Общ Преглед на Дейността
Историята на развитието на комунизма в Китай е сложна. Той включваше вътрешна борба и международен конфликт. Създаването на хронология на тези събития ще помогне на учениците да разберат защо комунизмът първоначално е бил толкова привлекателен за много китайски граждани.
Студентите ще създадат график за разказване на развитието на комунизма в Китай през 20-ти век. Времевата линия трябва да включва 8-10 клетки и трябва да включва:
- Ролята на Сун Исиян, Мао Зе Донг и Джианг Джиеши
- Ролята, която и Първата и Втората световна война изиграха за създаването на обстоятелства за политическа промяна в Китай
- Напрежението между националистите и комунистите
- Дългият март
- Големият скок напред
- Културната революция
- Вредата и ползите от прилагането на Мао от комунизма
За алтернатива на оформлението на времевата линия, учениците да създадат плакат за времева линия, който да включат в презентация или галерия. Можете да добавите повече от един шаблон към това задание, за да дадете на учениците много възможности и съответно да коригирате инструкциите.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Създайте времева линия, която илюстрира основните събития на китайския комунизъм.
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- В заглавието на всяка клетка отбележете основните събития във възхода на комунизма.
- Във всяко поле за описание опишете събитието.
- Създайте илюстрация, като използвате подходящи сцени, герои и елементи.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Събития и Дати | Събитията, избрани за график, са важни и важни за цялостното разбиране на времевия период. Предоставените дати са верни. | Повечето събития, избрани за времевата линия, са значителни и важни за цялостното разбиране на периода от време. Повечето от предоставените дати са верни. | Някои от събитията, избрани за времевата линия, са значителни. Възможно е да липсват събития или събития, които са без значение. Твърде много дати може да са неправилни. |
| Обяснения / Описания | Обясненията или описанията, предвидени за всяко събитие, са точни и дават представа за значението на събитията. | Обясненията или описанията, предоставени за всяко събитие, са предимно точни и се опитват да дадат представа за значението на събитията. | Има няколко явни неточности в обясненията или описанията на събитията. Възможно е да има малко или никакво вникване в значението на събитията, или предоставената информация може да е твърде ограничена или липсва. |
| Английските Конвенции | Има 0-2 грешки в правописа, граматиката и механиката. | Има 3-4 грешки в правописа, граматиката и механиката. | Има 5 или повече грешки в правописа, граматиката и механиката. |
Общ Преглед на Дейността
Историята на развитието на комунизма в Китай е сложна. Той включваше вътрешна борба и международен конфликт. Създаването на хронология на тези събития ще помогне на учениците да разберат защо комунизмът първоначално е бил толкова привлекателен за много китайски граждани.
Студентите ще създадат график за разказване на развитието на комунизма в Китай през 20-ти век. Времевата линия трябва да включва 8-10 клетки и трябва да включва:
- Ролята на Сун Исиян, Мао Зе Донг и Джианг Джиеши
- Ролята, която и Първата и Втората световна война изиграха за създаването на обстоятелства за политическа промяна в Китай
- Напрежението между националистите и комунистите
- Дългият март
- Големият скок напред
- Културната революция
- Вредата и ползите от прилагането на Мао от комунизма
За алтернатива на оформлението на времевата линия, учениците да създадат плакат за времева линия, който да включат в презентация или галерия. Можете да добавите повече от един шаблон към това задание, за да дадете на учениците много възможности и съответно да коригирате инструкциите.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Създайте времева линия, която илюстрира основните събития на китайския комунизъм.
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- В заглавието на всяка клетка отбележете основните събития във възхода на комунизма.
- Във всяко поле за описание опишете събитието.
- Създайте илюстрация, като използвате подходящи сцени, герои и елементи.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Събития и Дати | Събитията, избрани за график, са важни и важни за цялостното разбиране на времевия период. Предоставените дати са верни. | Повечето събития, избрани за времевата линия, са значителни и важни за цялостното разбиране на периода от време. Повечето от предоставените дати са верни. | Някои от събитията, избрани за времевата линия, са значителни. Възможно е да липсват събития или събития, които са без значение. Твърде много дати може да са неправилни. |
| Обяснения / Описания | Обясненията или описанията, предвидени за всяко събитие, са точни и дават представа за значението на събитията. | Обясненията или описанията, предоставени за всяко събитие, са предимно точни и се опитват да дадат представа за значението на събитията. | Има няколко явни неточности в обясненията или описанията на събитията. Възможно е да има малко или никакво вникване в значението на събитията, или предоставената информация може да е твърде ограничена или липсва. |
| Английските Конвенции | Има 0-2 грешки в правописа, граматиката и механиката. | Има 3-4 грешки в правописа, граматиката и механиката. | Има 5 или повече грешки в правописа, граматиката и механиката. |
Как да се справим с „Пътят към комунизма в Китай“
Как да улесним обмислените дискусии за хронологията в класната стая
Включете учениците като започнете цялостна или малка групова дискусия след създаването на хронологията. Насърчете учениците да споделят прозрения, да сравняват хронологиите и да задават въпроси за събитията. Това задълбочава разбирането и помага на учениците да свържат историческите събития с по-широки теми.
Подтикнете учениците към размисъл за причините и следствията
Помолете учениците да идентифицират как едно събитие е довело до друго на тяхната хронология. Ръководете ги, за да мислят критично за връзките, като например как Дългият марш е повлиял на по-късните политики. Това засилва историческото мислене и помага на учениците да разберат сложността на историята.
Включете първични източници за по-дълбок анализ
Споделете откъси от речи, постери или фотографии, свързани с ключови събития. Нека учениците анализират тези източници в рамките на техните хронологии, добавяйки контекст и лични перспективи. Това връща историята към живота и подкрепя визуалното учене.
Насърчете обратната връзка от съучениците по проектите за хронология
Организирайте галерийна разходка или онлайн изложба, където учениците разглеждат хронологиите на съучениците си. Насърчете ги да дават конструктивна обратна връзка относно точността и креативността. Това насърчава сътрудничество и изгражда увереност в споделянето на идеи.
Често задавани въпроси за „Пътят към комунизма в Китай“
Кои са ключовите събития в възхода на комунизма в Китай?
Ключови събития във възхода на комунизма в Китай включват ръководството на Сун Yixian, конфликтите между националисти и комунисти, дългия марш, влиянието на Първата и Втората световна война, възхода на Мао Дзъдун, Великата скок напред и Културната революция.
Как студентите могат да създадат времева линия за китайския комунизъм?
Студентите могат да създадат времева линия, като разделят събитията на 8-10 клетки, обозначават всяка със важна случка, пишат кратки описания и добавят илюстрации, които представят ключови фигури и моменти в развитието на комунизма в Китай.
Защо комунизмът беше привлекателен за много китайски граждани през 20-ти век?
Комунизмът привлече много китайски граждани заради обещания за равенство, земна реформа и прекратяване на корупцията и чуждестранното влияние, особено по време на войни, бедност и нестабилно управление.
Каква е разликата между времева линия и плакат на времева линия за учебна дейност?
Временната линия е последователност от събития в ред, често линейна, докато плакатът на времевата линия е по-визуално и креативно представяне, което може да се използва за презентации или галерийни разходки, позволявайки групова колаборация и подобрена визуализация.
Кои са основните фигури, свързани с развитието на комунизма в Китай?
Основни фигури включват Sun Yixian (Sun Yat-sen), Mao Zedong и Jiang Jieshi (Чианг Кай-шек), като всяка играе важна роля във формирането на политическия път на Китай през 20. век.
Повече Storyboard That
Комунизма и Руската Революция
- Deputy Secretary Blinken Meets With Chinese Executive Vice Foreign Minister Zhang Yesui • U.S. Department of State • Разрешително United States Government Work (http://www.usa.gov/copyright.shtml)
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
