Общ Преглед на Дейността
Темите, символите и мотивите оживяват, когато използвате сценарий. В тази дейност студентите ще идентифицират темите и символите от романа и ще подкрепят избора си с подробности от текста.
Приключенията на Том Сойер Теми, които да търсят и обсъждат
Социална хипоклозия
Книгата изобразява вдъхване на война между копнежите на момчешкото сърце на Том и диктатите на цивилизованото общество. Твен обединява цивилизацията с безумие и лицемерие. Властите в романа непрекъснато се опитват да принудят Том и неговите приятели да видят тесните си виждания за уместност. Много от изявленията на обществото за "цивилизация" - рецитациите в неделното училище, училищният преглед, погребението - са подкопани от техните иронични резултати. Напиването на учителя, например, е "размазано" по време на изпитите, като излага неговата строга и почтена личност като измама.
Свобода срещу отговорност
Том прекарва много от времето си, опитвайки се да избяга от отговорностите на възрастните. Чрез свиреп, избягване на домакинска работа и бягство към остров Джаксън, той намира безгрижното щастие, което момчешкото му сърце жадува. Въпреки, че той отхвърля много от изискванията на обществото, той поема отговорността да разказва истината в процеса на Потър и да спаси Беки от пещерата.
Приключенията на Том Сойер Мотиви и символи да търсят и обсъждат
Бялата ограда
Може би най-известният символ в романа, запечатаната ограда е отражение на характера на Том. Депресиран от мисълта, че прекарва картината си в събота, той умело преобръща сценария в негово предимство и се принуждава приятелите му да рисуват за него. Така оградата символизира избягването на отговорността, както и остротата му остроумие.
Съкровището
Съкровището на Injun Joe е символ на вълнение, опасност и приключение. Съкровището е реалното въплъщение на представата на Том. Той и приятелите му се радват да играят пирати, разбойници и други драматични сценарии, които изглеждат детски и нереалистични. В крайна сметка, обаче, съкровището от $ 12,000 е доказателство, че игрите на Том имат реалност и че дори реалният живот може да бъде приключение.
Писмото на Том от кора
Писмото с пилешко дърво Том пише на леля Поли по време на отсъствието му на остров Джаксън, разкрива доброто сърце на Том и любовта му към семейството му. Ясните му усилия да напише писмото и да се измъкне от острова, за да го достави, доказват, че под всичко това Том наистина обича своята леля. Макар че не свършва да оставя писмото, за да я чете, чувствата й изглеждат още по-оригинални, когато я намери в джоба си по-късно.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте разказвач, който идентифицира повтарящи се теми в "Приключенията на Том Сойер" . Илюстрирайте копия на всяка тема и напишете кратко описание под всяка клетка.
- Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
- Определете темата (те) от Приключенията на Том Сойер, които искате да включите и заменете текста "Тема 1".
- Създайте изображение за примери, които представляват тази тема.
- Напишете описание на всеки от примерите.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | Нуждае се от Подобрение | |
|---|---|---|---|---|
| Идентификация на тема (и), символ (и) и / или мотив (и) | Всички теми са правилно идентифицирани като важни повтарящи се теми или съобщения в историята. Символите са правилно идентифицирани като обекти, които представляват нещо друго на по-високо ниво в историята. Мотивите са правилно идентифицирани като важни повтарящи се черти или идеи в историята. | Повечето теми са правилно идентифицирани, но други липсват или са непълни. Повечето символи са правилно идентифицирани, но някои обекти липсват или са непълни. Някои мотиви са правилно идентифицирани, но други липсват или са непълни. | Повечето теми липсват, не са пълни или са неправилни. Повечето символи липсват, не са пълни или са неправилни. Повечето мотиви липсват, не са пълни или са неправилни. | Никакви теми, символи или мотиви не са правилно идентифицирани. |
| Примери и Описания | Цитите и примерите са точни за темата, символите и / или мотивите, които са идентифицирани. Описанията точно обясняват темата, символите и / или мотивите и подчертават значението им за историята. | Повечето цитати и примери са точни за темата, символите и / или мотивите, които се идентифицират. Описанията най-точно обясняват темата, символите и / или мотивите и подчертават значението им за историята. | Повечето цитати и примери са минимални, неточни или несвързани с темата, символите и / или мотивите, които са идентифицирани. Описанията съдържат неточности в обясненията си или не подчертават значението им за историята. | Примерите и описанията липсват или са твърде малки, за да се оценят. |
| Изображение | Изображенията, избрани за тема (и), символ (и) и / или мотив (и), са точни за историята и отразяват времето, усилията, мисълта и грижите по отношение на поставянето и създаването на сцените. | Изображенията, избрани за тема (и), символ (и) и / или мотив (и), са най-вече точни за историята. Те отразяват времето и усилията, поставени в поставянето и създаването на сцените. | Изображенията, избрани за тема (и), символ (и) и / или мотив (и), са неточни към историята. Изображенията могат да се втурват или да покажат минимално усилие, време и грижи, поставени в поставянето и създаването на сцените. | В повечето изображения липсват твърде много елементи или са твърде малки, за да бъдат вкарани. Малко време или усилия са поставени в поставянето и създаването на сцените. |
| Английските Конвенции | Няма никакви грешки в правопис, граматика или механика в цялата сценария. Всички части от писането отразяват внимателно корекция и точност на историята. | Има няколко грешки в правопис, граматика и механика в цялата сценария. Всички части от писането показват точност на историята и някои корекции. | Има няколко грешки в правопис, граматика и механика в цялата сценария. Повечето части от писането не отразяват коригирането или точността на историята. | Грешките в правописа, граматиката и механиката в писането на части от сценария сериозно пречат на комуникацията. |
Общ Преглед на Дейността
Темите, символите и мотивите оживяват, когато използвате сценарий. В тази дейност студентите ще идентифицират темите и символите от романа и ще подкрепят избора си с подробности от текста.
Приключенията на Том Сойер Теми, които да търсят и обсъждат
Социална хипоклозия
Книгата изобразява вдъхване на война между копнежите на момчешкото сърце на Том и диктатите на цивилизованото общество. Твен обединява цивилизацията с безумие и лицемерие. Властите в романа непрекъснато се опитват да принудят Том и неговите приятели да видят тесните си виждания за уместност. Много от изявленията на обществото за "цивилизация" - рецитациите в неделното училище, училищният преглед, погребението - са подкопани от техните иронични резултати. Напиването на учителя, например, е "размазано" по време на изпитите, като излага неговата строга и почтена личност като измама.
Свобода срещу отговорност
Том прекарва много от времето си, опитвайки се да избяга от отговорностите на възрастните. Чрез свиреп, избягване на домакинска работа и бягство към остров Джаксън, той намира безгрижното щастие, което момчешкото му сърце жадува. Въпреки, че той отхвърля много от изискванията на обществото, той поема отговорността да разказва истината в процеса на Потър и да спаси Беки от пещерата.
Приключенията на Том Сойер Мотиви и символи да търсят и обсъждат
Бялата ограда
Може би най-известният символ в романа, запечатаната ограда е отражение на характера на Том. Депресиран от мисълта, че прекарва картината си в събота, той умело преобръща сценария в негово предимство и се принуждава приятелите му да рисуват за него. Така оградата символизира избягването на отговорността, както и остротата му остроумие.
Съкровището
Съкровището на Injun Joe е символ на вълнение, опасност и приключение. Съкровището е реалното въплъщение на представата на Том. Той и приятелите му се радват да играят пирати, разбойници и други драматични сценарии, които изглеждат детски и нереалистични. В крайна сметка, обаче, съкровището от $ 12,000 е доказателство, че игрите на Том имат реалност и че дори реалният живот може да бъде приключение.
Писмото на Том от кора
Писмото с пилешко дърво Том пише на леля Поли по време на отсъствието му на остров Джаксън, разкрива доброто сърце на Том и любовта му към семейството му. Ясните му усилия да напише писмото и да се измъкне от острова, за да го достави, доказват, че под всичко това Том наистина обича своята леля. Макар че не свършва да оставя писмото, за да я чете, чувствата й изглеждат още по-оригинални, когато я намери в джоба си по-късно.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте разказвач, който идентифицира повтарящи се теми в "Приключенията на Том Сойер" . Илюстрирайте копия на всяка тема и напишете кратко описание под всяка клетка.
- Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
- Определете темата (те) от Приключенията на Том Сойер, които искате да включите и заменете текста "Тема 1".
- Създайте изображение за примери, които представляват тази тема.
- Напишете описание на всеки от примерите.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | Нуждае се от Подобрение | |
|---|---|---|---|---|
| Идентификация на тема (и), символ (и) и / или мотив (и) | Всички теми са правилно идентифицирани като важни повтарящи се теми или съобщения в историята. Символите са правилно идентифицирани като обекти, които представляват нещо друго на по-високо ниво в историята. Мотивите са правилно идентифицирани като важни повтарящи се черти или идеи в историята. | Повечето теми са правилно идентифицирани, но други липсват или са непълни. Повечето символи са правилно идентифицирани, но някои обекти липсват или са непълни. Някои мотиви са правилно идентифицирани, но други липсват или са непълни. | Повечето теми липсват, не са пълни или са неправилни. Повечето символи липсват, не са пълни или са неправилни. Повечето мотиви липсват, не са пълни или са неправилни. | Никакви теми, символи или мотиви не са правилно идентифицирани. |
| Примери и Описания | Цитите и примерите са точни за темата, символите и / или мотивите, които са идентифицирани. Описанията точно обясняват темата, символите и / или мотивите и подчертават значението им за историята. | Повечето цитати и примери са точни за темата, символите и / или мотивите, които се идентифицират. Описанията най-точно обясняват темата, символите и / или мотивите и подчертават значението им за историята. | Повечето цитати и примери са минимални, неточни или несвързани с темата, символите и / или мотивите, които са идентифицирани. Описанията съдържат неточности в обясненията си или не подчертават значението им за историята. | Примерите и описанията липсват или са твърде малки, за да се оценят. |
| Изображение | Изображенията, избрани за тема (и), символ (и) и / или мотив (и), са точни за историята и отразяват времето, усилията, мисълта и грижите по отношение на поставянето и създаването на сцените. | Изображенията, избрани за тема (и), символ (и) и / или мотив (и), са най-вече точни за историята. Те отразяват времето и усилията, поставени в поставянето и създаването на сцените. | Изображенията, избрани за тема (и), символ (и) и / или мотив (и), са неточни към историята. Изображенията могат да се втурват или да покажат минимално усилие, време и грижи, поставени в поставянето и създаването на сцените. | В повечето изображения липсват твърде много елементи или са твърде малки, за да бъдат вкарани. Малко време или усилия са поставени в поставянето и създаването на сцените. |
| Английските Конвенции | Няма никакви грешки в правопис, граматика или механика в цялата сценария. Всички части от писането отразяват внимателно корекция и точност на историята. | Има няколко грешки в правопис, граматика и механика в цялата сценария. Всички части от писането показват точност на историята и някои корекции. | Има няколко грешки в правопис, граматика и механика в цялата сценария. Повечето части от писането не отразяват коригирането или точността на историята. | Грешките в правописа, граматиката и механиката в писането на части от сценария сериозно пречат на комуникацията. |
Как да се запознаем с темите, символите и мотивите на Том Сойер
Организирайте класна дискусия за това как приключенията на Том Сойер се свързват с живота на учениците
Ангажирайте учениците, като свържете опита на Том Сойер със собствения им живот. Задайте отворени въпроси като, “Истина ли е, че някога сте нарушавали правилата или сте имали приключение?” Този подход насърчава лични връзки и по-дълбоко разбиране.
Подгответе дискусионни въпроси, които насърчават критично мислене
Създайте въпроси като “Защо мислите, че Том избягва отговорност?” или “Как обществото влияе върху решенията на Том?” Тези въпроси помагат на учениците да анализират мотивациите на героите и темите на книгата.
Овластете малки групи да водят разговори с цел ангажираност
Разделете учениците на групи по 3–4 и им дайте тема или символ. Насърчавайте всеки да сподели примери от книгата и собствения си опит. Този метод увеличава участието и увереността.
Насърчете учениците да създават визуални връзки чрез сторибордове
Поканете всяка група да нарисува прост сториборд, който показва как една тема или символ се появява в романа и в реалния живот. Визуалното мислене помага за затвърждаване на разбирането и прави абстрактните идеи по-запомнящи се.
Завършете с размишление за личното развитие и научените уроки
Попросете учениците да напишат или споделят една неща, които са научили от приключенията на Том, и които могат да приложат към собствения си живот. Рефлексията свързва литературата с реални решения и създава трайни прозрения.
Често задавани въпроси относно темите, символите и мотивите на Том Сойер
Кои са основните теми в „Приключенията на Том Сойер“?
Приключенията на Том Сойер разглеждат основни теми като социална лицемерие, борбата между свобода и отговорност и радостите и предизвикателствата на младежката възраст. Романът подчертава как Том се ориентира в очакванията на обществото, докато преследва приключения и личностно развитие.
Какво символизира бялата ограда, боядисана в Тома Сойер?
Бялата ограда е символ на хитростта на Том и избягването на отговорност. Тя представлява как Том манипулира ситуациите в своя полза, превръщайки домашните задължения в забавление и лидерство сред съучениците си.
Как мога да преподавам темите на Тома Сойер с помощта на дейност с разказване на история (storyboard)?
За да преподавате темите на Тома Сойер, помолете учениците да създадат storyboard, който идентифицира ключовите теми, илюстрира примери от текста и включва описания за всяка сцена. Този визуален подход помага на учениците по-добре да разберат и запомнят повтарящи се идеи в романа.
Какво символизира съкровището на Инджън Джо?
Съкровището на Инджън Джо символизира вълнение, опасност и тръпката от приключението. За Том и приятелите му, съкровището превръща техните въображаеми игри в реалност, показвайки, че дори детските фантазии могат да имат реално въздействие.
Защо социалната лицемерие е важна тема в „Приключенията на Том Сойер“?
Социалната лицемерие е централна тема, тъй като разкрива противоречията между външния образ на обществото и истинското поведение. Чрез героите и събитията Туейн критикува това как възрастните авторитетни фигури често не живеят според собствените си стандарти, което Том наблюдава и предизвиква.
Повече Storyboard That
Приключенията на Том Сойер
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
