Общ Преглед на Дейността
Както четат учениците, разказът за сценарии може да служи като полезен регистрационен дневник. Този журнал (наричан още карта на знаците) позволява на учениците да си припомнят съответната информация за важни знаци. При четенето на роман малките атрибути и детайли често стават важни при прогреса на сюжета. С картографиране на знаците студентите ще записват тази информация, като им помагат да следват и да хванат тънкостите, които правят четенето по-приятно!
Ген Форестър
-
Физически черти
16-17 години, 5'8 ½ "висок, 140 паунда, атлетичен, умен, саркастичен; има "стрелка на Запад" -
Черти на характера
Ревнив и несигурен; свързани с правила и разпоредби; се чувства виновен, след като чука Фини от дървото; лъжи за неговия произход; страх от войната -
цитат
"Но вече не се нуждая от тази ярка фалшива идентичност; сега придобих, почувствах усещане за собствената си истинска власт и стойност. "
Другите герои, включени в тази карта, са: Финиъс "Фини", Елвин "Лепер" Лепелие, Бринкър Хадли, Клиф Кукенбъш и Д-р Станпол
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Учебни инструкции
Създайте карта с символи за основните знаци.
- Идентифицирайте главните герои в отделен мир и напишете техните имена в различните полета за заглавия.
- Изберете символ, който да представлява всеки от литературните символи.
- Изберете цветове и поза, които са подходящи за историята и чертите на характера.
- Изберете сцена или фон, които имат смисъл за характера.
- Попълнете Textables за физически черти, черти на символи и цитат .
- Запазете и изпратете заданието.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Снимка и Сцена на Героите | Героите и сцените са подходящи за героите на книгата. | Много от героите и сцените съвпадат с героите на книгата. | Повече от половината от героите и сцените не съвпадат с героите в книгата. |
| Точност на Бележките | По-голямата част от информацията в бележките е вярна. | Много от бележките имат правилна информация, но някои от тях са неточни или липсват. | По-малко от половината от информацията в бележките е вярна и подходяща. |
| Усилие | Работата е пълна, задълбочена и чиста. | По-голямата част от секциите на картата на характера бяха най-малкото опити и работата е представена. | Картата на знаците е недовършена и / или неорганизирана. |
Общ Преглед на Дейността
Както четат учениците, разказът за сценарии може да служи като полезен регистрационен дневник. Този журнал (наричан още карта на знаците) позволява на учениците да си припомнят съответната информация за важни знаци. При четенето на роман малките атрибути и детайли често стават важни при прогреса на сюжета. С картографиране на знаците студентите ще записват тази информация, като им помагат да следват и да хванат тънкостите, които правят четенето по-приятно!
Ген Форестър
-
Физически черти
16-17 години, 5'8 ½ "висок, 140 паунда, атлетичен, умен, саркастичен; има "стрелка на Запад" -
Черти на характера
Ревнив и несигурен; свързани с правила и разпоредби; се чувства виновен, след като чука Фини от дървото; лъжи за неговия произход; страх от войната -
цитат
"Но вече не се нуждая от тази ярка фалшива идентичност; сега придобих, почувствах усещане за собствената си истинска власт и стойност. "
Другите герои, включени в тази карта, са: Финиъс "Фини", Елвин "Лепер" Лепелие, Бринкър Хадли, Клиф Кукенбъш и Д-р Станпол
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Учебни инструкции
Създайте карта с символи за основните знаци.
- Идентифицирайте главните герои в отделен мир и напишете техните имена в различните полета за заглавия.
- Изберете символ, който да представлява всеки от литературните символи.
- Изберете цветове и поза, които са подходящи за историята и чертите на характера.
- Изберете сцена или фон, които имат смисъл за характера.
- Попълнете Textables за физически черти, черти на символи и цитат .
- Запазете и изпратете заданието.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Снимка и Сцена на Героите | Героите и сцените са подходящи за героите на книгата. | Много от героите и сцените съвпадат с героите на книгата. | Повече от половината от героите и сцените не съвпадат с героите в книгата. |
| Точност на Бележките | По-голямата част от информацията в бележките е вярна. | Много от бележките имат правилна информация, но някои от тях са неточни или липсват. | По-малко от половината от информацията в бележките е вярна и подходяща. |
| Усилие | Работата е пълна, задълбочена и чиста. | По-голямата част от секциите на картата на характера бяха най-малкото опити и работата е представена. | Картата на знаците е недовършена и / или неорганизирана. |
Как да се запознаете с картата на символите за отделен мир
Ангажирайте учениците с колаборативни дискусии за характерите
Насърчавайте участието на учениците чрез организиране на малки групови дискусии, в които учениците споделят своите карти на персонажите и прозренията си. Този интерактивен подход помага да се задълбочи разбирането, като учениците сравняват интерпретации и откриват нови перспективи за всеки герой.
Задайте ясни очаквания за груповото споделяне
Обяснете формата на дискусията и очертайте целите си за уважително слушане и обмислени отговори. Ясните насоки помагат на учениците да се чувстват комфортно да споделят и гарантират, че всички участват с мисъл.
Назначете роли за структуриране на дейността
Определете роли като модератор на дискусията, водещ записващ и часовникар, за да запазите разговорите фокусирани и справедливи. Структурираните роли предотвратяват отклоненията и насърчават участието на всички ученици.
Насърчавайте отговори, базирани на доказателства
Насърчавайте учениците да цитират характеристики на героите, цитати или сцени от техните карти, когато споделят мнения. Тази практика засилва критичното мислене и помага на учениците да подкрепят идеите си с текстови доказателства.
Завършете с цялостна рефлексия
Модерирайте кратка дискусия, в която всяка група споделя важни или изненадващи прозрения. Споделянето като клас изгражда общност и гарантира, че учениците учат един от друг чрез интерпретациите си.
Често задавани въпроси относно картата на символите за отделен мир
Какво представлява карта на героите за "A Separate Peace"?
Карта на героите за A Separate Peace е графичен организатор, който помага на учениците да проследяват важни детайли за всеки герой, като физически характеристики, личност и ключови цитати, улеснявайки анализа на романа и разбирането на развитието на героите.
Как да създам карта на героите за главните герои в "A Separate Peace"?
За да създадете карта на героите, изброите имената на всеки главен герой, изберете изображение или символ, който ги представлява, и попълнете секциите за физически характеристики, черти на характера и незабравим цитат. Добавете съответстващи фонове или цветове, които отразяват личността и ролята на всеки герой в историята.
Защо е полезно картографирането на героите при преподаване на "A Separate Peace"?
Картографирането на героите помага на учениците да запомнят ключови детайли, да разпознават деликатни промени в героите и по-добре да разбират взаимоотношенията и темите в A Separate Peace. Насърчава внимателното четене и по-дълбоко ангажиране с текста.
Кои са примерите за черти на героя Джийн Форестър?
Джин Форестър е описан като атлетичен, умен, саркастичен, ревнив, несигурен и спазващ правилата. Той се бори с вина и идентичност, особено след като действията му влияят на Финни, демонстрирайки неговите сложни вътрешни конфликти.
Какви са стъпките за учениците за завършване на дейността по създаване на карта на героите?
Учениците трябва: 1) да идентифицират основните герои в A Separate Peace; 2) да приоритизират всеки герой към секция на картата; 3) да изберат изображения, цветове и фонове, които пасват; 4) да попълнят детайлите за физическите характеристики, чертите на характера и ключовия цитат за всеки герой.
Повече Storyboard That
Отделен мир
Тази Дейност е Част от Много Ръководства за Учители
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
