Общ Преглед на Дейността
Президентът има основна роля в работата като президент. Те са държавен глава, правителствен глава и главнокомандващ на въоръжените сили. Те отговарят за изпълнението и прилагането на законите на Конституцията. Може би най-важният от всички тези работни места е командирът на въоръжените сили. Президентът носи отговорността да ръководи военните. Това е от решаващо значение по време на възможна война.
Студентите ще напишат разказ, озаглавен „Ако искам да бъда президент“. Писането на разказ описва преживяване, събитие или последователност от събития под формата на разказ. Тя може да бъде с въображение или реална. Разказът ще обясни какво ще направят, за да бъде страната ни по-добра и защо. Това също ще обясни процеса, през който ще преминат, за да постигнат мечтата си.
Прегледайте член 2 от Конституцията със студенти, който очертава правомощията на президент. Тази дейност работи добре за изборна година или за Деня на президента. Учениците пишат и след това могат да се забавляват устно споделяйки идеи. Те могат да обсъждат последните новини в новините, за които може да се чувстват силно. Примери: расизъм, околна среда, имиграция, данъчно облагане, здравеопазване, образование, тероризъм и др.
Използвайте Storyboard That като инструмент за мозъчна атака или като алтернатива на писмено есе. Студентите могат да се съсредоточат върху 5-те W: Кой, Какво, Къде, Кога и Защо, за да им помогнат да направят мозъчна атака или да форматират своята история.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Цел: Създайте сценарий, който показва 5 W въпроси и отговори, ако трябва да станете президент.
Инструкции за ученици:
- Помислете за подходящи въпроси за кой, какво, къде, кога и защо. (Например ЗАЩО искате да станете президент?)
- Илюстрирайте и опишете всеки отговор.
- Спестявайте често!
Изисквания:
Референтен План на Урока
Общ Преглед на Дейността
Президентът има основна роля в работата като президент. Те са държавен глава, правителствен глава и главнокомандващ на въоръжените сили. Те отговарят за изпълнението и прилагането на законите на Конституцията. Може би най-важният от всички тези работни места е командирът на въоръжените сили. Президентът носи отговорността да ръководи военните. Това е от решаващо значение по време на възможна война.
Студентите ще напишат разказ, озаглавен „Ако искам да бъда президент“. Писането на разказ описва преживяване, събитие или последователност от събития под формата на разказ. Тя може да бъде с въображение или реална. Разказът ще обясни какво ще направят, за да бъде страната ни по-добра и защо. Това също ще обясни процеса, през който ще преминат, за да постигнат мечтата си.
Прегледайте член 2 от Конституцията със студенти, който очертава правомощията на президент. Тази дейност работи добре за изборна година или за Деня на президента. Учениците пишат и след това могат да се забавляват устно споделяйки идеи. Те могат да обсъждат последните новини в новините, за които може да се чувстват силно. Примери: расизъм, околна среда, имиграция, данъчно облагане, здравеопазване, образование, тероризъм и др.
Използвайте Storyboard That като инструмент за мозъчна атака или като алтернатива на писмено есе. Студентите могат да се съсредоточат върху 5-те W: Кой, Какво, Къде, Кога и Защо, за да им помогнат да направят мозъчна атака или да форматират своята история.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Цел: Създайте сценарий, който показва 5 W въпроси и отговори, ако трябва да станете президент.
Инструкции за ученици:
- Помислете за подходящи въпроси за кой, какво, къде, кога и защо. (Например ЗАЩО искате да станете президент?)
- Илюстрирайте и опишете всеки отговор.
- Спестявайте често!
Изисквания:
Референтен План на Урока
Как да се справим с разказвателната дейност „Ако искам да бъда президент“
Организирайте класна дискусия за президентските решения
Включете учениците в оживена дискусия в класната стая за трудните решения, пред които е изправен президентът. Тази дейност насърчава критично мислене и уважителна дискусия, като учениците приемат различни роли, изследват въпроси и подкрепят становищата си с факти. Така ще развият комуникационните си умения и ще разберат сложността на лидерството.
Разпределяне на роли за насърчаване на участие
Разпределете на всеки ученик конкретна роля, като президент, съветник или гражданин. Това гарантира, че всеки има глас и помага на учениците да се поставят на мястото на различни гледни точки. Обяснете ясно отговорностите на всяка роля преди започване на дискусията.
Предоставяне на информационен материал и теми за дискусия
Споделете подходящи статии или видеа за президентските пълномощия и актуални въпроси. Предложете няколко теми за дискусия (като образователна политика, околна среда или военни действия), за да могат учениците да се подготвят с информирани аргументи.
Установяване на правила и структура на дискусията
Определете ясни насоки за уважително слушане, времеви ограничения и редуване. Показвайте как учтиво да се несъгласите и напомнете на учениците да подкрепят точките си с факти, а не само с мнения.
Рефлексия след дискусията като група
Осигурете групова дискусия след дискусията, за да обмислите наученото. Питайте учениците за изненади, предизвикателства и нови гледни точки, които са придобили чрез ролите на президент.
Често задавани въпроси относно разказвателната дейност „Ако искам да бъда президент“
What is the 'If I Want to Be President' narrative activity for students?
The 'If I Want to Be President' narrative activity asks students to imagine themselves as president, write a story about how they would make the country better, and explain the steps they’d take to achieve that goal. It encourages creative thinking and civic understanding.
How do I guide students in writing a narrative about becoming president?
Start by reviewing Article 2 of the Constitution with your class. Have students brainstorm using the 5 Ws: Who, What, Where, When, and Why. Encourage them to describe their presidential goals, the challenges they’d face, and the impact they hope to make, either through storytelling or with a storyboard tool.
What topics can students include in their 'If I Want to Be President' narratives?
Students can address current issues such as racism, the environment, immigration, taxation, healthcare, education, or combating terrorism. They should choose topics they feel strongly about and explain how they would address these as president.
How can Storyboard That be used in the 'If I Want to Be President' lesson?
Storyboard That can help students brainstorm or visually organize their narrative by illustrating answers to the 5 Ws. It provides a creative alternative to written essays, making the activity more engaging for visual learners.
Why is teaching about the president’s role important in elementary grades?
Learning about the president’s role helps elementary students understand civic responsibilities, government structure, and leadership. It also fosters critical thinking about how leaders make decisions that affect the country.
Повече Storyboard That
Как да Станете Президент
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
