Общ Преглед на Дейността
Учениците решават какво мислят важните части в текста и ги категоризират в началото, средата и края на историята. С това студентите да вземат решение за началото, средата и края ще им помогнат да разчупят текста и да улеснят избора на едно или две основни събития, които да създадат. Студентите могат да планират идеите си с партньор или индивидуално и да решат кои основни части биха искали да добавят към своя сценарий.
Поптънтън през зимата има три различни истории в него. Студентите могат да създадат обобщена сценария за всяка приказка. Показаният пример е за историята, озаглавена "The Sledge Ride".
начало
Попълтон призовава всички свои приятели да ги помолят да се качат на шейна.
среден
Всички са заети с изпичане на сладки храни, така че да не могат да се качат на шейна. Попптън се чувства разстроен.
Край
Приятелите на Поптън идват и го изненадват за рождения му ден (който забравил). Те ядат лакомства и отиват на полунощ на шейна.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Направете резюме на историите за приказките в Поппълтон през зимата .
- Направете снимка, която показва началото на историята .
- Направете снимка, която показва средата на историята.
- Направете снимка, която показва края на историята.
- Въведете изречение под всяка снимка.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Събития | Всяка от клетките представлява различна част от историята. Клетките са в ред от началото до края. | Едната клетка е неактивна, или на сценария липсва важна информация. | Важна информация липсва и / или две или повече клетки са извънредни. |
| Снимки | Клетките включват изображения, които точно показват събитията в историята и не попречат на разбирането. | Повечето изображения показват събитията от историята, но някои от тях са неправилни. | Изображенията не са ясни или нямат смисъл от историята. |
| Описания | Описанията съвпадат с изображенията и показват промяната във времето. | Описанията не винаги съвпадат с изображенията или споменават значението на събитието. | Описанията липсват или не съвпадат с изображенията. |
| Правопис и Граматика | Правописът и граматиката са предимно точни. Грешките не попречат на разбирането. | Правописът е много неточен и възпрепятства пълното разбиране. | Текстът е много труден за разбиране. |
Общ Преглед на Дейността
Учениците решават какво мислят важните части в текста и ги категоризират в началото, средата и края на историята. С това студентите да вземат решение за началото, средата и края ще им помогнат да разчупят текста и да улеснят избора на едно или две основни събития, които да създадат. Студентите могат да планират идеите си с партньор или индивидуално и да решат кои основни части биха искали да добавят към своя сценарий.
Поптънтън през зимата има три различни истории в него. Студентите могат да създадат обобщена сценария за всяка приказка. Показаният пример е за историята, озаглавена "The Sledge Ride".
начало
Попълтон призовава всички свои приятели да ги помолят да се качат на шейна.
среден
Всички са заети с изпичане на сладки храни, така че да не могат да се качат на шейна. Попптън се чувства разстроен.
Край
Приятелите на Поптън идват и го изненадват за рождения му ден (който забравил). Те ядат лакомства и отиват на полунощ на шейна.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Направете резюме на историите за приказките в Поппълтон през зимата .
- Направете снимка, която показва началото на историята .
- Направете снимка, която показва средата на историята.
- Направете снимка, която показва края на историята.
- Въведете изречение под всяка снимка.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Събития | Всяка от клетките представлява различна част от историята. Клетките са в ред от началото до края. | Едната клетка е неактивна, или на сценария липсва важна информация. | Важна информация липсва и / или две или повече клетки са извънредни. |
| Снимки | Клетките включват изображения, които точно показват събитията в историята и не попречат на разбирането. | Повечето изображения показват събитията от историята, но някои от тях са неправилни. | Изображенията не са ясни или нямат смисъл от историята. |
| Описания | Описанията съвпадат с изображенията и показват промяната във времето. | Описанията не винаги съвпадат с изображенията или споменават значението на събитието. | Описанията липсват или не съвпадат с изображенията. |
| Правопис и Граматика | Правописът и граматиката са предимно точни. Грешките не попречат на разбирането. | Правописът е много неточен и възпрепятства пълното разбиране. | Текстът е много труден за разбиране. |
Резюме на „Как да се справим с Попълтън през зимата“
Как мога да помогна на учениците да разпознаят елементите на историята с помощта на графики за свързване?
Създайте голяма, цветна графика за свързване върху вашата дъска или стена с раздели за „Начало“, „Среда“ и „Край“ заедно с примери от Попълтън през зимата. Този визуален референт подкрепя учениците, докато разчленяват структурата на историята и си припомнят какво трябва да съдържа всяка секция.
Ръководете учениците да създадат колективен мозъчен щурм за събитията в историята.
Поканете учениците да споделят събития от историята на глас и запишете идеите им под правилната част от графиката за свързване. Колективният мозъчен щурм помага на учениците да организират мислите си и да изгради увереност в разказването на истории.
Показвайте как да използват преходни думи за всяка част от историята.
Демонстрирайте използването на думи като „първо“, „после“ и „накрая“ за свързване на началото, средата и края. Това подобрява обобщенията на историята и помага на младите писатели да подреждат идеите си логично.
Подкрепете учениците в рисуването и етикетирането на собствените им истории.
Осигурете празни шаблони за история и насърчавайте учениците да илюстрират всяка част от историята, като добавят проста изречение под нея. Тази дейност съчетава визуални и писмени умения, правейки структурата на историята по-запаметяваща се.
Организирайте малки групи за представяне на техните истории.
Организирайте ученици в малки групи, за да представят своите истории и да обяснят избора си за всяка секция. Споделянето развива уменията за говорене и позволява обратна връзка от съучениците, като затвърждава разбирането за елементите на историята.
Често задавани въпроси за Попълтън през зимата - резюме
Кой е простият преглед на книгата "Попълтън зимата"?
Попълтън зимата е детска книга, която съдържа три разказа за Попълтън, прасе, и неговите приятели. В "Каране на шейна" Попълтън кани приятели на шейна, чувства се тъжен, когато са заети с печене на лакомства, но е изненадан с празненство за рожден ден и нощно каране на шейна.
Как могат учениците да създадат резюме на историята с помощта на сториборд за "Попълтън зимата"?
Учениците могат да разделят историята на начало, среда и край, да нарисуват картинка за всяка част и да напишат изречение под всяко изображение. Това им помага да организират основните събития и по-добре да разберат структурата на историята.
Кои са основните събития в "Каране на шейна" от "Попълтън зимата"?
Основните събития са: Попълтън кани приятели на каране на шейна, приятелите му са заети с печене, Попълтън се чувства тъжен, но приятелите му го изненадват с рожден ден и нощно каране на шейна.
Защо е полезно за учениците да идентифицират началото, средата и края на историята?
Идентифицирането на началото, средата и края помага на учениците да разберат структурата на историята, да си спомнят ключовите събития и да подобрят уменията си за обобщаване и ясно разказване на истории.
Кои са някои лесни дейности за преподаване на части от история с помощта на "Попълтън зимата"?
Учителите могат да накарат учениците да създадат сторибордове, да рисуват и означават основните събития, да работят с партньор за планиране на обобщения и да обсъждат кои части са най-важни във всяка история.
Повече Storyboard That
Поппълтон През Зимата
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
