Общ Преглед на Дейността
Започването на единица или урок с ключовата лексика, която учениците ще видят в своите четения или презентации, помага за цялостно разбиране и задържане. В тази дейност учениците ще създадат раскадровка, която определя и илюстрира ключов речник, свързан с културните региони на индианците в Северна Америка. Студентите ще направят предварителен преглед на термините и определенията и ще използват дискусия в целия клас или малка група, за да демонстрират разбирането си за всяко значение. След това те ще създадат карта на паяка от 3-8 термина по преценка на учителите. Всяка клетка ще съдържа термин, неговата дефиниция и илюстрация, която изобразява значението. Когато учениците дефинират и илюстрират всеки термин, те овладяват приложението му и го запазват като част от своя лексикон.
Първи американски миграционен речник
- Култура: начин на живот на група хора
- Културен регион: области, където хората развиват сходни начини на живот или култури, често повлияни от околната среда в региона
- Артефакт: предмет, като инструмент или облекло, направен от група хора
- Номад: преместване от място на място често с промени в сезоните, за да се следват източниците на храна
- Миграция: преместване на хора от една държава или район на света на ново място в друга държава или област
- Околна среда: всичко, което заобикаля дадена област
- Природен ресурс: нещо от природата, което е полезно за хората, като почва, вода, растителност и минерали
- Адаптация: промяна или настройка в начина на живот, който позволява на хората да оцелеят в определена среда
- Климат: времето на място с течение на времето
- География: земя и водни обекти на дадено място
- Земеделие: практиката на засаждане и отглеждане на храна
- Събирачи на ловци: Набавяне на храна чрез лов на животни, риболов и събиране на диви плодове, зеленчуци и ядки
- Ждрело: тясна, дълбока долина със стръмни страни
- Меса: хълм с плосък връх със стръмни страни
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създаване на сценарий, който илюстрира и дефинира ключови думи от единицата.
Инструкции за ученици
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- В полетата за заглавия посочете ключовите термини, които сте избрали.
- В полетата за описание напишете определението на термина.
- Създайте визуализация за всеки термин, като използвате подходящи сцени, герои и елементи.
- Запазете и излезте, когато сте готови.
Изисквания: Трябва да има 3 термина, правилни дефиниции и подходящи илюстрации за всеки, които демонстрират вашето разбиране на думите.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Общ Преглед на Дейността
Започването на единица или урок с ключовата лексика, която учениците ще видят в своите четения или презентации, помага за цялостно разбиране и задържане. В тази дейност учениците ще създадат раскадровка, която определя и илюстрира ключов речник, свързан с културните региони на индианците в Северна Америка. Студентите ще направят предварителен преглед на термините и определенията и ще използват дискусия в целия клас или малка група, за да демонстрират разбирането си за всяко значение. След това те ще създадат карта на паяка от 3-8 термина по преценка на учителите. Всяка клетка ще съдържа термин, неговата дефиниция и илюстрация, която изобразява значението. Когато учениците дефинират и илюстрират всеки термин, те овладяват приложението му и го запазват като част от своя лексикон.
Първи американски миграционен речник
- Култура: начин на живот на група хора
- Културен регион: области, където хората развиват сходни начини на живот или култури, често повлияни от околната среда в региона
- Артефакт: предмет, като инструмент или облекло, направен от група хора
- Номад: преместване от място на място често с промени в сезоните, за да се следват източниците на храна
- Миграция: преместване на хора от една държава или район на света на ново място в друга държава или област
- Околна среда: всичко, което заобикаля дадена област
- Природен ресурс: нещо от природата, което е полезно за хората, като почва, вода, растителност и минерали
- Адаптация: промяна или настройка в начина на живот, който позволява на хората да оцелеят в определена среда
- Климат: времето на място с течение на времето
- География: земя и водни обекти на дадено място
- Земеделие: практиката на засаждане и отглеждане на храна
- Събирачи на ловци: Набавяне на храна чрез лов на животни, риболов и събиране на диви плодове, зеленчуци и ядки
- Ждрело: тясна, дълбока долина със стръмни страни
- Меса: хълм с плосък връх със стръмни страни
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създаване на сценарий, който илюстрира и дефинира ключови думи от единицата.
Инструкции за ученици
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- В полетата за заглавия посочете ключовите термини, които сте избрали.
- В полетата за описание напишете определението на термина.
- Създайте визуализация за всеки термин, като използвате подходящи сцени, герои и елементи.
- Запазете и излезте, когато сте готови.
Изисквания: Трябва да има 3 термина, правилни дефиниции и подходящи илюстрации за всеки, които демонстрират вашето разбиране на думите.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Как да се справите с първите миграции в Америка - визуален речник
Как да водите класна дискусия с помощта на визуални табла с речник
Ангажирайте учениците, като показвате техните визуални речникови табла и задавате открити въпроси за всяка дума. Това насърчава участието и помага на учениците да свържат думите с реални примери.
Насърчете обратна връзка между съученици върху сторибордове
Поставете учениците по двойки, за да преглеждат и обсъждат взаимно своите речникови табла. Тази практика позволява на учениците да изяснят дефинициите и да споделят креативни идеи за илюстрации.
Свържете речника с ежедневните уроци
Обърнете внимание към речниковите табла по време на свързани четения или дейности. Това засилва значението на думата и помага на учениците да виждат речника в контекст.
Използвайте речникови табла за бързи повторителни игри
Организирайте кратки игри като 'Познай думата', използвайки визуалните табла като подсказки. Игри правят преговорите на речника забавни и запомнящи се за учениците.
Assess Understanding with Exit Tickets
Ask students to write a sentence using a new vocabulary word or explain a peer's illustration before leaving class. This provides a quick check for comprehension and application.
Често задавани въпроси относно визуалния речник на първите миграции в Америка
Какво е визуална табла с речник за преподаване на културните региони на индианците?
Визуална табла с речник е учебен инструмент, при който учениците дефинират и илюстрират ключови термини—като култура, миграция и артефакт—свързани с културните региони на индианците, като им помага да разберат по-добре и да запомнят новите концепции.
Как мога да помогна на учениците да научат ключова дума за речника за първите миграции в Америка?
Подтикнете учениците да създават разказвателни комикси, които дефинират и илюстрират важни термини като номадски, естествен ресурс и адаптация. Тази практическа дейност подобрява разбирането и запомнянето.
Какви са някои основни думи за речника при преподаване за културните региони на индианците?
Ключовите думи включват култура, културен регион, артефакт, номадски, миграция, околна среда, природен ресурс, адаптация, климат, география, земеделие, ловци-събирачи, пролом и меса.
Какъв е най-добрият начин за илюстриране на термини като 'адаптация' или 'артефакт' за 5-ти или 6-ти клас?
Използвайте прости рисунки или цифрови изображения, които показват реални примери, като хора, строящи убежища за адаптация или древни инструменти за артефакт, за да направите значението ясно и разбираемо за учениците.
Как дефинирането и илюстрирането на речника помага на учениците да запазят новите термини?
Дефинирането и илюстрирането на речника ангажира множество сетива, помага на учениците да създадат връзки, да задълбочат разбирането си и да запомнят по-дълго термините—особено когато сами създават свои визуални материали.
Повече Storyboard That
Първи миграции в Америка
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
