Общ Преглед на Дейността
През целия роман Марли е изправена пред редица предизвикателства, които трябва да преодолее. Някои от тези предизвикателства включват страха й от височини, расизма и несправедливостта около нея, връзката й с майка й, напускането на Лиз, Джуди, която не иска да бъде толкова много с нея, и разбира се, страха й да говори пред хора, които не знае. За тази дейност учениците ще създадат 3-клетъчна карта на паяк, илюстрираща и описваща 3 от предизвикателствата на Марли .
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте карта на паяк, която идентифицира предизвикателствата, пред които е изправена Марли в Лъвовете от Литъл Рок . Илюстрирайте случаи на всяко предизвикателство и напишете кратко описание под всяка клетка.
Инструкции за студенти:
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- Идентифицирайте предизвикателствата, които искате да включите, и ги напишете в заглавията.
- Създайте изображение за пример, който представлява това предизвикателство, като използвате подходящи сцени, герои и елементи.
- Напишете кратко описание на всеки един от примерите.
- Запазете и излезте, когато сте готови.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Обяснение | Описанията на предизвикателствата са ясни и съдържат поне две изречения. | Описанията на предизвикателствата могат да бъдат разбрани, но са донякъде неясни. | Описанията на предизвикателствата са неясни и не са поне две изречения. |
| Илюстрации | Илюстрациите представят предизвикателствата, използвайки подходящи сцени, герои и предмети. | Илюстрациите са свързани с предизвикателствата, но са трудни за разбиране. | Илюстрациите не са ясно свързани с предизвикателствата. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва някои доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да е усилия. |
| Конвенции | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са донякъде правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно неправилни. |
Общ Преглед на Дейността
През целия роман Марли е изправена пред редица предизвикателства, които трябва да преодолее. Някои от тези предизвикателства включват страха й от височини, расизма и несправедливостта около нея, връзката й с майка й, напускането на Лиз, Джуди, която не иска да бъде толкова много с нея, и разбира се, страха й да говори пред хора, които не знае. За тази дейност учениците ще създадат 3-клетъчна карта на паяк, илюстрираща и описваща 3 от предизвикателствата на Марли .
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте карта на паяк, която идентифицира предизвикателствата, пред които е изправена Марли в Лъвовете от Литъл Рок . Илюстрирайте случаи на всяко предизвикателство и напишете кратко описание под всяка клетка.
Инструкции за студенти:
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- Идентифицирайте предизвикателствата, които искате да включите, и ги напишете в заглавията.
- Създайте изображение за пример, който представлява това предизвикателство, като използвате подходящи сцени, герои и елементи.
- Напишете кратко описание на всеки един от примерите.
- Запазете и излезте, когато сте готови.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Обяснение | Описанията на предизвикателствата са ясни и съдържат поне две изречения. | Описанията на предизвикателствата могат да бъдат разбрани, но са донякъде неясни. | Описанията на предизвикателствата са неясни и не са поне две изречения. |
| Илюстрации | Илюстрациите представят предизвикателствата, използвайки подходящи сцени, герои и предмети. | Илюстрациите са свързани с предизвикателствата, но са трудни за разбиране. | Илюстрациите не са ясно свързани с предизвикателствата. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва някои доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да е усилия. |
| Конвенции | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са донякъде правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно неправилни. |
Как да се справим с Лъвовете на Литъл Рок: Дейност за идентифициране на предизвикателства
Как да водите класна дискусия за преодоляване на предизвикателствата в книгата Лъвовете от Литъл Рок
Ангажирайте учениците в значим разговор за това как Марли и съучениците й преодоляват препятствията в историята.
Подгответе стимулиращи въпроси за дискусия
Напишете отворени въпроси, които насърчават учениците да анализират предизвикателствата и реакциите на Марли. Например: “Как се променя страхът на Марли през книгата?”
Установете ясни норми за уважителен разговор
Обяснете на учениците как активно да слушат и да уважават идеи на другите. Напомнете им да се базират на мислите на съучениците и да се разминават любезно.
Използвайте реални примери от романа
Позовете се на конкретни сцени или цитати, които показват как Марли се справя и преодолява предизвикателство. Това помага на учениците да свържат идеите си с текста.
Насърчавайте учениците да споделят лични връзки
Поканете учениците да свържат опита на Марли със собствения си живот или с реални ситуации. Това стимулира емпатия и по-дълбоко разбиране.
Често задавани въпроси относно „Лъвовете на Литъл Рок: Дейност за идентифициране на предизвикателства“
С какви предизвикателства се сблъсква Марли в книгата ?
Марли се сблъсква с няколко предизвикателства в книгата The Lions of Little Rock, включително страх от височини, справяне с расизма и неправдите, борба със срамежливостта при публично говорене, справяне с напускането на Лиз и трудности във връзките с семейството и приятелите.
Как учениците могат да създадат паяжина карта, за да покажат предизвикателствата на Марли?
За създаване на паяжина карта учениците трябва да нарисуват три клетки, разклоняващи се от центъра, всяка обозначена с предизвикателство, пред което е изправена Марли. За всяка клетка илюстрирайте сцена от книгата и напишете кратко описание, което обяснява предизвикателството и неговото въздействие върху Марли.
Каква е целта на активността Идентифициране на предизвикателствата за ?
Основната цел е за учениците да идентифицират и визуално представят трите ключови предизвикателства, с които се сблъсква Марли в романа, демонстрирайки разбиране чрез илюстрации и кратки писмени описания в формат на паяжина карта.
Защо е важно да се идентифицират предизвикателствата на героите в средношколските романи?
Идентифицирането на предизвикателствата на героите помага на учениците да изградят емпатия, да разберат развитието на персонажите и да свържат темите от историята с реални ситуации, подобрявайки цялостното разбиране и критичното мислене.
Какви са някои съвети за успешното изпълнение на активността с паяжина карта от учениците?
Насърчавайте учениците да избират ясни примери от текста, да използват конкретни сцени или цитати за илюстрациите си и да пишат кратки описания. Общият преглед на ключовите проблеми на Марли като клас също може да стимулира идеи и да подпомогне разбирането.
Повече Storyboard That
Лъвовете от Литъл Рок
![Лъвовете на Малките рок Герои](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/17571653/cell-row-0-col-0-w400.png ""Лъвовете на Малкия Рок" от Кристин Ливайн")
![Речникът "Лъвовете на Литъл Рок"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/17340888/cell-row-0-col-0-w400.png ""Лъвовете на Малкия Рок" от Лексиката на Кристин Левин")
![Вестник „Лъвовете на Литъл Рок“](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/17334175/cell-row-0-col-0-w400.png ""Лъвовете на Малкия Рок" от Вестник Кристин Ливайн")
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
