Търсене
https://www.test.storyboardthat.com/bg/lesson-plans/падането-на-къщата-на-ушер-от-едгар-алън-по/оскар-характеристика
Преглед на Дейността
Шаблон и Инструкции за Клас
Рубрика
Преглед на Дейността Accordion Arrow

Общ Преглед на Дейността


Както четат учениците, разказвачът може да служи като полезен регистрационен дневник. Този журнал (наричан още карта на знаците) позволява на учениците да си припомнят съответната информация за важни знаци. Когато четете един роман, малките атрибути и детайли често стават важни, докато парчето напредва. С картографиране на знаци студентите ще записват тази информация, като им помагат да следват и да хванат тънкостите, които правят четенето по-приятно!

За тази карта на знаците, опитайте да използвате "OSCAR", така че студентите да могат да анализират няколко аспекта на даден герой. OSCAR е

за:

Пример за OSCAR за Родерик Ушер

ОПРЕДЕЛЕНИЕ Пример
О
Оставете коментара на героя

Какво казват другите герои за героя?
- Макар че, като момчета, бяхме дори интимни сътрудници, но аз наистина не знаех нищо за моя приятел. Резервът му винаги беше прекомерен и обичаен.
С
реч

Какво казва героят за другите или за себе си? Как можем да изведем смисъл и черти от това, което казва един герой?
"В това неприятно, в това жалко състояние, чувствам, че периодът ще дойде рано или късно, когато трябва да изоставя живота и разума заедно, в някаква борба с мрачния фантазъм, страх".
° С
Физически характеристики

Как изглежда героят? Какви описателни думи се използват за тяхното описание?
"Ние седнахме и за миг, докато той не говореше, аз го гледах с усещане за половин съжаление, половината страхопочитание." Със сигурност човекът никога не беше толкова ужасно променен, толкова кратък, колкото и Родрик Ушер!"
А
Авторското отношение

Как се чувства авторът за този герой?
Разказвачът споменава, че Ушер е убеден, че семейното му имение е получило "дълбоко страдание" над неговия дух.
R
Реакцията на читателя

Как се чувствате като четец за характера?
Начинът, по който Ушер е описан, е страховит и странен. Той мисли, че къщата му го болеше и той изглежда странно свързан със сестра си.

Другият знак, с който можете да използвате тази карта, е разказвачът. Докато Мадлин никога не говори, използвайте понятията за пряко и непряко характеризиране с вашите ученици, за да решите какъв характер е тя. Вашите ученици ще имат много забавно да си представят как изглежда тя преди и след временното й угробяване!



Шаблон и Инструкции за Клас Accordion Arrow

Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)



Инструкции за студенти

Създайте карта на знаците за главните знаци.


  1. Определете основните герои в "Падането на къщата на Ушер" и въведете имената им в различните полета за заглавия.
  2. Изберете Storyboard That символ представлява всеки от литературните знаци.
    • Изберете цветове и поза, подходящи за историята и характерните черти.
  3. Изберете сцена или фон, които имат смисъл за героя.
  4. Попълнете текстовете за OSCAR : коментарите на други знаци, речта на героя, физическите характеристики, отношението на автора и реакцията на читателя.
  5. Запишете и изпратете задачата.

Референтен План на Урока


Рубрика Accordion Arrow

Рубрика

(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)


ОСКАР
Непряка и Пряка Характеристика
Опитен
33 Points
Развиваща
25 Points
Начало
17 Points
Цитати за директна характеристика
Използвайки съкращението OSCAR, ученикът успя да намери 3 или повече цитати, които илюстрират директното охарактеризиране. Студентът също така ги написал правилно до съответното писмо.
Използвайки съкращението OSCAR, ученикът успя да намери 1 или 2 цитати, които илюстрират директното охарактеризиране. Възможно е да е възникнала грешка при маркирането на котировките до съответната буква.
Използвайки съкращението OSCAR, ученикът успя да намери няколко примера за пряко охарактеризиране. Възможно е да е възникнала грешка при маркирането на котировките до съответната буква.
Котировки за индиректно характеризиране
Използвайки съкращението OSCAR, студентът успя да намери 3 или повече цитати, които илюстрират непряка характеристика. Студентът също така ги написал правилно до съответното писмо. За допълнителен кредит студентът обясни значението на своите примери и заключителното значение.
Използвайки съкращението OSCAR, студентът успя да намери 1 или 2 цитати, които илюстрират непряка характеристика. Възможно е да е възникнала грешка при маркирането на котировките до съответната буква.
Използвайки съкращението OSCAR, ученикът успя да намери 1 или 2 цитати, които илюстрират директното охарактеризиране. Възможно е да е възникнала грешка при маркирането на котировките до съответната буква.
Използване на знаци и изображения
Студентът завърши сценария с помощта на знаци, съответстващи на пълното им описание. Беше използвана внимателна мисъл и внимание във всички детайли, включително външен вид, облекло, височина, тегло и др.
Студентът завърши сценария с помощта на знаци, които съвпадат с пълното описание. Размисли и размисли бяха използвани подробно, включително физически вид, облекло, височина, тегло и др.
Студентът завърши сценария с помощта на знаци, които не съответстват на пълното описание. Мисленето и разсъжденията не бяха използвани при избора на подробности като физически вид, облекло, височина, тегло и др.


Общ Преглед на Дейността


Както четат учениците, разказвачът може да служи като полезен регистрационен дневник. Този журнал (наричан още карта на знаците) позволява на учениците да си припомнят съответната информация за важни знаци. Когато четете един роман, малките атрибути и детайли често стават важни, докато парчето напредва. С картографиране на знаци студентите ще записват тази информация, като им помагат да следват и да хванат тънкостите, които правят четенето по-приятно!

За тази карта на знаците, опитайте да използвате "OSCAR", така че студентите да могат да анализират няколко аспекта на даден герой. OSCAR е

за:

Пример за OSCAR за Родерик Ушер

ОПРЕДЕЛЕНИЕ Пример
О
Оставете коментара на героя

Какво казват другите герои за героя?
- Макар че, като момчета, бяхме дори интимни сътрудници, но аз наистина не знаех нищо за моя приятел. Резервът му винаги беше прекомерен и обичаен.
С
реч

Какво казва героят за другите или за себе си? Как можем да изведем смисъл и черти от това, което казва един герой?
"В това неприятно, в това жалко състояние, чувствам, че периодът ще дойде рано или късно, когато трябва да изоставя живота и разума заедно, в някаква борба с мрачния фантазъм, страх".
° С
Физически характеристики

Как изглежда героят? Какви описателни думи се използват за тяхното описание?
"Ние седнахме и за миг, докато той не говореше, аз го гледах с усещане за половин съжаление, половината страхопочитание." Със сигурност човекът никога не беше толкова ужасно променен, толкова кратък, колкото и Родрик Ушер!"
А
Авторското отношение

Как се чувства авторът за този герой?
Разказвачът споменава, че Ушер е убеден, че семейното му имение е получило "дълбоко страдание" над неговия дух.
R
Реакцията на читателя

Как се чувствате като четец за характера?
Начинът, по който Ушер е описан, е страховит и странен. Той мисли, че къщата му го болеше и той изглежда странно свързан със сестра си.

Другият знак, с който можете да използвате тази карта, е разказвачът. Докато Мадлин никога не говори, използвайте понятията за пряко и непряко характеризиране с вашите ученици, за да решите какъв характер е тя. Вашите ученици ще имат много забавно да си представят как изглежда тя преди и след временното й угробяване!



Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)



Инструкции за студенти

Създайте карта на знаците за главните знаци.


  1. Определете основните герои в "Падането на къщата на Ушер" и въведете имената им в различните полета за заглавия.
  2. Изберете Storyboard That символ представлява всеки от литературните знаци.
    • Изберете цветове и поза, подходящи за историята и характерните черти.
  3. Изберете сцена или фон, които имат смисъл за героя.
  4. Попълнете текстовете за OSCAR : коментарите на други знаци, речта на героя, физическите характеристики, отношението на автора и реакцията на читателя.
  5. Запишете и изпратете задачата.

Референтен План на Урока


Рубрика

(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)


ОСКАР
Непряка и Пряка Характеристика
Опитен
33 Points
Развиваща
25 Points
Начало
17 Points
Цитати за директна характеристика
Използвайки съкращението OSCAR, ученикът успя да намери 3 или повече цитати, които илюстрират директното охарактеризиране. Студентът също така ги написал правилно до съответното писмо.
Използвайки съкращението OSCAR, ученикът успя да намери 1 или 2 цитати, които илюстрират директното охарактеризиране. Възможно е да е възникнала грешка при маркирането на котировките до съответната буква.
Използвайки съкращението OSCAR, ученикът успя да намери няколко примера за пряко охарактеризиране. Възможно е да е възникнала грешка при маркирането на котировките до съответната буква.
Котировки за индиректно характеризиране
Използвайки съкращението OSCAR, студентът успя да намери 3 или повече цитати, които илюстрират непряка характеристика. Студентът също така ги написал правилно до съответното писмо. За допълнителен кредит студентът обясни значението на своите примери и заключителното значение.
Използвайки съкращението OSCAR, студентът успя да намери 1 или 2 цитати, които илюстрират непряка характеристика. Възможно е да е възникнала грешка при маркирането на котировките до съответната буква.
Използвайки съкращението OSCAR, ученикът успя да намери 1 или 2 цитати, които илюстрират директното охарактеризиране. Възможно е да е възникнала грешка при маркирането на котировките до съответната буква.
Използване на знаци и изображения
Студентът завърши сценария с помощта на знаци, съответстващи на пълното им описание. Беше използвана внимателна мисъл и внимание във всички детайли, включително външен вид, облекло, височина, тегло и др.
Студентът завърши сценария с помощта на знаци, които съвпадат с пълното описание. Размисли и размисли бяха използвани подробно, включително физически вид, облекло, височина, тегло и др.
Студентът завърши сценария с помощта на знаци, които не съответстват на пълното описание. Мисленето и разсъжденията не бяха използвани при избора на подробности като физически вид, облекло, височина, тегло и др.


Как да се справим с анализа на „Падането на династията Ъшър“ за ОСКАР

1

Поставете ясни очаквания за задачите за анализ на героите OSCAR

Комуникирайте конкретни цели и критерии за оценка за активността OSCAR, за да знаят учениците точно какво се очаква от тях. Това помага да се гарантира, че всеки ученик разбира важността на анализа на всички пет аспекта и подобрява качеството на отговорите.

2

Моделирайте един анализ на OSCAR като класен пример

Изберете заедно герой и прегледайте всеки компонент на OSCAR като група. Използвайте мислене на глас, за да покажете как да намерите доказателства в текста и да размишлявате за характеристиките на героя. Това изгражда увереност у учениците преди самостоятелната работа.

3

Дайте на партньорите задача да мозъководят доказателства за всяка категория OSCAR

Насърчавайте учениците да сътрудничат в двойки, като обсъждат възможни цитати или описания за всеки герой. Това подкрепя по-дълбоко мислене и помага на учениците да забележат детайлите, които може да са пропуснали сами.

4

Включете визуални елементи за задълбочаване на разбирането за героя

Помолете учениците да изберат изображения, пози и цветове, които представят характеристиките на всеки герой. Обсъдете как визуалните избори се свързват с текстовите доказателства, като така се засилва разбирането и креативността.

5

Организирайте галерийна разходка за споделяне и рефлексия върху картите на OSCAR

Насърчете учениците да показват картите си с героите и да се въртят из стаята, оставяйки положителни коментари или въпроси. Това насърчава учене от връстници и дава идеи за подобряване на бъдещите анализи.

Често задавани въпроси относно анализа на „Падането на династията Ъшър“ на ОСКАР

What is an OSCAR character analysis and how can it help students understand 'The Fall of the House of Usher'?

OSCAR is a framework for analyzing characters using five lenses: Other Character's Comments, Speech, Physical Characteristics, Author's Attitude, and Reader's Reaction. Applying OSCAR helps students track important details and deepen their understanding of characters in 'The Fall of the House of Usher'.

How do you create a character map using OSCAR in the classroom?

To create a character map with OSCAR, have students identify major characters, choose visual representations, and fill in each OSCAR category with text evidence and personal observations. This process builds comprehension and analytical skills.

Why is character mapping important for middle school readers?

Character mapping supports middle school readers by helping them organize key details, recognize character development, and engage more deeply with the text. It makes complex stories like 'The Fall of the House of Usher' accessible and enjoyable.

What are some tips for teaching 'The Fall of the House of Usher' to grades 6-8?

Use visual storyboards, encourage discussion of character traits, and leverage tools like OSCAR to help students analyze characters. Providing clear instructions and creative activities can make the story engaging for grades 6-8.

How can students analyze Madeline Usher’s character if she does not speak?

Students can use direct and indirect characterization to infer Madeline’s traits—examining how others react to her, her physical description, and her role in the plot, even though she never speaks directly.




Препоръки

„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“
– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”
– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“
– Учител за трети клас
*(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)
https://www.test.storyboardthat.com/bg/lesson-plans/падането-на-къщата-на-ушер-от-едгар-алън-по/оскар-характеристика
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ