Общ Преглед на Дейността
След попълване на тяхната pH скала с единични примери, тази дейност ще накара учениците да сортират различни вещества в трите категории: Киселина, Неутрална и Основа. Това е страхотен графичен организатор, който студентите могат да използват като ориентир за останалата част от единицата.
За да направите тази дейност по-трудна, накарайте учениците да изследват различни вещества, които да поставят във всяка категория, вместо да им предоставят списъка, включен в инструкциите. Насърчете ги да изберат поне седем от всеки и се опитайте да намерите такива, които са по-малко известни. За да разширят тази дейност, учениците могат да изброят веществата в порядъка на pH от най-киселинното до най-основното.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Създайте T-Chart табло, което сортира веществата в три категории: киселина, неутрална и основна.
- Сортирайте следните вещества в правилната клетка като киселина, неутрално вещество или основа.
- Солена вода
- кафе
- Съдов сапун
- паста за зъби
- Солна киселина
- Препарат за отпушване на канали
- Мляко
- сода
- Доматен сок
- Ужилване от пчела
- Препарат за почистване на фурни
- Чиста вода
- белина
- Натриев хидроксид
- оцет
- Антиацидни таблетки
- Алкохол за разтривки
- Портокалов сок
- Уас ужилване
- Лимонов сок
- Измиващ препарат
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 16 Points | Начало 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Сортиране на Условията | Почти всички термини са правилно сортирани в клетките. | Повечето от термините са правилно сортирани в клетките. | Някои от клетките са правилно сортирани в клетките. |
| Визуализации | Има редица визуализации за илюстриране на термините във всяка категория. | Има някои визуализации за илюстриране на термините във всяка категория. | Има малко или никакви визуализации, които да илюстрират термините във всяка категория. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва известни доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да било усилия. |
Общ Преглед на Дейността
След попълване на тяхната pH скала с единични примери, тази дейност ще накара учениците да сортират различни вещества в трите категории: Киселина, Неутрална и Основа. Това е страхотен графичен организатор, който студентите могат да използват като ориентир за останалата част от единицата.
За да направите тази дейност по-трудна, накарайте учениците да изследват различни вещества, които да поставят във всяка категория, вместо да им предоставят списъка, включен в инструкциите. Насърчете ги да изберат поне седем от всеки и се опитайте да намерите такива, които са по-малко известни. За да разширят тази дейност, учениците могат да изброят веществата в порядъка на pH от най-киселинното до най-основното.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Създайте T-Chart табло, което сортира веществата в три категории: киселина, неутрална и основна.
- Сортирайте следните вещества в правилната клетка като киселина, неутрално вещество или основа.
- Солена вода
- кафе
- Съдов сапун
- паста за зъби
- Солна киселина
- Препарат за отпушване на канали
- Мляко
- сода
- Доматен сок
- Ужилване от пчела
- Препарат за почистване на фурни
- Чиста вода
- белина
- Натриев хидроксид
- оцет
- Антиацидни таблетки
- Алкохол за разтривки
- Портокалов сок
- Уас ужилване
- Лимонов сок
- Измиващ препарат
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 16 Points | Начало 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Сортиране на Условията | Почти всички термини са правилно сортирани в клетките. | Повечето от термините са правилно сортирани в клетките. | Някои от клетките са правилно сортирани в клетките. |
| Визуализации | Има редица визуализации за илюстриране на термините във всяка категория. | Има някои визуализации за илюстриране на термините във всяка категория. | Има малко или никакви визуализации, които да илюстрират термините във всяка категория. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва известни доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да било усилия. |
Как е положението с киселина или основа?
Introduce pH indicators to help students test unknown substances
Engage students by letting them use pH indicator strips or solutions to test whether household liquids are acids, bases, or neutral. This hands-on method helps reinforce their understanding of the pH scale and brings science concepts to life.
Gather safe household liquids for classroom testing
Choose commonly available, non-toxic liquids like lemon juice, vinegar, milk, baking soda solution, and soapy water. Ensure all materials are safe for students to handle and have clear labels for easy identification.
Model how to use pH strips or indicators accurately
Demonstrate how to dip pH test strips into a small sample and compare the color change to the provided chart. Emphasize reading results quickly and recording observations before the colors fade for best accuracy.
Guide students to record and interpret their findings
Have students create a simple table with columns for substance, pH reading, and acid/base/neutral classification. Encourage them to discuss why each result matches or surprises them to deepen their reasoning skills.
Encourage students to connect results to real-world uses
Prompt students to think about how acids and bases are used in daily life (e.g., cleaning, cooking, health). This helps students see the relevance of their findings and sparks curiosity for further exploration.
Често задавани въпроси относно киселина или основа?
Кой е лесният начин да научите учениците разликата между киселини, основи и неутрални вещества?
Ефективният начин е да използвате таблица с T или графичен организатор, където учениците сортират обичайните вещества в категории киселина, неутрално и основа. Тази практическа дейност помага визуализиране и затвърждаване на разликите между тях.
Как мога да създам учебна дейност, която помага на учениците да идентифицират киселини и основи?
Насърчете учениците да изследват и сортират различни вещества в групи киселина, неутрално и основа. Стимулирайте ги да намерят поне седем примера за всяка категория и, по желание, да ги подредят според pH нивата им от най-киселите към най-основните.
Кои са някои чести примери за киселини, основи и неутрални вещества за уроците по наука в средното училище?
Примери включват: Киселини (лимонов сок, оцет, доматен сок, кафе, сода), Основи (белина, препарат за съдове, почистващ за фурна, паста за зъби, антиацидни таблетки) и Неутрални (чиста вода, солена вода, мляко, алкохол).
Как pH скалата се свързва с киселините, основите и неутралните вещества в учебните дейности?
Мащабът pH измерва колко кисело или алкално е веществото. Киселините имат pH по-малко от 7, основите - по-голямо от 7, а неутралните вещества - точно 7. Подреждането според pH помага на учениците да разберат този концепт визуално.
Кой е най-добрият начин да предизвикате учениците при сортиране на вещества според киселинност, основа или неутралност?
Помолете учениците да изследват и изберат по-редки вещества за всяка категория, като целта е поне по седем за всяка група. За допълнително предизвикателство ги накарайте да ги подредят според pH стойността им от най-киселите към най-алкалните.
Повече Storyboard That
Киселини и Основи
- calcium antacid tablet bottle • bradleygee • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Closed oven • peapod labs • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Detergent • Beige Alert • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Look what we found hiding under our sink... • semarr • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Ocean • apasciuto • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
