Общ Преглед на Дейността
Има много теми, символи и мотиви, присъстващи в целия роман Ал Капоне прави моите ризи . В тази дейност учениците ще идентифицират теми, символи и мотиви в Al Capone Does My Shirts и ще илюстрират примери от текста. Студентите могат да изследват, като идентифицират тези елементи сами или в „ дейност с плик “, където им се дава един или повече за проследяване по време на четенето. След това те ще създадат карта на паяк, илюстрираща какво са намерили!
Примери за теми, символи и мотиви в Al Capone Does My Shirts
- Семейство
- Приятелство
- Аутизъм
- Голямата депресия
- Алкатраз
- Изолация
- Мито
- Любов
- Вината
- Избор
- Правила / Закон и ред
- Поемане на риск
- Манипулация
- Кутията за бутони
- Осъденият бейзбол
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте раскадровка, която идентифицира повтарящи се теми, символи или мотиви, намерени в Al Capone Does My Shirts . Илюстрирайте всяка и напишете кратко описание под всяка клетка.
Инструкции за ученици:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- Идентифицирайте темите, символите или мотивите от Al Capone Does My Shirts, които искате да включите, и ги въведете в полето за заглавие отгоре.
- Създайте изображение за примери, които представляват всеки символ, използвайки подходящи сцени, знаци и елементи.
- Напишете описание на всеки от примерите в черното текстово поле.
- Спестявайте често.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Идентифицирайте Символ(и) | Всички символи са правилно идентифицирани като обекти, които представляват нещо друго на по-високо ниво в историята. | Повечето символи са правилно идентифицирани, но някои обекти липсват или са неправилно идентифицирани като значими символи. | Няма правилно идентифицирани символи. |
| Примери | Всички примери поддържат идентифицираните символи. Описанията ясно казват защо примерите са важни. | Повечето примери отговарят на идентифицираните символи. Описанията казват защо примерите са важни. | Повечето примери не отговарят на идентифицираните символи. Описанията са неясни. |
| Изобразяване | Клетките на Storyboard ясно показват връзката със символите и помагат за разбирането. | Повечето клетки от сценария помагат да се покажат символите, но някои клетки от сценария са трудни за разбиране. | Клетките на Storyboard не помагат за разбирането на символите. |
Общ Преглед на Дейността
Има много теми, символи и мотиви, присъстващи в целия роман Ал Капоне прави моите ризи . В тази дейност учениците ще идентифицират теми, символи и мотиви в Al Capone Does My Shirts и ще илюстрират примери от текста. Студентите могат да изследват, като идентифицират тези елементи сами или в „ дейност с плик “, където им се дава един или повече за проследяване по време на четенето. След това те ще създадат карта на паяк, илюстрираща какво са намерили!
Примери за теми, символи и мотиви в Al Capone Does My Shirts
- Семейство
- Приятелство
- Аутизъм
- Голямата депресия
- Алкатраз
- Изолация
- Мито
- Любов
- Вината
- Избор
- Правила / Закон и ред
- Поемане на риск
- Манипулация
- Кутията за бутони
- Осъденият бейзбол
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте раскадровка, която идентифицира повтарящи се теми, символи или мотиви, намерени в Al Capone Does My Shirts . Илюстрирайте всяка и напишете кратко описание под всяка клетка.
Инструкции за ученици:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- Идентифицирайте темите, символите или мотивите от Al Capone Does My Shirts, които искате да включите, и ги въведете в полето за заглавие отгоре.
- Създайте изображение за примери, които представляват всеки символ, използвайки подходящи сцени, знаци и елементи.
- Напишете описание на всеки от примерите в черното текстово поле.
- Спестявайте често.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Идентифицирайте Символ(и) | Всички символи са правилно идентифицирани като обекти, които представляват нещо друго на по-високо ниво в историята. | Повечето символи са правилно идентифицирани, но някои обекти липсват или са неправилно идентифицирани като значими символи. | Няма правилно идентифицирани символи. |
| Примери | Всички примери поддържат идентифицираните символи. Описанията ясно казват защо примерите са важни. | Повечето примери отговарят на идентифицираните символи. Описанията казват защо примерите са важни. | Повечето примери не отговарят на идентифицираните символи. Описанията са неясни. |
| Изобразяване | Клетките на Storyboard ясно показват връзката със символите и помагат за разбирането. | Повечето клетки от сценария помагат да се покажат символите, но някои клетки от сценария са трудни за разбиране. | Клетките на Storyboard не помагат за разбирането на символите. |
Как да се справите с теми, символи и мотиви в „Ал Капоне прави ризите ми“
Включете анализ на тема и символ в групови дискусии
Разделете учениците на малки групи и им възложете различна тема или символ от Al Capone Does My Shirts. Този подход насърчава сътрудничество и помага на учениците да придобият по-дълбоки прозрения чрез споделяне на перспективи с класа.
Напътствайте учениците да намерят текстови доказателства за тяхната тема или символ
Помолете всяка група да намери поне два откъса в книгата, които показват тяхната тема или символ. Директните цитати засилват разбирането им и подкрепят анализа с конкретни примери.
Облегчете креативни групови презентации
Насърчете всяка група да създаде кратка презентация – като сценка, постер или дигитален слайд – която обяснява тяхната тема или символ и споделя доказателствата си. Този етап прави ученето забавно и изгражда увереност в споделянето на идеи.
Насърчете обратна връзка от съученици с водени въпроси
Поканете съучениците да задават въпроси или да правят комплименти след всяка презентация. Използвайте подканващи въпроси като „Как тази тема се свързва с друга част от историята?“ Това насърчава активно слушане и помага на учениците да създадат по-дълбоки връзки.
Завършете с рефлексивна класна дискусия
Водете класа в дискусия за това кои теми или символи бяха най-значими или изненадващи. Насърчете учениците да споделят как тяхното разбиране се е променило през груповата работа. Този заключителен етап завършва активността с значима рефлексия.
Често задавани въпроси относно теми, символи и мотиви в „Ал Капоне прави ризите ми“
What are the main themes in Al Capone Does My Shirts?
Al Capone Does My Shirts explores major themes such as family, friendship, autism, isolation, rules and law, and duty against the backdrop of Alcatraz during the Great Depression.
How can students identify symbols and motifs in Al Capone Does My Shirts?
Students can spot symbols and motifs by looking for repeated objects, phrases, or ideas—like the Button Box or baseball—and discussing their deeper meaning in the story's context.
What is the envelope activity for teaching themes and symbols?
The envelope activity involves giving students specific themes, symbols, or motifs to track as they read, helping them focus attention and discover examples throughout the novel.
Why is autism an important theme in Al Capone Does My Shirts?
Autism is central because Moose's sister Natalie has autism, and her experiences shape the family's challenges and highlight themes of acceptance, empathy, and advocacy throughout the novel.
What is a spider map and how does it help analyze literature?
A spider map is a graphic organizer where students place a central idea (like a theme or symbol) in the center and branch out with examples and descriptions, making analysis of literature more visual and organized.
Повече Storyboard That
Ал Капоне ми Прави Ризите
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
