Търсене
https://www.test.storyboardthat.com/bg/lesson-plans/цялото-лято-в-един-ден-от-рей-бредбъри


Всички Планове за Уроци През Лятото в Един ден


"Цялото лято в един ден", разказ на Рей Бредбъри, първоначално е написан през 1959 г. за списанието на фентъзи и научна фантастика . Това е футуристичен възглед за живота на Венера. Въпреки че сега знаем, че Венера е необитаема от хората, тази работа изобразява процъфтяваща, макар и нещастна колония от „ракетни мъже и жени“ и техните семейства. На Венера на Брадбъри вали силен дъжд с ураганна сила в продължение на седем години, а слънцето пробива само за предвидими два часа между тези дъждове.

Студентски дейности за През Цялото Лято в Един ден



Резюме „Цялото лято в един ден“

Марго се премества на Венера с родителите си, когато е на четири години. Тя може да си спомни Земята и топлите, слънчеви дни от ранното си детство. На Венера тя и другите й деветгодишни съученици с нетърпение очакват двучасовия прозорец на слънчевата светлина, който ще бъде първата му поява за стопаните на Венера след седем години. Съучениците на Марго не помнят съзнателно слънцето. Те жестоко завиждат на Марго.

В класната стая децата развълнувано питат учителя си за предстоящото събитие. Тя казва, че учените са обещали двучасовото отлагане от ужасните условия, в които живеят. В подготовка за него учениците пеят песни, пишат стихотворения и поставят картини от слънчеви дни по стените.

Марго, която изглежда видимо измита и източена от липсата на слънчева светлина, не е единствената развълнувана от това, но тя е най -засегната. От пристигането си на Венера тя никога не е била в състояние да се наслаждава на живота си под земята и без слънцето. Отчаяно иска да се върне на Земята или поне да види слънцето за малко.

Венерианските деца мразят Марго. Мислят, че е странна. Тя е толкова измъчена от бурното време, че понякога е полудявала и наполовина кататонична. Тя отказва да се къпе, защото твърде много прилича на звука на дъжда и не може да участва в игри, защото е изтръпнала. Децата я закачат, казвайки, че слънцето не идва.

В моментите преди слънцето да се покаже, децата бутат Марго по тунелите и в килер, заключвайки вратата. Те виждат слънцето и забравят всичко за Марго. Всички излизат и играят, наслаждавайки се на двата часа, докато дъждът започне отново да вали.

Когато децата се връщат в подземния си дом, едно от момичетата си спомня за Марго и е поразено от чувство за вина. Тя напомня на другите деца какво са направили. С осезаемо чувство за вина, всички отиват до килера и освобождават пленника си.


Основни въпроси за „Цялото лято в един ден“

  1. Може ли нашата среда да промени начина, по който подхождаме към живота?
  2. Как нашите действия влияят на другите?
  3. Как авторите представят ефективно обстановката?


Как да се справим с „Цялото лято в един ден“ от Рей Бредбъри

1

Насърчете емпатията с активност за симулация на липса на слънчева светлина

Насърчете учениците да изживеят живота без слънчева светлина, като приглушат осветлението в класа и използват завеси за затъмнение за кратък период. Водете учениците да размислят върху чувствата си и обсъдят как отсъствието на светлина влияе върху настроението и поведението, помагайки им емоционално да се свържат с опита на Марго в историята.

2

Обсъждане на въздействието на околната среда

Ръководете класов разговор за това как различните среди могат да формират нагласи, емоции и взаимодействия. Питайте учениците да споделят лични истории или си представят живот в екстремни климатични условия, засилвайки по-доброто разбиране за средата и нейното въздействие върху героите в историята.

3

Свържете литературата с реалните климатични предизвикателства

Поканете учениците да изследват региони на Земята с необичайни метеорологични модели и да сравнят техните открития с живота на Венера в историята. Подчертайте сходствата и различията, за да направите научната фантастика по-лесно разбираема и да събудите любопитство.

4

Насърчете творческо изразяване чрез изкуство и писане

Насърчете учениците да създават произведения на изкуството или поезия за слънчевата светлина и дъжда, отразяващи дейностите в историята. Показвайте техните творби в класа, за да отпразнувате разнообразните гледни точки и да задълбочите ангажираността с текста.

5

Насърчете екипната работа чрез съвместен проект за емпатия

Организирайте малки групи за генериране на идеи за това как хората могат да подкрепят други, които се чувстват изключени или различни. Предизвикайте учениците да представят своите идеи и да се ангажират с една действие като клас, за да укрепят съпричастността и приобщаването, вдъхновени от опита на Марго.

Често задавани въпроси за „Цялото лято в един ден“ от Рей Бредбъри

Каква е основната тема на "Цялото лято за един ден" от Рей Бредбъри?

Основната тема на "Цялото лято за един ден" е влиянието на околната среда и изолацията върху човешкото поведение, подчертавайки как копнежът, завистта и изключването могат да формират взаимоотношенията между децата.

Как мога да преподавам "Цялото лято за един ден" на учениците си за един час?

За да преподавате "Цялото лято за един ден" за един час, фокусирайте се върху четенето на историята на глас, обсъждането на ключовите теми и героите и използвайте бързи дейности като рисуване или писане на кратки размисли за опита на Марго.

Защо децата заключват Марго в гардероба в "Цялото лято за един ден"?

Децата заключват Марго в гардероба, защото завиждат на нейните спомени за слънцето и чувстват омраза към нейната различност, което води до тормоз и изключване.

Какви бързи идеи за урок има за "Цялото лято за един ден"?

Бързите идеи за урок включват обсъждане на средата на историята, сравняване на Венера и Земята, изследване на емпатия чрез чувствата на Марго и създаване на сториборд на ключовите събития.

Как влияе околната среда на Венера върху героите в "Цялото лято за един ден"?

Околната среда на Венера, с безкраен дъжд и рядка слънчева светлина, дълбоко засяга героите, като ги кара да се чувстват емоционално отчуждени, жадни за слънце и по-податливи на конфликти и изключване.

Присвояване на Изображения
  • Family Drawing • Childrens Book Review • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Guthrie's drawing of the fire • Grant Barrett • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Happy Ada (self portrait) • the paessels • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Lillys Flowers • magma666 • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Nice rain outfit (Linden?) • the paessels • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Pouring tea • KaiChanVong • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • START: Athlone Flatline Half Marathon 2014 • Peter Mooney • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Venus • tonynetone • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Waves • Linus Henning • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • we all have our days • Rob! • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • WHITE WATER by Peter Laws • pedrol • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Намерете още планове за уроци и дейности като тези в нашата Категория за изкуства по английски език!
Вижте Всички Ресурси за Учители
*(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)
https://www.test.storyboardthat.com/bg/lesson-plans/цялото-лято-в-един-ден-от-рей-бредбъри
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ