![Свързване с темата "Озимандиас": Бумийските буди](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/bg-examples/------------------------------------------------16.png "Свързване с темата "Озимандиас": Бумийските буди")
Общ Преглед на Дейността
Понякога е трудно за студентите да се свързват с теми в поезията, докато не ги поставят в контекста на реалния свят. Помислете върху следната активност на учениците на сценария с "Ozymandias".
Статуята на Озимандиас някога застана на върха на цивилизацията и човешкия прогрес, древен Египет. Статуята е издълбана като почит към Рамзес II, мощен лидер, който вероятно е смятал, че неговата цивилизация винаги ще бъде най-силната. Накарайте учениците да правят изследвания за значими забележителности и структури, създадени от човека, в света. Накарайте ги да изберат най-подходящия и да направят някои изследвания за това защо са били построени тези структури. Били ли са данък? Религиозно парче? Свещено място за погребение на мъртвите? Знак на властта? Структура на военната отбрана? Накарайте ги да търсят снимки на структурата чрез лентата за търсене в Storyboard Creator и да ги поставят в разказ с описание на причината за произхода им и всички интересни факти за него.
Будите на Бамиян
- Будиите на Бомиян са две големи статуи на Буда, издълбани встрани от скала в Афганистан. Произходът им се смята за в началото на средата на VI век.
- Един Буда е по-малък от другия. По-големият Буда бил висок над 180 фута, а по-малкият Буда измервал над 124 фута.
- Будите били издълбани на скалата на това място, защото някога е бил будистки център на дейност. Будистки монаси използват този сайт като място за изучаване, медитация и поклонение. Статуите бяха издигнати като почит към властта на Буда и имаше много пещери, на които живееха монасите, издълбани в скалите.
- Имаше много опити за унищожаване на Будите през вековете и за щастие повечето бяха неуспешни. Един афганистански крал успя да унищожи лицето на по-голямата статуя.
- През 2001 г. талибаните успешно унищожиха статуите, като ги взривяват. Талибаните разглеждат статуите като идолопоклонничество и решават, че те се противопоставят на принципите на тяхното тълкуване на исляма. Зад статуите са открити големи пещери, пълни с красиви дърворезби.
- През 2011 г., независимо от факта, че статуите могат очевидно да бъдат ремонтирани, ЮНЕСКО (Организацията на обединените нации за образование, наука и култура) обяви, че няма да поправи Буди. Те цитират разходите и липсата на оригинални материали за използване при реконструкция в своето решение. Тази велика и мощна религиозна ориентация сега съществува само в историческите книги и картини.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- After researching man-made landmarks and structures, choose one to create a storyboard on.
- Find pictures in the creator search bar, and drag them into the different cells.
- Write a detailed description for each picture.
- Save and Exit
Референтен План на Урока
Общ Преглед на Дейността
Понякога е трудно за студентите да се свързват с теми в поезията, докато не ги поставят в контекста на реалния свят. Помислете върху следната активност на учениците на сценария с "Ozymandias".
Статуята на Озимандиас някога застана на върха на цивилизацията и човешкия прогрес, древен Египет. Статуята е издълбана като почит към Рамзес II, мощен лидер, който вероятно е смятал, че неговата цивилизация винаги ще бъде най-силната. Накарайте учениците да правят изследвания за значими забележителности и структури, създадени от човека, в света. Накарайте ги да изберат най-подходящия и да направят някои изследвания за това защо са били построени тези структури. Били ли са данък? Религиозно парче? Свещено място за погребение на мъртвите? Знак на властта? Структура на военната отбрана? Накарайте ги да търсят снимки на структурата чрез лентата за търсене в Storyboard Creator и да ги поставят в разказ с описание на причината за произхода им и всички интересни факти за него.
Будите на Бамиян
- Будиите на Бомиян са две големи статуи на Буда, издълбани встрани от скала в Афганистан. Произходът им се смята за в началото на средата на VI век.
- Един Буда е по-малък от другия. По-големият Буда бил висок над 180 фута, а по-малкият Буда измервал над 124 фута.
- Будите били издълбани на скалата на това място, защото някога е бил будистки център на дейност. Будистки монаси използват този сайт като място за изучаване, медитация и поклонение. Статуите бяха издигнати като почит към властта на Буда и имаше много пещери, на които живееха монасите, издълбани в скалите.
- Имаше много опити за унищожаване на Будите през вековете и за щастие повечето бяха неуспешни. Един афганистански крал успя да унищожи лицето на по-голямата статуя.
- През 2001 г. талибаните успешно унищожиха статуите, като ги взривяват. Талибаните разглеждат статуите като идолопоклонничество и решават, че те се противопоставят на принципите на тяхното тълкуване на исляма. Зад статуите са открити големи пещери, пълни с красиви дърворезби.
- През 2011 г., независимо от факта, че статуите могат очевидно да бъдат ремонтирани, ЮНЕСКО (Организацията на обединените нации за образование, наука и култура) обяви, че няма да поправи Буди. Те цитират разходите и липсата на оригинални материали за използване при реконструкция в своето решение. Тази велика и мощна религиозна ориентация сега съществува само в историческите книги и картини.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- After researching man-made landmarks and structures, choose one to create a storyboard on.
- Find pictures in the creator search bar, and drag them into the different cells.
- Write a detailed description for each picture.
- Save and Exit
Референтен План на Урока
Как да се свържете с темата „Ozymandias“
Насърчете учениците към творческа дейност за сравняване на поезия
Подпомагайте учениците да сравнят темата за преходността в "Ozymandias" с модерна или местна забележителност. Това помага на учениците да свържат поезията с живота и общностите си, правейки темата по-актуална и запомняща се.
Водете учениците при избора на съвременна или местна забележителност
Помолете всеки ученик или група да избере актуален паметник, сграда или забележителност, с която са запознати. Изборът от тяхната собствена среда увеличава ангажираността и личната връзка с урока.
Облегнете изследването на целта и значението на избраната забележителност
Насърчете учениците да изследват кога, защо и от кого е построена тяхната забележителност. Подпомагайте ги да търсят истории, символика и значение за общността за по-дълбоко разбиране.
Насърчете творческо изразяване чрез писане на поезия или визуално сравняване
Поканете учениците да напишат кратко стихотворение или да създадат визуално, което сравнява тяхната избрана забележителност с посланието в "Ozymandias." Тази стъпка стимулира креативността и помага синтезиране на идеи за наследство, време и памет.
Насърчете споделянето и задълбочената дискусия
Организирайте разходка из класната стая или групови презентации. Позволете на учениците да споделят работата си и да размислят как паметниците и поезията отразяват човешките надежди и уязвимости.
Често задавани въпроси относно връзката с темата \"Ozymandias\"
Какво е добра дейност в класната стая, която помага на учениците да разберат темата за „Ozymandias“?
Страхотна дейност в класната стая е учениците да изследват известни човешки паметници, да създадат сториборд, който обяснява тяхното произход и цели, и да свържат тези структури с темите за мимолетност и наследство в поемата. Това помага на учениците да свържат „Ozymandias“ с реални примери.
Как учителите могат да свържат „Ozymandias“ с уроци по история?
Учителите могат да водят учениците да изследват исторически паметници като Бамиянските Буди, като разглеждат защо са построени и как техните истории отразяват теми в „Ozymandias“, като възхода и падането на цивилизациите и преходността на човешките постижения.
Какви са някои примери за човешки паметници, свързани с темите в „Ozymandias“?
Примери включват Бамиянските Буди, египетските пирамиди, Колизеума и Великата китайска стена. Тези структури, подобно на статуята на Оzymandias, са построени за показване на сила или религиозна преданост, но сега често стоят като напомняния за историята и промените.
Защо бяха разрушени Бамиянските Буди и как това се свързва с урока?
Бамиянските Буди бяха разрушени от талибаните през 2001 г. по религиозни причини. Тяхното разрушаване се свързва с урока, като илюстрира как дори големите паметници могат да бъдат изгубени, отразявайки съобщението за преходността на човешките постижения в „Ozymandias“.
Как се създава сториборд за урок за „Ozymandias“ с помощта на паметници?
След като изберете паметник, намерете подходящи изображения, подредете ги в сториборд и напишете описания, които обясняват тяхното значение и произход. Тази визуална активност помага на учениците да анализират и свържат темите на поемата с исторически примери.
Повече Storyboard That
Ozymandias
![Озимандия от Перси Бише Шели - "Озимандия" ТПКАСТТ](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4429464/cell-col-1-row-0-w400.png "Озимандия от Перси Бише Шели - "Озимандия" ТПКАСТТ")
- 090331-N-2903M-005 • ResoluteSupportMedia • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Buddha statues, Bamyan, Afghanistan • N.Rio • Разрешително Attribution, Non Commercial (http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.0/)
- Image taken from page 678 of 'De Aardbol. Magazijn van hedendaagsche land- en volkenkunde ... Met platen en kaarten. [Deel 4-9 by P. H. W.]' • The British Library • Разрешително No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Inside one of the Caves • Tracy Hunter • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Scaffolding • Tracy Hunter • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Sunrise of Bamyan Valley • AfghanistanMatters • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
