Търсене
https://www.test.storyboardthat.com/bg/lesson-plans/прокламация-за-еманципация/откъс-анализ
Преглед на Дейността
Шаблон и Инструкции за Клас
Преглед на Дейността Accordion Arrow

Общ Преглед на Дейността


За да помогнат на учениците да разберат по-добре езика и аргументите, направени в прокламацията за еманципация, те трябва да анализират избрани цитати или откъси от документа. В тази дейност учениците ще използват карта на паяка, за да детайлизират и обяснят четири или повече откъса директно от Прокламацията за еманципация. Учениците ще обяснят и анализират всеки откъс от документа и ще създадат визуална интерпретация. Това дава възможност на студентите да прочетат дословно документа и да сложат думите на документа на собствения си език. Това е чудесен начин да видите колко добре учениците разбират исторически документи.

Учениците могат също да изберат да използват различни оформления за техния анализ на извадки - оформлението на таблицата или таблицата също са подходящи за тази задача!


Разширена дейност

Накарайте учениците да изпълнят същата задача за речта „Имам една мечта“ на Мартин Лутър Кинг младши. Помолете учениците да направят връзки, включително сравнения на прилики и различия. Учениците могат да се свързват и анализират откъси от двата документа на T-Chart storyboard, което им позволява да сравняват и анализират извадки от два основни източника.


Анализ на откъси: Текстът за обявяване на еманципацията

цитат

"... всички хора, държани като роби в която и да е държава ... хората, които след това ще се бунтуват срещу Съединените щати, ще бъдат тогава, след това и завинаги свободни."

значение


Това цитира раздела на документа, в който се заявява, че всички роби, които съществуват в бунтовнически части на нацията, от този ден нататък ще бъдат считани за свободни народи.


"... и като подходяща и необходима военна мярка за потискане на споменатия бунт, направете, на този първи ден от януари, в годината на нашия Господ хиляда осемстотин шестдесет и три."

Този цитат означава, че Линкълн също така издава Прокламацията за еманципация като военна мярка и затова можем да я считаме за военна тактика.


"... и да знаят, че такива лица в подходящо състояние, ще бъдат получени във въоръжените сили на Съединените щати към гарнизонните укрепления, позиции, станции и други места ..."

Този цитат означава, че всички освободени лица, които са в състояние, ще бъдат приети в армията на Съюза. Те ще управляват и управляват всеки аспект на военните задължения.


"... и че изпълнителната власт на Съединените щати, включително нейните военни и военноморски власти, ще признае и запази свободата на тези лица."

Този цитат означава, че военните от Съюза ще поддържат и изпълняват заповедите в рамките на прокламацията за еманципация. А именно почитането на освобождаването на роби в бунтовнически райони.


Шаблон и Инструкции за Клас Accordion Arrow

Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)



Student Instructions

Create a storyboard interpreting and visualizing excerpts from the Emancipation Proclamation.

  1. Click "Start Assignment".
  2. In the title boxes, type in the direct quote.
  3. In the description, type your interpretation of the quote.
  4. Create an illustration for each cell using appropriate scenes, items, and characters.

Референтен План на Урока


Общ Преглед на Дейността


За да помогнат на учениците да разберат по-добре езика и аргументите, направени в прокламацията за еманципация, те трябва да анализират избрани цитати или откъси от документа. В тази дейност учениците ще използват карта на паяка, за да детайлизират и обяснят четири или повече откъса директно от Прокламацията за еманципация. Учениците ще обяснят и анализират всеки откъс от документа и ще създадат визуална интерпретация. Това дава възможност на студентите да прочетат дословно документа и да сложат думите на документа на собствения си език. Това е чудесен начин да видите колко добре учениците разбират исторически документи.

Учениците могат също да изберат да използват различни оформления за техния анализ на извадки - оформлението на таблицата или таблицата също са подходящи за тази задача!


Разширена дейност

Накарайте учениците да изпълнят същата задача за речта „Имам една мечта“ на Мартин Лутър Кинг младши. Помолете учениците да направят връзки, включително сравнения на прилики и различия. Учениците могат да се свързват и анализират откъси от двата документа на T-Chart storyboard, което им позволява да сравняват и анализират извадки от два основни източника.


Анализ на откъси: Текстът за обявяване на еманципацията

цитат

"... всички хора, държани като роби в която и да е държава ... хората, които след това ще се бунтуват срещу Съединените щати, ще бъдат тогава, след това и завинаги свободни."

значение


Това цитира раздела на документа, в който се заявява, че всички роби, които съществуват в бунтовнически части на нацията, от този ден нататък ще бъдат считани за свободни народи.


"... и като подходяща и необходима военна мярка за потискане на споменатия бунт, направете, на този първи ден от януари, в годината на нашия Господ хиляда осемстотин шестдесет и три."

Този цитат означава, че Линкълн също така издава Прокламацията за еманципация като военна мярка и затова можем да я считаме за военна тактика.


"... и да знаят, че такива лица в подходящо състояние, ще бъдат получени във въоръжените сили на Съединените щати към гарнизонните укрепления, позиции, станции и други места ..."

Този цитат означава, че всички освободени лица, които са в състояние, ще бъдат приети в армията на Съюза. Те ще управляват и управляват всеки аспект на военните задължения.


"... и че изпълнителната власт на Съединените щати, включително нейните военни и военноморски власти, ще признае и запази свободата на тези лица."

Този цитат означава, че военните от Съюза ще поддържат и изпълняват заповедите в рамките на прокламацията за еманципация. А именно почитането на освобождаването на роби в бунтовнически райони.


Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)



Student Instructions

Create a storyboard interpreting and visualizing excerpts from the Emancipation Proclamation.

  1. Click "Start Assignment".
  2. In the title boxes, type in the direct quote.
  3. In the description, type your interpretation of the quote.
  4. Create an illustration for each cell using appropriate scenes, items, and characters.

Референтен План на Урока


Как да се направи анализ на откъс от Прокламацията за еманципация

1

Как да опростим анализа на откъс от първичен източник за по-малки ученици

Адаптирайте дейността по анализ на откъса за класове 2–8, като изберете по-кратки, леснодостъпни цитати и предоставите ясен контекст. Това помага на учениците да се ангажират с по-сложни исторически текстове на тяхното ниво на четене.

2

Моделирайте близко четене с мислене на глас

Прочетете кратък откъс на глас и вербално обяснете мисловния си процес, докато разграждате езика и значението. Тази стратегия показва на учениците как да подходят към предизвикателни текстове стъпка по стъпка.

3

Използвайте начални фрази за парафразиране

Осигурете рамки за изречения като “Това означава, че...” или “С други думи...” за да помогнете на учениците да преразкажат откъса с техните думи. Тези подкрепи насърчават увереност и яснота в разбирането.

4

Създавайте заедно илюстрации като клас

Работете съвместно върху рисуване или използване на дигитални инструменти за визуализиране на значението на всеки откъс. Общите визуализации правят абстрактните концепции по-конкретни и по-запомнящи се за по-малките ученици.

5

Организирайте малки групови дискусии

Организирайте учениците в малки групи, за да споделят парафрази и илюстрации. Дискусиите между връстници задълбочават разбирането и позволяват на учениците да учат от перспективите на другите.

Често задавани въпроси относно анализа на откъси от Прокламацията за еманципация

What is an excerpt analysis of the Emancipation Proclamation?

An excerpt analysis of the Emancipation Proclamation involves selecting key quotes from the document, interpreting their meaning in your own words, and visually representing the ideas. This helps students deeply understand the language and intent of the proclamation.

How can I teach students to analyze primary source excerpts from the Emancipation Proclamation?

To teach students excerpt analysis, have them choose several quotes from the Emancipation Proclamation, explain their meaning, and illustrate their understanding using visual tools like spider maps, grids, or charts. Encourage students to paraphrase and connect each excerpt to its historical context.

What is a spider map and how do you use it for document analysis in history class?

A spider map is a graphic organizer with a central idea and branches for related details. For history document analysis, place the excerpt in the center and use branches for interpretation, explanation, and visual representation, helping students break down complex texts.

What are some effective layouts for analyzing excerpts from historical documents?

Effective layouts for analyzing historical documents include spider maps, grids, and charts. These formats help students organize quotes, interpretations, and visuals, making it easier to compare and understand key ideas from primary sources.

How do you compare excerpts from the Emancipation Proclamation and the 'I Have a Dream' speech in class?

To compare excerpts, have students select quotes from both documents and organize them on a T-Chart storyboard. They should analyze similarities and differences in language, purpose, and impact, fostering deeper connections between two pivotal primary sources.




Тази Дейност е Част от Много Ръководства за Учители

Препоръки

„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“
– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”
– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“
– Учител за трети клас
*(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)
https://www.test.storyboardthat.com/bg/lesson-plans/прокламация-за-еманципация/откъс-анализ
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ