Общ Преглед на Дейността
Веригите са изпълнени със символика и е полезно за учениците да ги идентифицират и анализират, за да получат по-дълбоко разбиране на героите и тяхното пътуване. Символите в тази книга ще оживеят, когато използвате раскадровка. В тази дейност учениците ще идентифицират и обяснят символите от романа с помощта на раскадровка .
Вериги символи, които да търсите и обсъждате
:Маркът на Изабел
След като открива, че мадам Локтън е продала Рут, Изабел се бие с нея и хуква при полковник Ригън за помощ. Търсейки отмъщение, мадам е нагласила Изабел с буквата „Аз“ за нахалство по бузата. Брандирането е нещо, което фермерите правят върху добитъка, така че символизира бруталността и дехуманизацията на робството. Той също така представлява дълбочината на жестокостта на мадам Локтън. „Аз“ обаче в крайна сметка упълномощава Изабел да си възвърне самоличността, вярвайки „тази марка означава„ Изабел ““ и събира смелост да избяга.
Куклата на Рут
Когато бяха продадени, Рут и Изабел бяха принудени да оставят всичко зад себе си, включително любимата кукла на Рут. В „Локтън“ Изабел прави на Рут нова кукла. Куклата символизира семейството, любовта и връзката им с миналото. След като Рут отново се продава в тайна, куклата е всичко, което Изабел е оставила от Рут и символизира целта на Изабел да избяга и да я намери. Когато обаче Изабел е принудена да остави куклата, за да спаси лейди Сиймор от огъня, това показва как Изабел е готова да направи необикновени жертви, за да помогне на другите.
Шапката на Кързън
Червената шапка на Кързън символизира духа на самия Кързън. Докато е поробен, той се опитва да запази своята индивидуалност и ентусиазъм точно както червената му шапка се откроява сред тълпата. Той също така символизира надеждата, която има за свобода, тъй като помага на своя поробител г-н Белингам и каузата на Патриота. Червената му шапка променя външния вид с течение на времето и става все по-раздърпана, тъй като обстоятелствата на неговите и патриотите стават все по-отчаяни.
Статуя на крал Джордж
Свалянето на статуята на крал Джордж от патриотите символизира свалянето на самото британско правителство. Когато статуята е свалена, гражданите могат лесно да я разкъсат и Изабел разбира, че все пак не е направена от злато, а води с позлатена боя. Това символизира, че докато Британската империя можеше да изглежда неразрушима, тя също беше уязвима.
Семена на мама
Изабел крие семената на майка си и ги носи в Локтън. Семената символизират връзката й със семейството й, желанието да продължат своето наследство и надеждата за бъдещето. Тя ги засажда в опит да поддържа тази връзка. След като Рут е продадена, Изабел изпитва невероятно разкаяние. Тя изпитва подобно съжаление, когато растенията й умират през студената зима. Когато Изабел избягва, тя носи семената със себе си, символизирайки надеждата й да намери Рут и да започне нов живот.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте раскадровка, която идентифицира повтарящи се символи, намерени във вериги . Илюстрирайте всеки символ и напишете кратко описание под всяка клетка.
Инструкции за ученици:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- Определете символите от Веригите, които искате да включите, и напишете заглавието им в горната част.
- Създайте изображение за примери, което представлява всеки символ, използвайки подходящи сцени, знаци и елементи.
- Напишете описание на всеки от примерите в черното текстово поле.
- Запазете и изпратете вашата раскадровка.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Идентифицирайте Символ(и) | Всички символи са правилно идентифицирани като обекти, които представляват нещо друго на по-високо ниво в историята. | Повечето символи са правилно идентифицирани, но някои обекти липсват или са неправилно идентифицирани като значими символи. | Няма правилно идентифицирани символи. |
| Примери | Всички примери поддържат идентифицираните символи. Описанията ясно казват защо примерите са важни. | Повечето примери отговарят на идентифицираните символи. Описанията казват защо примерите са важни. | Повечето примери не отговарят на идентифицираните символи. Описанията са неясни. |
| Изобразяване | Клетките на Storyboard ясно показват връзката със символите и помагат за разбирането. | Повечето клетки от сценария помагат да се покажат символите, но някои клетки от сценария са трудни за разбиране. | Клетките на Storyboard не помагат за разбирането на символите. |
Общ Преглед на Дейността
Веригите са изпълнени със символика и е полезно за учениците да ги идентифицират и анализират, за да получат по-дълбоко разбиране на героите и тяхното пътуване. Символите в тази книга ще оживеят, когато използвате раскадровка. В тази дейност учениците ще идентифицират и обяснят символите от романа с помощта на раскадровка .
Вериги символи, които да търсите и обсъждате
:Маркът на Изабел
След като открива, че мадам Локтън е продала Рут, Изабел се бие с нея и хуква при полковник Ригън за помощ. Търсейки отмъщение, мадам е нагласила Изабел с буквата „Аз“ за нахалство по бузата. Брандирането е нещо, което фермерите правят върху добитъка, така че символизира бруталността и дехуманизацията на робството. Той също така представлява дълбочината на жестокостта на мадам Локтън. „Аз“ обаче в крайна сметка упълномощава Изабел да си възвърне самоличността, вярвайки „тази марка означава„ Изабел ““ и събира смелост да избяга.
Куклата на Рут
Когато бяха продадени, Рут и Изабел бяха принудени да оставят всичко зад себе си, включително любимата кукла на Рут. В „Локтън“ Изабел прави на Рут нова кукла. Куклата символизира семейството, любовта и връзката им с миналото. След като Рут отново се продава в тайна, куклата е всичко, което Изабел е оставила от Рут и символизира целта на Изабел да избяга и да я намери. Когато обаче Изабел е принудена да остави куклата, за да спаси лейди Сиймор от огъня, това показва как Изабел е готова да направи необикновени жертви, за да помогне на другите.
Шапката на Кързън
Червената шапка на Кързън символизира духа на самия Кързън. Докато е поробен, той се опитва да запази своята индивидуалност и ентусиазъм точно както червената му шапка се откроява сред тълпата. Той също така символизира надеждата, която има за свобода, тъй като помага на своя поробител г-н Белингам и каузата на Патриота. Червената му шапка променя външния вид с течение на времето и става все по-раздърпана, тъй като обстоятелствата на неговите и патриотите стават все по-отчаяни.
Статуя на крал Джордж
Свалянето на статуята на крал Джордж от патриотите символизира свалянето на самото британско правителство. Когато статуята е свалена, гражданите могат лесно да я разкъсат и Изабел разбира, че все пак не е направена от злато, а води с позлатена боя. Това символизира, че докато Британската империя можеше да изглежда неразрушима, тя също беше уязвима.
Семена на мама
Изабел крие семената на майка си и ги носи в Локтън. Семената символизират връзката й със семейството й, желанието да продължат своето наследство и надеждата за бъдещето. Тя ги засажда в опит да поддържа тази връзка. След като Рут е продадена, Изабел изпитва невероятно разкаяние. Тя изпитва подобно съжаление, когато растенията й умират през студената зима. Когато Изабел избягва, тя носи семената със себе си, символизирайки надеждата й да намери Рут и да започне нов живот.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте раскадровка, която идентифицира повтарящи се символи, намерени във вериги . Илюстрирайте всеки символ и напишете кратко описание под всяка клетка.
Инструкции за ученици:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- Определете символите от Веригите, които искате да включите, и напишете заглавието им в горната част.
- Създайте изображение за примери, което представлява всеки символ, използвайки подходящи сцени, знаци и елементи.
- Напишете описание на всеки от примерите в черното текстово поле.
- Запазете и изпратете вашата раскадровка.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Идентифицирайте Символ(и) | Всички символи са правилно идентифицирани като обекти, които представляват нещо друго на по-високо ниво в историята. | Повечето символи са правилно идентифицирани, но някои обекти липсват или са неправилно идентифицирани като значими символи. | Няма правилно идентифицирани символи. |
| Примери | Всички примери поддържат идентифицираните символи. Описанията ясно казват защо примерите са важни. | Повечето примери отговарят на идентифицираните символи. Описанията казват защо примерите са важни. | Повечето примери не отговарят на идентифицираните символи. Описанията са неясни. |
| Изобразяване | Клетките на Storyboard ясно показват връзката със символите и помагат за разбирането. | Повечето клетки от сценария помагат да се покажат символите, но някои клетки от сценария са трудни за разбиране. | Клетките на Storyboard не помагат за разбирането на символите. |
Как да намерите символика във веригите
Как да въведем символиката в Chains с ангажираща дискусия в класната стая
Започнете, като попитате учениците кои предмети или изображения са им направили впечатление в Chains. Насърчете ги да споделят лични тълкувания и да ги свържат с опита на героите. Това изгражда любопитство и поставя здрава основа заедно за анализ на символиката.
Насочете учениците да откриват нови символи в текста
Подканете ги да търсят обекти, действия или събития, които изглежда се появяват повече от веднъж или имат специално значение. Предложете им да маркират или записват тези моменти, докато четат. Това помага на учениците да станат активни, внимателни читатели.
Насърчете учениците да свързват символите с теми
Задайте въпроса как всеки символ се свързва с по-големи идеи като свобода, идентичност или надежда. Използвайте графични организатори или групови мозъчни атаки за визуално свързване на символите и темите, което улеснява разбирането на абстрактните концепции.
Облегнете на споделянето и анализа в малки групи
Насърчете учениците да споделят своите открития в малки групи и да обсъдят как всеки символ влияе върху историята. Насочете ги да подкрепят идеите си с доказателства от текста. Това насърчава сътрудничество и по-дълбок анализ.
Завършете с креативна рефлексия
Поканете учениците да създадат запис в дневник за символика, рисунка или бързо писане за символ, който ги е развълнувал. Това персонализира ученето и засилва техните разбирания по смислен начин.
Често задавани въпроси относно намирането на символика във вериги
What are the main symbols in Chains by Laurie Halse Anderson?
Chains features several powerful symbols, including Isabel's branded "I," Ruth’s doll, Curzon’s red hat, King George’s statue, and Momma’s seeds. Each represents key themes like identity, hope, family, and resistance in the story.
How can students identify symbolism in Chains?
Students can spot symbolism in Chains by looking for objects or events that have deeper meanings, such as Isabel’s mark or the seeds. Using a storyboard helps students illustrate and explain each symbol’s significance.
Why is Isabel’s branded 'I' important in Chains?
The branded "I" is a symbol of slavery’s brutality and dehumanization, but it also becomes a source of strength and identity for Isabel as she reclaims its meaning for herself.
What does Ruth’s doll symbolize in Chains?
Ruth’s doll symbolizes family, love, and Isabel’s connection to her sister. Losing and leaving the doll behind also highlights Isabel’s sacrifices and determination.
What is the best way to teach symbolism in Chains to middle school students?
The best way is to use visual activities like storyboards where students identify, illustrate, and describe symbols from the novel. This makes abstract concepts more concrete and engaging for grades 6–8.
Повече Storyboard That
Вериги от Лори Халс Андерсън
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
