирайте всяко описание с подходящи символи, сцени и елементи.
- Запазете и изпратете своята сценария.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Сравнителен Анализ | Текстът и изображенията включват ясно обяснение на приликите и/или разликите между категориите или темите. Тези сравнения надхвърлят повърхностните елементи и показват силно разбиране. | Текстът и изображенията включват обяснение на приликите и/или разликите между категориите или темите, но обяснението може да не е ясно или да показва само повърхностно разбиране в някои квадратчета. | Текстът и изображенията може да не включват обяснение на прилики и/или разлики или могат да правят само повърхностни или неточни сравнения. |
| Изображение и Усилие на Сценария | Ученикът ясно показва усилия да предаде обстановката, героите и конкретната сцена от книгата. Сцената е ясно разпознаваема въз основа на графичното изображение. | Ученикът се опитва да предаде обстановката, героите и конкретна сцена чрез използване на графики, но изображението може да е объркващо, неподредено или да няма подробности. | Ученикът не предава ясно обстановката, героите и сцената. |
| Правопис и Граматика | Ученикът използва примерен правопис и граматика. Няма никакви грешки. | Ученикът прави една или две дребни грешки в правописа и граматиката. | Ученикът прави множество грешки в правописа и граматиката. |
Как да сравним героите в „Чарли и шоколадовата фабрика“
Организирайте учениците за дейност на дебати за характера
Задайте на всеки ученик (или двойка) герой от Чарли и фабриката за шоколад и обяснете правилата на дебата. Това ангажира всички и насърчава критическо мислене относно характеристиките на героите.
Насърчете учениците да намерят силни доказателства от текста
Насърчавайте учениците да намерят цитати или събития, които показват характеристиките на техния герой. Показвайте, как да цитират конкретни примери за подкрепа на аргументите си по време на дебата.
Облегнете уважителен класен дебат
Настройте дебат, в който учениците сравняват и защитават действията и личността на своя герой. Напомнете на всички да слушат активно и да отговарят обмислено на съучениците си.
Рефлектирайте като клас върху прилики и разлики между героите
Водете кратка дискусия след дебата. Питайте учениците какво ги е изненадало и обобщете ключовите точки за това как героите са еднакви или различни. Това засилва по-доброто разбиране.
Често задавани въпроси относно сравняването на герои в „Чарли и шоколадовата фабрика“
How do you compare characters in Charlie and the Chocolate Factory?
To compare characters in Charlie and the Chocolate Factory, identify similarities and differences in their actions, personalities, and reactions. Use examples from the text, such as how Grandpa Joe and Willie Wonka both show excitement in special moments but express it differently.
What are the similarities and differences between Grandpa Joe and Willie Wonka?
Grandpa Joe and Willie Wonka are both enthusiastic and try to stay calm during exciting events. However, Grandpa Joe is more grounded and shows excitement by dancing and celebrating with Charlie, while Willie Wonka displays excitement through his whimsical and unpredictable behavior.
What is a simple lesson plan for comparing characters in Charlie and the Chocolate Factory?
A simple lesson plan includes: 1) Choosing two characters, 2) Listing how they are similar and different, 3) Supporting with text examples, and 4) Illustrating each point with drawings or a storyboard. This helps students develop compare and contrast skills.
How can students illustrate character differences in a storyboard?
Students can draw scenes that highlight each character's unique traits or reactions. For example, show Grandpa Joe celebrating with Charlie and Willie Wonka guiding guests in the Chocolate Room. Use captions to explain each difference or similarity.
Why is it important for students to compare and contrast characters?
Comparing and contrasting characters helps students understand character development, motivations, and themes. It builds critical thinking and reading comprehension by encouraging students to find evidence and think deeply about the story.
Повече Storyboard That
Чарли и Шоколадовата Фабрика
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
