Общ Преглед на Дейността
В тази дейност учениците ще идентифицират структурните компоненти на поемата , включително строфи и редове. Учениците ще определят и схемата на римата и значението на строфата.
Анализ на структурата за „Твоят свят“: Stanza One | |
|---|---|
| линии | четири |
| Система от рими | ABCB
|
| значение | Поетът разказва за това, че е ограничен до нещо и не е в състояние да успее в живота. "Крилата" (птицата) символизират способностите на човека и как те не се използват. |
След като определят смисъла на поемата, учениците могат да създават визуализации в разказ, които се отнасят за собствения им живот.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Student Instructions
Identify the structural components of the poem including lines, rhyme scheme, and meaning.
- Click "Start Assignment".
- Complete the description boxes.
- Create images that depict each description box. Be sure to use appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Proficient 33 Points | Emerging 25 Points | Beginning 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Elements | The three common elements of a poem are correctly identified. The explanations give context to the scene, and are accurate and appropriate. | Two elements of a poem are correctly identified. The explanations give some context to the scene, and are somewhat accurate and appropriate. | One or none of the elements of a poem are correctly identified. The explanations give little context to the scene, and are somewhat or are inaccurate or inappropriate. |
| Illustrations | The art chosen to depict the scenes are accurate to the work of literature. Time and care is taken to ensure that the scenes are neat, eye-catching, and creative. | The art chosen to depict the scenes should be accurate, but there may be some liberties taken that distract from the assignment. Scene constructions are neat, and meet basic expectations. | The art chosen to depict the scenes is inappropriate. Scene constructions are messy and may create some confusion, or may be too limited. |
| English Conventions | Ideas are organized. There are few or no grammatical, mechanical, or spelling errors. | Ideas are mostly organized. There are some grammatical, mechanical, or spelling errors. | Ideas may be disorganized or misplaced. Lack of control over grammar, mechanics, and spelling reflect a lack of proofreading. |
Общ Преглед на Дейността
В тази дейност учениците ще идентифицират структурните компоненти на поемата , включително строфи и редове. Учениците ще определят и схемата на римата и значението на строфата.
Анализ на структурата за „Твоят свят“: Stanza One | |
|---|---|
| линии | четири |
| Система от рими | ABCB
|
| значение | Поетът разказва за това, че е ограничен до нещо и не е в състояние да успее в живота. "Крилата" (птицата) символизират способностите на човека и как те не се използват. |
След като определят смисъла на поемата, учениците могат да създават визуализации в разказ, които се отнасят за собствения им живот.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Student Instructions
Identify the structural components of the poem including lines, rhyme scheme, and meaning.
- Click "Start Assignment".
- Complete the description boxes.
- Create images that depict each description box. Be sure to use appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Proficient 33 Points | Emerging 25 Points | Beginning 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Elements | The three common elements of a poem are correctly identified. The explanations give context to the scene, and are accurate and appropriate. | Two elements of a poem are correctly identified. The explanations give some context to the scene, and are somewhat accurate and appropriate. | One or none of the elements of a poem are correctly identified. The explanations give little context to the scene, and are somewhat or are inaccurate or inappropriate. |
| Illustrations | The art chosen to depict the scenes are accurate to the work of literature. Time and care is taken to ensure that the scenes are neat, eye-catching, and creative. | The art chosen to depict the scenes should be accurate, but there may be some liberties taken that distract from the assignment. Scene constructions are neat, and meet basic expectations. | The art chosen to depict the scenes is inappropriate. Scene constructions are messy and may create some confusion, or may be too limited. |
| English Conventions | Ideas are organized. There are few or no grammatical, mechanical, or spelling errors. | Ideas are mostly organized. There are some grammatical, mechanical, or spelling errors. | Ideas may be disorganized or misplaced. Lack of control over grammar, mechanics, and spelling reflect a lack of proofreading. |
Как да разберете структурата и значението на „Вашият свят“
Включете гласовете на учениците чрез поетични дневници
Поканете учениците да размишляват върху своите лични връзки с поезията, водейки поетични дневници. След като прочетат "Вашият свят," ги помолете да напишат или нарисуват как посланието на стихотворението се отнася към техния собствен опит. Това задълбочава разбирането и насърчава самовыражението.
Моделирайте как да анализирате поетична структура на глас
Мислете на глас, докато идентифицирате строфи, редове и римувани схеми със своя клас. Обозначете всяка част и обяснете своето мислене, за да видят учениците процеса на анализ. Чуването на вашето мислене увеличава тяхното доверие при работа с нови стихове.
Ръководете учениците към съвместно създаване на смисъл
Облегнете малки групови дискусии, където учениците споделят своите тълкувания за значението на стихотворението. Насърчавайте уважителна дискусия и ги подпомагайте да използват доказателства от текста. Сътрудничеството помага на учениците да виждат множество перспективи и укрепва критичното мислене.
Използвайте визуални материали за затвърждаване на поетичните концепции
Насърчете учениците да създават рисунки или дигитални изображения, които представят структурата и значението на стихотворението. Визуалните дейности правят абстрактните идеи по-конкретни и запомнящи се. Това подкрепя различните ученици и увеличава ангажираността.
Често задавани въпроси относно структурата и значението на „Вашият свят“
Каква е структурата на поемата "Твоят свят" от Джорджия Дъглас Джонсън?
Поемата "Твоят свят" от Джорджия Дъглас Джонсън е структурирана с строфи и редове. Първата строфа съдържа четири реда с римуван модел ABCBA. Всеки ред допринася за общото значение на поемата.
Как мога да науча учениците да разпознават римуваните схеми в поемите?
За да научите учениците да разпознават римуваните схеми, ги насърчавайте да четат всеки ред на глас и да слушат за краищата на думите. Назначете буква (A, B, C и т.н.) на всеки уникален звук и маркирайте модели като ABCBA, за да помогнете на учениците да разпознаят римуваните схеми.
Что означава първата строфа на "Твоят свят"?
Първата строфа на "Твоят свят" описва усещане за ограниченост и неспособност да се постигне успех, използвайки метафора за крилата на птица, които не се използват. Тя насърчава учениците да мислят за личните ограничения и потенциала си.
Как да създам учебен план за анализ на структурата на поемата с ученици от 2-ро и 3-то клас?
Започнете с общо четене на поемата. Напътствайте учениците да идентифицират строфи, редове и римуване. Използвайте визуални средства или рисунки, за да им помогнете да разберат смисъла на поемата, и ги насърчавайте да създадат свои илюстрации, свързващи поемата с техния живот.
Кои дейности помагат на учениците да свържат структурата на поемата с личните си преживявания?
Помолете учениците да рисуват или създават истории, свързани с темите на поемата. За "Твоят свят" ги насърчавайте да мислят за времена, когато са се чувствали ограничени, и как са преодолели това, използвайки визуални елементи, диалози или творчески задачи.
Повече Storyboard That
Вашият Свят
![Вашият свят от Грузия Дъглас Джонсън - Идентифициране на символи в "Вашият свят"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4428200/src-sets/cell-col-1-row-0-w400.png "Вашият свят от Грузия Дъглас Джонсън - Идентифициране на символи в "Вашият свят"")
![Вашият свят от Грузия Дъглас Джонсън - литературни елементи в "Вашият свят"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4428212/cell-col-3-row-0-w400.png "Вашият свят от Грузия Дъглас Джонсън - литературни елементи в "Вашият свят"")
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
