Общ Преглед на Дейността
Понякога е трудно за студентите да се свързват с теми в поезията, докато не ги поставят в контекста на реалния свят. Помислете върху следната дейност за учениците в "сюжет" с "Sonnet 73":
Накарайте учениците да мислят за време (или пъти) в живота си, когато усещат, че времето минава твърде бързо. Това може да бъде нещо толкова просто като пътуване до увеселителен парк, нещо по-сериозно като гледане на прогреса на Алцхаймер в роднина. Накарайте студентския сценарий да преживее изживяването, завършвайки с нещо, което са научили за прекалено кратко време.
Сватбата на Стефани
Клетка 1: Когато излязохме от училище за лятната ваканция, не можех да повярвам, че имахме 80 дни свобода и забавление на слънце! Изглеждаше като цялото време на света!
Клетка 2: Обещах си, че ще се възползвам максимално от свободното си време и планирам всякакви забавни дейности, като например да отида до плажа, да пътувам до Флорида и да направя къмпинг!
Клетка 3: Най-добрият ми приятел Меган щеше да бъде в езерото си през по-голямата част от лятото, но й обещах, че когато се върне у дома през последните две седмици на лятото, ще прекараме всеки ден заедно!
Клетка 4: Когато Мейган се върна у дома, бях прекалено зает с други приятели, за да се разхождам с нея. Ние не се видяхме, преди да започне училище.
Клетка 5: Тогава разбрах, че Меган се движи чак до Тексас! Това е бърз ход и тя, майка й и баща й са заети, така че няма да я видя много, преди да напусне, освен в училище.
Клетка 6: Иска ми се да използвам възможността да прекарам повече време с Мейган, защото сега не знам кога ще я посетя в Тексас.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Think of a time when time went by too fast.
- Storyboard that time, including parts of the memory in each cell.
- Include illustrations for each description, using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Референтен План на Урока
Общ Преглед на Дейността
Понякога е трудно за студентите да се свързват с теми в поезията, докато не ги поставят в контекста на реалния свят. Помислете върху следната дейност за учениците в "сюжет" с "Sonnet 73":
Накарайте учениците да мислят за време (или пъти) в живота си, когато усещат, че времето минава твърде бързо. Това може да бъде нещо толкова просто като пътуване до увеселителен парк, нещо по-сериозно като гледане на прогреса на Алцхаймер в роднина. Накарайте студентския сценарий да преживее изживяването, завършвайки с нещо, което са научили за прекалено кратко време.
Сватбата на Стефани
Клетка 1: Когато излязохме от училище за лятната ваканция, не можех да повярвам, че имахме 80 дни свобода и забавление на слънце! Изглеждаше като цялото време на света!
Клетка 2: Обещах си, че ще се възползвам максимално от свободното си време и планирам всякакви забавни дейности, като например да отида до плажа, да пътувам до Флорида и да направя къмпинг!
Клетка 3: Най-добрият ми приятел Меган щеше да бъде в езерото си през по-голямата част от лятото, но й обещах, че когато се върне у дома през последните две седмици на лятото, ще прекараме всеки ден заедно!
Клетка 4: Когато Мейган се върна у дома, бях прекалено зает с други приятели, за да се разхождам с нея. Ние не се видяхме, преди да започне училище.
Клетка 5: Тогава разбрах, че Меган се движи чак до Тексас! Това е бърз ход и тя, майка й и баща й са заети, така че няма да я видя много, преди да напусне, освен в училище.
Клетка 6: Иска ми се да използвам възможността да прекарам повече време с Мейган, защото сега не знам кога ще я посетя в Тексас.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Think of a time when time went by too fast.
- Storyboard that time, including parts of the memory in each cell.
- Include illustrations for each description, using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Референтен План на Урока
Как да се свържете със Sonnet 73 Theme Connection
Ангажирайте учениците с творческо писане, вдъхновено от Сонет 73
Творческото писане позволява на учениците да се лично свържат с литературните теми. Добре структурираното разширение помага за задълбочаване на разбирането извън анализа и създаването на сторибордове.
Накарайте учениците да напишат писмо, в което размишляват за мимолетен момент
Насърчавайте учениците да изберат лична спомен, когато времето изглеждаше, че си отива, и да напишат писмо до своето бъдещо аз за това, което са научили. Личните писма насърчават емоционална връзка и критично мислене.
Уведомете учениците да използват сетивни детайли в писането си
Напомнете на учениците да описват това, което са видели, чули и почувствали по време на момента. Сетивните детайли правят писането живо и помагат на учениците да свържат поезията със собствения си живот.
Насърчете споделянето между учениците и позитивната обратна връзка
Поканете учениците да споделят писмата си по двойки или в малки групи и да дават конструктивна обратна връзка. Това изгражда доверие и общност, като същевременно засилва ключовите теми.
Свържете писането с посланието на Сонет 73
Ръководете дискусия за това как писмата улавят същите чувства за преминаването на времето като в Сонет 73. Ясните връзки помагат на учениците да въплътят литературните теми и да видят тяхната актуалност.
Често задавани въпроси относно темата за връзката Sonnet 73
Каква е основната тема на Сонет 73 и как могат студентите да се свържат с нея?
Сонет 73 разглежда темата за преходността на времето и неизбежността на стареенето и загубата. Студентите могат да се свържат с тази тема, като разсъждават за моменти, когато времето е изглеждало твърде бързо, което прави посланието на поемата по-лично и значимо.
Как мога да помогна на студентите да свържат Шекспировия Сонет 73 с реални преживявания?
Насърчете студентите да създадат сториборд на личен спомен, в който времето е минавало бързо, както е показано в дейността. Визуализирането на техния опит и размисъл за наученото ще им позволи да направят пряка връзка между Шекспировия Сонет 73 и собствения си живот.
Каква е лесна дейност в класната стая за преподаване на темата за преминаването на времето в поезията?
Помолете студентите да измислят момент, когато са почувствали, че времето тече прекалено бързо, и да създадат сториборд, който илюстрира тази памет. Тази дейност насърчава ангажираността и им помага да вътрешно разберат основното послание на поемата за преминаването на времето.
Защо е ефективен сторибордът за разбиране на темите в Сонет 73?
Сторибордът позволява на студентите да разбият сложните емоции и преживявания на визуални стъпки, като прави абстрактните теми като преминаването на времето в Сонета 73 по-конкретни и по-лесни за разбиране.
Какви са някои примери от реалния свят, които студентите могат да използват за свързване със Сонет 73?
Примери включват приключване на летните ваканции, сбогуване с приятел, който се мести, или наблюдение на промени в членове на семейството през времето. Тези сценарии помагат да се направи темата за преминаването на времето в поезията актуална и автентична за студентите.
Повече Storyboard That
Сонет 73
- Texas Flag • rcbodden • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
