![Литературни елементи и поетични устройства в "Жените" на Алис Уокър](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/bg-examples/-------------------------------------------------------------------2.png "Литературни елементи и поетични устройства в "Жените" на Алис Уокър")
Общ Преглед на Дейността
Когато преподавате поезия, често е полезно да обновявате или въвеждате ученици с технически думи. "Алитериране", "съгласие", "образ", "асоциация" и "synecdoche" са няколко важни термини.
След като сте прочели стихотворението, помолете вашите ученици да направят лов за прихващане с помощта на Creator Storyboard. Дайте им отново списъка и ги накарайте да създадат разказ, който изобразява и обяснява използването на всеки литературен елемент в стихотворението. Те ще имат абсолютен взрив и ще придобият майсторство на думите.
"Жените" - литературни елементи
| ОПИСАНИЕ | Пример | |
|---|---|---|
| алитерация | Повтаряне на звука на съгласна в началото на думите в изречение или по ред | "Хъски на гласа - S tout of / S tep" |
| резонанс | Повтарянето на подобни съзвучни звуци в края на думите | "... За да откриете Boo ks / Des ks ..." |
| образи | Използване на описателен или фигуративен език за създаване на ярки умствени образи, които привличат сетивата | "Как те водят / Армии / Генералите на главатар / В изкопани / Полета / Капан в капан / Канавки ..." |
| съзвучие | Повторението на гласния звук | "Защото те знаеха какво / ние / трябва да ноем / без излизане на страница ..." |
| синекдоха | Използването на част от нещо, за да представлява цялото | "С юмруци, както и / ръце ..." |
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте разказ, показващ пет примера за литературни елементи в "Жените".
- Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
- Определете употребата на литературните елементи в текста.
- Поставете вида литературен елемент в полето за заглавие.
- Дайте пример от текста в полето за описание.
- Илюстрирайте примера с помощта на комбинация от сцени, знаци и елементи.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Идентификация на Литературните Елементи | Всички литературни елементи са правилно идентифицирани. | Повечето литературни елементи са правилно идентифицирани. | Малко литературни елементи са правилно идентифицирани. |
| Илюстрация | Илюстрациите показват вниманието на детайлите на историята и демонстрират връзка с литературните елементи. | Илюстрациите показват връзка с литературните елементи. | Илюстрациите показват малко връзка с литературните елементи. |
| Описание на Литературните Елементи | Описанията ясно обясняват какво правят литературните елементи, за да подобрят историята. | Повечето описания разказват какво правят литературните елементи, за да подобрят историята. | Описанията не са свързани с литературните елементи. |
| Правопис и Граматика | Правописът и граматиката са предимно точни. Грешките не попречат на разбирането. | Правописът е много неточен и възпрепятства пълното разбиране. | Текстът е много труден за разбиране. |
Общ Преглед на Дейността
Когато преподавате поезия, често е полезно да обновявате или въвеждате ученици с технически думи. "Алитериране", "съгласие", "образ", "асоциация" и "synecdoche" са няколко важни термини.
След като сте прочели стихотворението, помолете вашите ученици да направят лов за прихващане с помощта на Creator Storyboard. Дайте им отново списъка и ги накарайте да създадат разказ, който изобразява и обяснява използването на всеки литературен елемент в стихотворението. Те ще имат абсолютен взрив и ще придобият майсторство на думите.
"Жените" - литературни елементи
| ОПИСАНИЕ | Пример | |
|---|---|---|
| алитерация | Повтаряне на звука на съгласна в началото на думите в изречение или по ред | "Хъски на гласа - S tout of / S tep" |
| резонанс | Повтарянето на подобни съзвучни звуци в края на думите | "... За да откриете Boo ks / Des ks ..." |
| образи | Използване на описателен или фигуративен език за създаване на ярки умствени образи, които привличат сетивата | "Как те водят / Армии / Генералите на главатар / В изкопани / Полета / Капан в капан / Канавки ..." |
| съзвучие | Повторението на гласния звук | "Защото те знаеха какво / ние / трябва да ноем / без излизане на страница ..." |
| синекдоха | Използването на част от нещо, за да представлява цялото | "С юмруци, както и / ръце ..." |
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте разказ, показващ пет примера за литературни елементи в "Жените".
- Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
- Определете употребата на литературните елементи в текста.
- Поставете вида литературен елемент в полето за заглавие.
- Дайте пример от текста в полето за описание.
- Илюстрирайте примера с помощта на комбинация от сцени, знаци и елементи.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Идентификация на Литературните Елементи | Всички литературни елементи са правилно идентифицирани. | Повечето литературни елементи са правилно идентифицирани. | Малко литературни елементи са правилно идентифицирани. |
| Илюстрация | Илюстрациите показват вниманието на детайлите на историята и демонстрират връзка с литературните елементи. | Илюстрациите показват връзка с литературните елементи. | Илюстрациите показват малко връзка с литературните елементи. |
| Описание на Литературните Елементи | Описанията ясно обясняват какво правят литературните елементи, за да подобрят историята. | Повечето описания разказват какво правят литературните елементи, за да подобрят историята. | Описанията не са свързани с литературните елементи. |
| Правопис и Граматика | Правописът и граматиката са предимно точни. Грешките не попречат на разбирането. | Правописът е много неточен и възпрепятства пълното разбиране. | Текстът е много труден за разбиране. |
Как да разберем литературните елементи в „Жени“ от Алис Уокър
Организирайте галерия на литературните елементи с обиколка
Настройте станции с разкази, създадени от ученици за всеки литературен елемент. Насърчавайте учениците да се въртят и да обсъждат какво забелязват на всяка станция. Тази стратегия насърчава ученето от връстници и задълбочава разбирането, като позволява на учениците да обясняват и рефлектират върху всеки елемент в контекста.
Назначете роли на учениците за обратна връзка от връстници
Дайте на всеки ученик конкретна роля при рецензията от връстници, като проверка на точните дефиниции, анализ на изображения или идентифициране на силни примери. Структурираната обратна връзка помага на учениците да усъвършенстват своите разкази и да изградят увереност в литературния анализ.
Моделирайте мисленето на глас при анализ на откъси от поезия
Прочетете избрани редове от „Жени“ на глас и вербализирайте мисловния си процес, докато откривате литературни елементи. Демонстрирането на анализ стъпка по стъпка помага на учениците да разберат как да разбият поезията и да приложат терминологията независимо.
Интегрирайте бързи ежедневни загрявки с нови литературни термини
Започнете всяко занятие с кратка дейност, в която учениците идентифицират или създават примери за литературните елементи в „Жени“. Честата, нискорискова практика засилва ключовите концепции и поддържа литературния речник свеж.
Празнувайте напредъка с класовата поетична изложба
Поканете учениците да представят своите разкази или да изпълнят четения, подчертаващи литературните елементи в „Жени“. Празнуването на ученето изгражда ентусиазъм и помага на учениците да поемат отговорност за новите си умения.
Често задавани въпроси относно литературните елементи в „Жени“ от Алис Уокър
Кои са основните литературни елементи, използвани в поемата 'Women' от Елис Уокър?
Поемата 'Women' от Елис Уокър включва ключови литературни елементи като алитерация, консонанца, образност, асонанс и синекдоха. Тези техники обогатяват езика на поемата и помагат да се предадат мощни теми за сила и упоритост.
Как мога да преподавам литературните елементи в 'Women' на ученици от среден или гимназиален курс?
Използвайте интерактивен подход като лов на съкровища с Creator за сториборд. След като прочетат поемата, нека учениците идентифицират и илюстрират примерите за всеки литературен елемент, за да направите урока по-забавен и запомнящ се.
Можете ли да дадете примери за алитерация и образност в 'Women'?
Да! Алитерация: “Husky of voice - Stout of / Step.” Образност: “Headragged generals / Across mined / Fields / Booby-trapped / Ditches…” И двата примера създават ярки звуци и умствени образи.
Как е най-добре да създадем активност с история за преподаване на литературни елементи в поезията?
Най-добрият начин е учениците да идентифицират всеки литературен елемент в поемата, да дадат текстов пример и да го илюстрират визуално. Инструменти като Storyboard Creator правят този процес забавен и визуално ангажиращ.
Защо е важно учениците да научат литературните елементи като алитерация и синекдоха?
Изучаването на литературните елементи помага на учениците да анализират и ценят поезията, задълбочава разбирането им за четенето и подсилва собственото им писане чрез експозиция на различни изразни техники.
Повече Storyboard That
Дами
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
