Общ Преглед на Дейността
Темите, символите и мотивите оживяват, когато използвате сценарий. В тази дейност студентите ще идентифицират темите и символите от романа и ще подкрепят избора си с подробности от текста.
Теми и идеи за обсъждане
Взаимовръзката на целия живот
Синият човек учи Еди, че целият живот е свързан. Еди по невнимание сложи край на живота на Йосиф, когато излезе на трафик след бейзбол, причинявайки сърдечния удар, който порази слабия сърце на Джоузеф. Няма съвпадения. Често пъти студентите ще могат да си припомнят преживявания, при които изглеждаше, че съдбата настъпи, или къде могат да видят как се случва "съвпадение".
Необходимостта от жертвоприношение
Понякога жертвата е трудна; Това е предаването на собствените си мечти или планове, за да позволи на мечтите или плановете на някой друг да се случи. Капитанът жертвува коляното на Еди, за да спаси живота на Еди; Освен това капитанът жертвувал живота си, когато стъпил на морската земя, докато отваряше портата, така че другите хора от неговата единица да могат да се качат на безопасно място. Еди направи жертвата си, когато пое работата на баща си в кея и се премести в сградата на родителите си, за да държи под око майка си, след като баща му умря.
Значението на прошката
Еди задържа дълготърпението си за баща си; Единственият човек, който боли, беше самият той. Баща му е изчезнал, а Еди не го е видял на небето - само неговата неодушевена памет в вечерята на Руби. Щом Еди се научи да прощава на баща си, той изчерпва гнева от него, който няма място в небето. Той вече не се нуждае от гняв или омраза. Той може да продължи и да стане по-добра версия на себе си, без да допусне грешките на баща му да го задържи повече.
Силата на любовта
Маргарит учи Еди, че когато човек умре, любовта не е така; Това е вечна емоция и не просто се изтрива, защото някой напуска физически. Повечето ученици ще могат лесно да схванат тази концепция. Маргарит също учи Еди, че любовта придобива нова форма: памет. Любовта продължава да бъде почитана и ценена всеки път, когато се помни.
Целта на живота
Значението на живота, целта на живота ... това е вечният въпрос, който никой не знае. Надяваме се, че един ден ще се научим, но никога не можем да бъдем сигурни. За Еди, светските задачи на ежедневието му в Ruby Pier го карат да се чувства като провал. Той чувства, че никога повече не е станал нищо повече в живота и че е оставил Маргуерита надолу. На него му е даден специален подарък, когато се среща с Тала, защото въпреки опустошителните си новини, той открива, че трябва да работи в Ruby Pier - не беше случайно. Неговата "светска" работа държеше хиляди деца и в резултат на това децата им бяха безопасни за повече от 50 години. "Животът му не беше отпадък, беше смислен и той беше точно там, където трябваше да бъде.
Мотиви и символи, които да търсите
Ruby Pier
Еди има любовна връзка с Ruby Pier. Това е място, където има много приятни спомени, но и място, където той чувства, че е останал за цял живот. За "Синия човек" Ruby Pier е единственото място, където някога се е чувствал приет. За "Руби" пилотът представлява унищожението на любимия й Емил. Точно там се пресичат всичките си истории, а Еди прави жертва за баща си, после за Ейми или Ани.
Открий разликите
Вечерята на Руби в Небето представлява времето, преди да съществува Ruby Pier, когато тя и Емил имаха целия си живот и обещанието им се простираше пред тях. Точно там Еди се научава да прощава на баща си. Той казва на баща си, че той му прощава за отпечатъците, които е оставил на детската си чаша, и това позволява на Еди да се откаже от гнева си и да продължи.
Сватбите
Различните сватби, които Маргьорит има в своето Небе, представляват силата на любовта. На сватбените дни всеки е изпълнен с щастие и бъдещето им е изпълнено с обещание. Marguerite също така поддържа своето собствено сватбено посрещане специално за пристигането си, защото за нея това представлява началото на тяхната любов, която никога няма да умре.
Рок и пране ритуал
Рокът и мият ритуал, който Еди прави за Тала, му позволява да прости за грешката си преди всички тези години; Тя изчиства нещо вътре в него и заплетените му емоции накрая се изчерпват. Когато изчиства изгорялата, обезобразена кожа на Тала, той изчиства изгорелите си, обезобразени емоции, които го държат здраво завинаги. Той открива смисъла на живота си и начина, по който е направил грешката си в хижата: той държи децата в безопасност.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Учебни инструкции
Създайте сценарий, който идентифицира повтарящи се теми, символи и мотиви в Петте души, които срещате в небето . Илюстрирайте случаи на всяка тема и напишете кратко описание под всяка клетка.
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- Идентифицирайте темата (ите) от „Петте човека, които срещате в небето“, която искате да включите и замените с текста „Тема 1“.
- Създайте изображение за примери, които представляват тази тема.
- Напишете описание на всеки от примерите.
- Запазете и изпратете своята сценария.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | Нуждае се от Подобрение | |
|---|---|---|---|---|
| Идентификация на тема (и), символ (и) и / или мотив (и) | Всички теми са правилно идентифицирани като важни повтарящи се теми или съобщения в историята. Символите са правилно идентифицирани като обекти, които представляват нещо друго на по-високо ниво в историята. Мотивите са правилно идентифицирани като важни повтарящи се черти или идеи в историята. | Повечето теми са правилно идентифицирани, но други липсват или са непълни. Повечето символи са правилно идентифицирани, но някои обекти липсват или са непълни. Някои мотиви са правилно идентифицирани, но други липсват или са непълни. | Повечето теми липсват, не са пълни или са неправилни. Повечето символи липсват, не са пълни или са неправилни. Повечето мотиви липсват, не са пълни или са неправилни. | Никакви теми, символи или мотиви не са правилно идентифицирани. |
| Примери и Описания | Цитите и примерите са точни за темата, символите и / или мотивите, които са идентифицирани. Описанията точно обясняват темата, символите и / или мотивите и подчертават значението им за историята. | Повечето цитати и примери са точни за темата, символите и / или мотивите, които се идентифицират. Описанията най-точно обясняват темата, символите и / или мотивите и подчертават значението им за историята. | Повечето цитати и примери са минимални, неточни или несвързани с темата, символите и / или мотивите, които са идентифицирани. Описанията съдържат неточности в обясненията си или не подчертават значението им за историята. | Примерите и описанията липсват или са твърде малки, за да се оценят. |
| Изображение | Изображенията, избрани за тема (и), символ (и) и / или мотив (и), са точни за историята и отразяват времето, усилията, мисълта и грижите по отношение на поставянето и създаването на сцените. | Изображенията, избрани за тема (и), символ (и) и / или мотив (и), са най-вече точни за историята. Те отразяват времето и усилията, поставени в поставянето и създаването на сцените. | Изображенията, избрани за тема (и), символ (и) и / или мотив (и), са неточни към историята. Изображенията могат да се втурват или да покажат минимално усилие, време и грижи, поставени в поставянето и създаването на сцените. | В повечето изображения липсват твърде много елементи или са твърде малки, за да бъдат вкарани. Малко време или усилия са поставени в поставянето и създаването на сцените. |
| Английските Конвенции | Няма никакви грешки в правопис, граматика или механика в цялата сценария. Всички части от писането отразяват внимателно корекция и точност на историята. | Има няколко грешки в правопис, граматика и механика в цялата сценария. Всички части от писането показват точност на историята и някои корекции. | Има няколко грешки в правопис, граматика и механика в цялата сценария. Повечето части от писането не отразяват коригирането или точността на историята. | Грешките в правописа, граматиката и механиката в писането на части от сценария сериозно пречат на комуникацията. |
Общ Преглед на Дейността
Теми и идеи за обсъждане
Взаимовръзката на целия живот
Синият човек учи Еди, че целият живот е свързан. Еди по невнимание сложи край на живота на Йосиф, когато излезе на трафик след бейзбол, причинявайки сърдечния удар, който порази слабия сърце на Джоузеф. Няма съвпадения. Често пъти студентите ще могат да си припомнят преживявания, при които изглеждаше, че съдбата настъпи, или къде могат да видят как се случва "съвпадение".
Необходимостта от жертвоприношение
Понякога жертвата е трудна; Това е предаването на собствените си мечти или планове, за да позволи на мечтите или плановете на някой друг да се случи. Капитанът жертвува коляното на Еди, за да спаси живота на Еди; Освен това капитанът жертвувал живота си, когато стъпил на морската земя, докато отваряше портата, така че другите хора от неговата единица да могат да се качат на безопасно място. Еди направи жертвата си, когато пое работата на баща си в кея и се премести в сградата на родителите си, за да държи под око майка си, след като баща му умря.
Значението на прошката
Еди задържа дълготърпението си за баща си; Единственият човек, който боли, беше самият той. Баща му е изчезнал, а Еди не го е видял на небето - само неговата неодушевена памет в вечерята на Руби. Щом Еди се научи да прощава на баща си, той изчерпва гнева от него, който няма място в небето. Той вече не се нуждае от гняв или омраза. Той може да продължи и да стане по-добра версия на себе си, без да допусне грешките на баща му да го задържи повече.
Силата на любовта
Маргарит учи Еди, че когато човек умре, любовта не е така; Това е вечна емоция и не просто се изтрива, защото някой напуска физически. Повечето ученици ще могат лесно да схванат тази концепция. Маргарит също учи Еди, че любовта придобива нова форма: памет. Любовта продължава да бъде почитана и ценена всеки път, когато се помни.
Целта на живота
Значението на живота, целта на живота ... това е вечният въпрос, който никой не знае. Надяваме се, че един ден ще се научим, но никога не можем да бъдем сигурни. За Еди, светските задачи на ежедневието му в Ruby Pier го карат да се чувства като провал. Той чувства, че никога повече не е станал нищо повече в живота и че е оставил Маргуерита надолу. На него му е даден специален подарък, когато се среща с Тала, защото въпреки опустошителните си новини, той открива, че трябва да работи в Ruby Pier - не беше случайно. Неговата "светска" работа държеше хиляди деца и в резултат на това децата им бяха безопасни за повече от 50 години. "Животът му не беше отпадък, беше смислен и той беше точно там, където трябваше да бъде.
Мотиви и символи, които да търсите
Ruby Pier
Еди има любовна връзка с Ruby Pier. Това е място, където има много приятни спомени, но и място, където той чувства, че е останал за цял живот. За "Синия човек" Ruby Pier е единственото място, където някога се е чувствал приет. За "Руби" пилотът представлява унищожението на любимия й Емил. Точно там се пресичат всичките си истории, а Еди прави жертва за баща си, после за Ейми или Ани.
Открий разликите
Вечерята на Руби в Небето представлява времето, преди да съществува Ruby Pier, когато тя и Емил имаха целия си живот и обещанието им се простираше пред тях. Точно там Еди се научава да прощава на баща си. Той казва на баща си, че той му прощава за отпечатъците, които е оставил на детската си чаша, и това позволява на Еди да се откаже от гнева си и да продължи.
Сватбите
Различните сватби, които Маргьорит има в своето Небе, представляват силата на любовта. На сватбените дни всеки е изпълнен с щастие и бъдещето им е изпълнено с обещание. Marguerite също така поддържа своето собствено сватбено посрещане специално за пристигането си, защото за нея това представлява началото на тяхната любов, която никога няма да умре.
Рок и пране ритуал
Рокът и мият ритуал, който Еди прави за Тала, му позволява да прости за грешката си преди всички тези години; Тя изчиства нещо вътре в него и заплетените му емоции накрая се изчерпват. Когато изчиства изгорялата, обезобразена кожа на Тала, той изчиства изгорелите си, обезобразени емоции, които го държат здраво завинаги. Той открива смисъла на живота си и начина, по който е направил грешката си в хижата: той държи децата в безопасност.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Учебни инструкции
Създайте сценарий, който идентифицира повтарящи се теми, символи и мотиви в Петте души, които срещате в небето . Илюстрирайте случаи на всяка тема и напишете кратко описание под всяка клетка.
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- Идентифицирайте темата (ите) от „Петте човека, които срещате в небето“, която искате да включите и замените с текста „Тема 1“.
- Създайте изображение за примери, които представляват тази тема.
- Напишете описание на всеки от примерите.
- Запазете и изпратете своята сценария.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | Нуждае се от Подобрение | |
|---|---|---|---|---|
| Идентификация на тема (и), символ (и) и / или мотив (и) | Всички теми са правилно идентифицирани като важни повтарящи се теми или съобщения в историята. Символите са правилно идентифицирани като обекти, които представляват нещо друго на по-високо ниво в историята. Мотивите са правилно идентифицирани като важни повтарящи се черти или идеи в историята. | Повечето теми са правилно идентифицирани, но други липсват или са непълни. Повечето символи са правилно идентифицирани, но някои обекти липсват или са непълни. Някои мотиви са правилно идентифицирани, но други липсват или са непълни. | Повечето теми липсват, не са пълни или са неправилни. Повечето символи липсват, не са пълни или са неправилни. Повечето мотиви липсват, не са пълни или са неправилни. | Никакви теми, символи или мотиви не са правилно идентифицирани. |
| Примери и Описания | Цитите и примерите са точни за темата, символите и / или мотивите, които са идентифицирани. Описанията точно обясняват темата, символите и / или мотивите и подчертават значението им за историята. | Повечето цитати и примери са точни за темата, символите и / или мотивите, които се идентифицират. Описанията най-точно обясняват темата, символите и / или мотивите и подчертават значението им за историята. | Повечето цитати и примери са минимални, неточни или несвързани с темата, символите и / или мотивите, които са идентифицирани. Описанията съдържат неточности в обясненията си или не подчертават значението им за историята. | Примерите и описанията липсват или са твърде малки, за да се оценят. |
| Изображение | Изображенията, избрани за тема (и), символ (и) и / или мотив (и), са точни за историята и отразяват времето, усилията, мисълта и грижите по отношение на поставянето и създаването на сцените. | Изображенията, избрани за тема (и), символ (и) и / или мотив (и), са най-вече точни за историята. Те отразяват времето и усилията, поставени в поставянето и създаването на сцените. | Изображенията, избрани за тема (и), символ (и) и / или мотив (и), са неточни към историята. Изображенията могат да се втурват или да покажат минимално усилие, време и грижи, поставени в поставянето и създаването на сцените. | В повечето изображения липсват твърде много елементи или са твърде малки, за да бъдат вкарани. Малко време или усилия са поставени в поставянето и създаването на сцените. |
| Английските Конвенции | Няма никакви грешки в правопис, граматика или механика в цялата сценария. Всички части от писането отразяват внимателно корекция и точност на историята. | Има няколко грешки в правопис, граматика и механика в цялата сценария. Всички части от писането показват точност на историята и някои корекции. | Има няколко грешки в правопис, граматика и механика в цялата сценария. Повечето части от писането не отразяват коригирането или точността на историята. | Грешките в правописа, граматиката и механиката в писането на части от сценария сериозно пречат на комуникацията. |
Как да се справим с петимата души, които срещате в рая: Теми и символи
Ангажирайте учениците в анализ на темата чрез групови дискусии
Организирайте малки групи и накарайте всяка група да избере ключова тема от романа, като например прощаване или жертва. Дайте на учениците възможност да обсъдят как тяхната тема е представена в историята, цитирайки конкретни примери. Този сътруднически подход засилва критическото мислене и помага на учениците да по-добре разберат посланията на романа.
Нека учениците създадат плакати по теми
Предоставете материали за постери и помолете всяка група или индивидуално да визуализира тема или символ от романа. Насърчете използването на цитати, изображения и кратки обяснения. Тази практически дейност прави абстрактните идеи по-конкретни и подкрепя визуалните учащи.
Водете учениците да свържат темите със собствения си живот
Подтикнете учениците да напишат кратко размисъл или дневник за момент, когато са преживели или свидетелствали за тема от романа, като например взаимосвързаност или силата на любовта. Тези лични връзки увеличават ангажирането и релевантността.
Организирайте разходка из класната галерия
Показвайте плакатите или сторибордове на учениците около класната стая. Позволете на учениците да се въртят и да разглеждат работата на другите, като оставят лепкави бележки с коментари или въпроси. Тази активност насърчава обратна връзка от връстници и помага на учениците да видят множество тълкувания на едни и същи теми.
Оценете разбирането с бърз изходен билет
Помолете учениците да напишат едно изречение, обясняващо любимата им тема или символ и защо е важен. Съберете отговорите при напускане на класа. Тази бърза проверка ви помага да прецените разбирането и да получите ценна информация за бъдещи уроци.
Често задавани въпроси относно „Петте души, които срещате в рая“: Теми и символи
Кои са основните теми в книгата Петте човека, които срещаш в рая?
Петте човека, които срещаш в рая изследва теми като връзката между всички живи същества, необходимостта от жертва, значението на прошката, силата на любовта и цялостта на живота. Всяка тема се разкрива чрез срещите на Еди с ключови персонажи в рая, показвайки как дори обикновените животи имат дълбок смисъл.
Как учениците могат да разпознаят символи и мотиви в книгата Петте човека, които срещаш в рая?
Учениците могат да разпознаят символи и мотиви, като търсят повтарящи се обекти или събития с по-дълбок смисъл, като например Рубинената алея, заведенията, сватбите и ритуала с камъни и миещи се предмети. Обсъждането им чрезStoryboard помага за свързването им с основните теми и развитието на героите в романа.
Какво символизира Рубинената алея в романа?
Рубинената алея символизира мястото на радост и затвор за Еди. За него тя е пълна с спомени и чувство за дълг, докато за други като Синия човек и Руби тя представлява приемане и загуба. Това е също така мястото на срещи между героите и техните житейски промени.
Защо прошката е важен урок в книгата Петте човека, които срещаш в рая?
Прошката е важна, защото пътят на Еди в рая показва, че държането на гняв вреди само на нас самите. Прощавайки на баща си, Еди може да освободи болката и да продължи напред, подчертавайки, че прошката ни освобождава да станем по-добри версии на себе си.
Как учителите могат да създадат урок с помощта на storyboard за Петте човека, които срещаш в рая?
Учителите могат да помолят учениците да създадат storyboard, като идентифицират ключовите теми, символи и мотиви от романа. Учениците илюстрират примери, пишат описания и обясняват как всяко от тях е свързано с Еди и неговото пътуване. Този визуален подход задълбочава разбирането и насърчава критичното мислене.
Повече Storyboard That
Петте Хора, Които Срещате на Небето
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
