Общ Преглед на Дейността
Чудесен начин да запомните имената на планетите в правилния ред е използването на мнемоничното „ m y v ery e asy m ethod j ust s peeds u p n aming“. В тази дейност учениците ще обозначат модел на слънчевата система. За да добавите още една креативност, помолете студентите си да измислят свой собствен мнемоничен ред за реда на планетите!
Като разширение накарайте учениците да създадат друга диаграма, която подрежда планетите по ред на маса, орбитален период, година, дата на откриване или средна температура. Друга възможност е да добавите поле за описание под всяка планета и да накарате студентите си да изследват повече факти за всяка планета.
За да направите тази дейност по-опростена за учениците, които се борят, изрежете табло с точно планетите и учениците да поставят планетите в правилния ред.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Демонстрирайте разбирането си за позициите на различните планети, като пресъздавате слънчевата система, като използвате Storyboard That.
- Кликнете върху "Стартиране на заданието".
- Погледнете под категорията Наука> Астрономия или потърсете "космос" или "планета".
- Плъзнете надолу диаграмата на слънчевата система.
- Вмъкнете изображения на планетите.
- Поставете планетите в правилния ред на разстояние от Слънцето.
- Запазете и изпратете своя история.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Planets | All eight planets have been correctly identified. | At least four planets have been correctly identified. | Less than four planets have been correctly identified. |
| Images | All eight planets have a correct image. | At least four planets have a correct image. | Less than four planets have a correct image. |
| Order of Planets | All eight planets are in the correct order. | There are two or fewer mistakes in the order of the planets. | There are more than two mistakes in the order of the planets. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Общ Преглед на Дейността
Чудесен начин да запомните имената на планетите в правилния ред е използването на мнемоничното „ m y v ery e asy m ethod j ust s peeds u p n aming“. В тази дейност учениците ще обозначат модел на слънчевата система. За да добавите още една креативност, помолете студентите си да измислят свой собствен мнемоничен ред за реда на планетите!
Като разширение накарайте учениците да създадат друга диаграма, която подрежда планетите по ред на маса, орбитален период, година, дата на откриване или средна температура. Друга възможност е да добавите поле за описание под всяка планета и да накарате студентите си да изследват повече факти за всяка планета.
За да направите тази дейност по-опростена за учениците, които се борят, изрежете табло с точно планетите и учениците да поставят планетите в правилния ред.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Демонстрирайте разбирането си за позициите на различните планети, като пресъздавате слънчевата система, като използвате Storyboard That.
- Кликнете върху "Стартиране на заданието".
- Погледнете под категорията Наука> Астрономия или потърсете "космос" или "планета".
- Плъзнете надолу диаграмата на слънчевата система.
- Вмъкнете изображения на планетите.
- Поставете планетите в правилния ред на разстояние от Слънцето.
- Запазете и изпратете своя история.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Planets | All eight planets have been correctly identified. | At least four planets have been correctly identified. | Less than four planets have been correctly identified. |
| Images | All eight planets have a correct image. | At least four planets have a correct image. | Less than four planets have a correct image. |
| Order of Planets | All eight planets are in the correct order. | There are two or fewer mistakes in the order of the planets. | There are more than two mistakes in the order of the planets. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Как да научим за планетите в Слънчевата система
Как да водите дейност за моделиране на Слънчевата система с ежедневни материали
Ангажирайте учениците като създадете практичен модел на Слънчевата система с прости предмети като глина, мъниста или хартия.Практическото създаване засилва разбирането и стимулира любопитството.
Съберете общи материали за класната стая или дома
Събирайте предмети като боядисана глина, строителна хартия, въжета, ножици и маркери.Използването на познати материали прави дейността достъпна и икономична.
Насърчавайте учениците да изследват размерите и разстоянията на планетите
Подтиквайте към изследване на размера и разстоянието на всяка планета от Слънцето.Това развива критическо мислене и свързва фактите с визуални модели.
Помогнете на учениците да създадат и означат всяка планета
Моделирайте процеса на формоване на планетите по мащаб и ясно означаване.Етикетите подпомагат запаметяването и превръщат модела в учебен инструмент.
Подредете планетите по ред и изложете модела
Управлявайте разположението на планетите от Слънцето навън, или по шнур, или върху плакат.Показването на модела засилва правилния ред на планетите и насърчава дискусия в класната стая.
Често задавани въпроси за планетите в Слънчевата система
Кой е най-лесният начин да запомня реда на планетите в Слънчевата система?
Мнемоники като 'Моята Много Лесна Методика Просто Ускорява Запомнянето на Името'> помагат на учениците бързо да запомнят правилния ред на планетите от Слънцето. Създаването на собствен мнемоник може да направи ученето още по-запомнящо се и забавно!
Как мога да науча учениците да маркират диаграма на Слънчевата система?
Насърчете учениците да използват диаграма на Слънчевата система и да ги помолите да плъзгат и маркират всяка планета в ред от Слънцето. Добавянето на описателни кутии под всяка планета насърчава изследването и по-доброто разбиране.
Какви креативни дейности могат да се използват за учене за планетите?
Поощрявайте учениците да създават свои мнемоники, да подреждат планетите по различни свойства (като маса или температура) или да проектират персонализирани диаграми, за да направят ученето за Слънчевата система по-забавно и интересно.
Как мога да адаптирам тази лекция за трудни ученици?
Улеснете дейността чрез използването на разкъсан storyboard с изображения само на планети и накарайте учениците да ги подредят в правилен ред. Това помага за затвърждаване на ученето по практичен начин.
Какви са някои ключови факти, които учениците трябва да научат за всяка планета?
Учениците трябва да изследват уникални факти като размер на планетата, маса, разстояние до Слънцето, орбитален период, дата на откриване и средна температура, за да развият цялостно разбиране за всяка планета.
Повече Storyboard That
Слънчевата Система
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
