Търсене
https://www.test.storyboardthat.com/bg/lesson-plans/а-птица-попадне-на-разходка-от-емили-дикинсън/текстови-структура
Структура на Стихотворението на Птицата
Повече опций
Преглед на Дейността
Шаблон и Инструкции за Клас
Рубрика
Преглед на Дейността Accordion Arrow

Общ Преглед на Дейността


В тази дейност студентите ще идентифицират структурните компоненти на стихотворението, включително станзи и линии. Учениците също така ще определят схемата на рима във всяка скица, като маркират линиите с буквите на азбуката. Най-важното е, че учениците ще анализират и опишат основната идея на стента.

Представеният пример е за първата станция.

  • Линии: 4
  • Схема за рими: ABCB
  • Значение: Разказвачът гледа как птицата разделя червея на две и я яде.

Шаблон и Инструкции за Клас Accordion Arrow

Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)



Student Instructions

Identify the structural components of the poem including stanzas and lines.

  1. Click "Start Assignment".
  2. Complete the description boxes.
  3. Create images that depict each description box. Be sure to use appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
  4. Save and Exit
Структура на Поемата
Повече опций

Референтен План на Урока

Ниво на Степен 4-5

Ниво на Трудност 3 (Развиване до майсторство)

Вид на Възлагането Индивидуално или Партньор

Вид Дейност: Проучен анализ с TWIST


Рубрика Accordion Arrow

Рубрика

(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)


Structure/Elements of a Poem
Proficient
33 Points 		Emerging
25 Points 		Beginning
17 Points
Elements
The three common elements of a poem are correctly identified. The explanations give context to the scene, and are accurate and appropriate.
Two elements of a poem are correctly identified. The explanations give some context to the scene, and are somewhat accurate and appropriate.
One or none of the elements of a poem are correctly identified. The explanations give little context to the scene, and are somewhat or are inaccurate or inappropriate.
Illustrations
The art chosen to depict the scenes are accurate to the work of literature. Time and care is taken to ensure that the scenes are neat, eye-catching, and creative.
The art chosen to depict the scenes should be accurate, but there may be some liberties taken that distract from the assignment. Scene constructions are neat, and meet basic expectations.
The art chosen to depict the scenes is inappropriate. Scene constructions are messy and may create some confusion, or may be too limited.
English Conventions
Ideas are organized. There are few or no grammatical, mechanical, or spelling errors.
Ideas are mostly organized. There are some grammatical, mechanical, or spelling errors.
Ideas may be disorganized or misplaced. Lack of control over grammar, mechanics, and spelling reflect a lack of proofreading.


Общ Преглед на Дейността


В тази дейност студентите ще идентифицират структурните компоненти на стихотворението, включително станзи и линии. Учениците също така ще определят схемата на рима във всяка скица, като маркират линиите с буквите на азбуката. Най-важното е, че учениците ще анализират и опишат основната идея на стента.

Представеният пример е за първата станция.

  • Линии: 4
  • Схема за рими: ABCB
  • Значение: Разказвачът гледа как птицата разделя червея на две и я яде.

Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)



Student Instructions

Identify the structural components of the poem including stanzas and lines.

  1. Click "Start Assignment".
  2. Complete the description boxes.
  3. Create images that depict each description box. Be sure to use appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
  4. Save and Exit
Структура на Поемата
Повече опций

Референтен План на Урока

Ниво на Степен 4-5

Ниво на Трудност 3 (Развиване до майсторство)

Вид на Възлагането Индивидуално или Партньор

Вид Дейност: Проучен анализ с TWIST


Рубрика

(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)


Structure/Elements of a Poem
Proficient
33 Points 		Emerging
25 Points 		Beginning
17 Points
Elements
The three common elements of a poem are correctly identified. The explanations give context to the scene, and are accurate and appropriate.
Two elements of a poem are correctly identified. The explanations give some context to the scene, and are somewhat accurate and appropriate.
One or none of the elements of a poem are correctly identified. The explanations give little context to the scene, and are somewhat or are inaccurate or inappropriate.
Illustrations
The art chosen to depict the scenes are accurate to the work of literature. Time and care is taken to ensure that the scenes are neat, eye-catching, and creative.
The art chosen to depict the scenes should be accurate, but there may be some liberties taken that distract from the assignment. Scene constructions are neat, and meet basic expectations.
The art chosen to depict the scenes is inappropriate. Scene constructions are messy and may create some confusion, or may be too limited.
English Conventions
Ideas are organized. There are few or no grammatical, mechanical, or spelling errors.
Ideas are mostly organized. There are some grammatical, mechanical, or spelling errors.
Ideas may be disorganized or misplaced. Lack of control over grammar, mechanics, and spelling reflect a lack of proofreading.


Как да се запознаете със структурните елементи на „Птица слезе по пътеката“

1

Насочете учениците да напишат собствена строфа, използвайки определена римуваща схема?

Подпомогнете креативността, като накарате учениците да съставят четири реда, които следват избрана римуваща схема, например ABCB. Тази практически дейност помага на учениците да приложат разбирането си за римуващи модели и структура на поезията.

2

Покажете как да генерират идеи за темата на строфата?

Помолете учениците да мислят за прост събитие от природата, например за птица или животно, което прави нещо интересно. Запишете няколко думи или фрази като клас, за да стимулирате идеи и улесните процеса на писане.

3

Демонстрирайте как да планират римуващата схема преди писане?

Начертайте четири реда на дъската и ги означете с букви според избраната римуваща схема (например, A B C B). Напомнете на учениците да съгласуват крайните думи във втория и четвъртия ред съгласно схемата.

4

Подкрепете учениците в съставянето и редактирането на тяхната строфа?

Нека учениците напишат своята строфа, след това прегледайте римуващата схема и смисъла заедно. Насърчете ги да коригират редовете, така че римата да пасва и идеите да са смислени.

5

Поканете учениците да споделят своите строфи и да обсъдят структурата?

Нека учениците прочетат на глас своите строфи и обсъдят кои редове се римуват. Подчертайте, как римуващата схема помага за създаване на ритъм и единство, точно както в поезията на Емили Дикинсън.

Често задавани въпроси относно структурните елементи на „Птица слезе по пътеката“

Кои са структурните елементи на стихотворението 'A Bird Came Down the Walk'?

'A Bird Came Down the Walk' използва структурни елементи като стихове (групи от редове) и конкретна rytmична схема (например ABCB). Всеки стих разказва част от историята, а ритмичната схема създава ритъм и поток в поезията.

Как да идентифицирате римуваната схема в стихотворение?

За да идентифицирате римуваната схема на стихотворението, маркирайте последната дума на всеки ред с буква. Ако две реда завършват с думи, които римуват, им дайте същата буква. Например, редовете, завършващи с "walk" и "chalk", получават "A".

Каква е основната идея на първия стих в 'A Bird Came Down the Walk'?

Основната идея е, че разказвачът наблюдава как птица разрязва червей на две и го яде, показвайки близък поглед върху природните действия.

Как учениците могат да анализират и опишат значението на всеки стих?

Учениците могат да анализират всеки стих, като внимателно го четат, обобщават какво се случва и обсъждат чувствата или образите, които създава. Писането на кратко описание помага да се изясни основната идея на стиха.

Кои дейности помагат на учениците да разберат структурата на стихотворението в начален клас?

Дейности като маркиране на стихове и редове, идентифициране на римувани схеми и създаване на рисунки или сцени въз основа на стихотворението помагат на учениците в началното училище да разберат структурата и значението на стихотворението.




Вижте Всички Ресурси за Учители

Препоръки

„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“
– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”
– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“
– Учител за трети клас
*(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)
https://www.test.storyboardthat.com/bg/lesson-plans/а-птица-попадне-на-разходка-от-емили-дикинсън/текстови-структура
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ