Общ Преглед на Дейността
Ако учениците изберат любим цитат или диалог от книгата, те могат да изразят кои части от историята резонират с тях на лично ниво. По този начин учениците правят връзка към себе си, която демонстрира разбирането им за героите и тяхното развитие или темите на романа. След това учениците могат да споделят своите разкадровки и да водят кратка дискусия за това какво означава цитатът или диалогът за тях и защо са го избрали.
Някои ученици може в крайна сметка да изберат един и същ цитат или диалог, но имат различни перспективи. Това винаги е интересно за учениците да видят и може да открие дискусия за това как не всеки може да чете едни и същи редове по един и същи начин въз основа на собствените си перспективи и личен опит.
Примери за цитати или диалози от Full Cicada Moon
- Може би тя очакваше ново момиче от Калифорния, но не и мен .
"Не искам да забравя и не искам някой друг да разказва различна история за мен."
"И тъй като гневните думи са като минути на часовника - след като ги използвате, не можете да ги върнете."
"Смешно е как другите хора решават кога съм невидим, но не мога да ги накарам да изчезнат."
Папа отваря чекмеджето на бюрото си и изважда бутон „ Марш за свобода и работа “ и го залепва върху новата рамка. Той казва: „Дори сега този ден ми напомня, че дъждовните капки са по-силни от чуковете.“
- Реших, че навсякъде има глупаци. И просто трябва да срещнете по-малко глупаци. Тогава казвам: „И се опитай да не бъдеш такъв.“
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте раскадровка, която идентифицира любимия ви цитат или диалог в Full Cicada Moon . Илюстрирайте цитата си и напишете какво означава за вас.
Инструкции за ученици:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- Изберете любим цитат или диалог от Full Cicada Moon .
- Създайте изображение, което представя този цитат или диалог, като използвате подходящи сцени, герои и предмети.
- В полето за описание напишете цитата или диалога и поне едно изречение за това какво означава за вас.
- Запазете и изпратете вашата раскадровка.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 7 Points | Нововъзникващи 4 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Обяснение | Обяснението какво означава цитатът за ученика е ясно и поне две изречения. | Обяснението какво означава цитатът за ученика може да бъде разбрано, но е донякъде неясно. | Обяснението какво означава цитатът за студента е неясно и не е поне две изречения. |
| Илюстрации | Илюстрацията представлява цитата или обяснението с помощта на подходящи сцени, герои и елементи. | Илюстрацията е свързана с цитата или обяснението, но е трудна за разбиране. | Илюстрацията не е ясно свързана с цитата или обяснението. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва някои доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да е усилия. |
Общ Преглед на Дейността
Ако учениците изберат любим цитат или диалог от книгата, те могат да изразят кои части от историята резонират с тях на лично ниво. По този начин учениците правят връзка към себе си, която демонстрира разбирането им за героите и тяхното развитие или темите на романа. След това учениците могат да споделят своите разкадровки и да водят кратка дискусия за това какво означава цитатът или диалогът за тях и защо са го избрали.
Някои ученици може в крайна сметка да изберат един и същ цитат или диалог, но имат различни перспективи. Това винаги е интересно за учениците да видят и може да открие дискусия за това как не всеки може да чете едни и същи редове по един и същи начин въз основа на собствените си перспективи и личен опит.
Примери за цитати или диалози от Full Cicada Moon
- Може би тя очакваше ново момиче от Калифорния, но не и мен .
"Не искам да забравя и не искам някой друг да разказва различна история за мен."
"И тъй като гневните думи са като минути на часовника - след като ги използвате, не можете да ги върнете."
"Смешно е как другите хора решават кога съм невидим, но не мога да ги накарам да изчезнат."
Папа отваря чекмеджето на бюрото си и изважда бутон „ Марш за свобода и работа “ и го залепва върху новата рамка. Той казва: „Дори сега този ден ми напомня, че дъждовните капки са по-силни от чуковете.“
- Реших, че навсякъде има глупаци. И просто трябва да срещнете по-малко глупаци. Тогава казвам: „И се опитай да не бъдеш такъв.“
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте раскадровка, която идентифицира любимия ви цитат или диалог в Full Cicada Moon . Илюстрирайте цитата си и напишете какво означава за вас.
Инструкции за ученици:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- Изберете любим цитат или диалог от Full Cicada Moon .
- Създайте изображение, което представя този цитат или диалог, като използвате подходящи сцени, герои и предмети.
- В полето за описание напишете цитата или диалога и поне едно изречение за това какво означава за вас.
- Запазете и изпратете вашата раскадровка.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 7 Points | Нововъзникващи 4 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Обяснение | Обяснението какво означава цитатът за ученика е ясно и поне две изречения. | Обяснението какво означава цитатът за ученика може да бъде разбрано, но е донякъде неясно. | Обяснението какво означава цитатът за студента е неясно и не е поне две изречения. |
| Илюстрации | Илюстрацията представлява цитата или обяснението с помощта на подходящи сцени, герои и елементи. | Илюстрацията е свързана с цитата или обяснението, но е трудна за разбиране. | Илюстрацията не е ясно свързана с цитата или обяснението. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва някои доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да е усилия. |
Как да се запознаете с любимия цитат от „Пълна цикада Луна“
Насърчавайте по-задълбочени дискусии за избраните цитати
Помогнете на класа да проведе разговор, в който учениците обясняват, защо са избрали дадените цитати, и връзват ги с лични преживявания. Това помага за развиване на емпатия и показва различните начини, по които литературата резонира с читателите.
Моделиране на споделяне на любим цитат и лична рефлексия
Споделете свой любим цитат от книгата и опишете неговото въздействие върху вас. Това моделира мисловна рефлексия и насърчава учениците да се отворят за своите връзки.
Насърчете учениците да слушат и отговарят с уважение
Напомнете на учениците да слушат активно, когато техните съученици споделят, и да задават въпроси или да коментират поддръжкащи. Това създава позитивна учебна среда и цени мнението на всеки ученик.
Включване на визуални елементи или реквизити за по-голямо участие
Насърчете учениците да донесат предмет или да създадат рисунка, свързана с техния цитат. Използването на визуални помощни средства може да направи абстрактните идеи по-конкретни и запомнящи се за всички.
Често задавани въпроси относно любимия цитат от „Пълна цикада Луна“
Каква е добра дейност за преподаване на Full Cicada Moon в гимназията?
Отлична дейност е учениците да избират любим цитат или диалог от Full Cicada Moon, да създадат сториборд, който го илюстрира, и да напишат за неговото лично значение. Това насърчава връзката между текста и себе си и по-дълбоко разбиране на темите на романа.
Как помагате на учениците да се свържат лично с Full Cicada Moon?
Помолете учениците да изберат цитат или диалог, който им резонира, да го илюстрират и да обяснят неговото значение. Този подход насърчава лична рефлексия и ангажираност, правейки историята по-смислена за всеки ученик.
Защо е важно учениците да обсъждат любимите си цитати от роман?
Обсъждането на любими цитати позволява на учениците да споделят гледните си точки и да видят как други интерпретират същите редове по различен начин. Това изгражда критично мислене, емпатия и помага на учениците да разберат, че литературата може да има множество лични тълкувания.
Какви са някои въздействащи цитати от Full Cicada Moon за използване в класната стая?
Примери включват: “Може би очакваше ново момиче от Калифорния, но не очакваше мен.” и “Гневните думи са като минутите на часовника—веднъж използвани, не могат да се върнат.” Тези редове предизвикват обсъждане и размисъл в класа.
Как учениците могат да илюстрират и обяснят любимите си цитати от Full Cicada Moon?
Учениците могат да създадат сториборд, показващ сцена от романа, и после да напишат цитат и изречение за това какво означава за тях. Това съчетава визуална креативност и личен анализ.
Повече Storyboard That
Пълна Цикада Луна
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
