تربية الأطفال
أن أذكر شيئًا ما في المحادثة
الجمل سبيل المثال لالإنجليزية الجمل الفعلية فعل طرح
- الرجاء عدم طرح عيد الحب عندما جيريمي هو حولها؛ لقد هجرته صديقته الأسبوع الماضي.
- بعد وفاة والديه، وقد وجه توم من قبل جده وجدته.
- من فضلك لا طرح لكرة القدم مرة أخرى، أنا مريض من الحديث عن أداء فريقي.
- لا يدرك بعض الناس مدى صعوبة تربية الأطفال بمفردك.
- لم أرغب في إثارة هذا الأمر ، لكنني أعتقد أن ابنتك قد سرقت هاتفي الخلوي.
الفعل الاصطلاحي في اللغة الإنجليزية ، " to" ، هو متعد.
English Phrasal Verbs
Phrasal verbs can be extremely tricky for learners of English. The reason for this is twofold: there are lots of them and their meaning is not always obvious from the words that make them up. To make things even more difficult, phrasal verbs can have multiple meanings, adding to the headache for learners.
A phrasal verb is made up of a main verb with an attached preposition or adverb. An example of a phrasal verb is run into. Where run is the main verb and into is the preposition. Phrasal verbs can be separated into two groups, intransitive and transitive verbs. Intransitive phrasal verbs do not have a direct object: go out, for example, "I want to go out tonight". Transitive phrasal verbs have a direct object and they can be split up into two further categories: separable and inseparable. With separable transitive phrasal verbs, the verb and the preposition can be split up. For example, both “turn off the radio” and “turn the radio off” are both correct. Inseparable phrasal verbs cannot be split up. For example, “I’ll look after you” is correct, but “I’ll look you after” is not.
Using Storyboard That you can prepare a visual dictionary of phrasal verbs quickly and easily. Even better than that, have your students create their own phrasal verb visual definitions.
كيفية استخدام الفعل العباري الإنجليزي: إحضار
كيف تخلق أنشطة مفردات جذابة لـ"bring up"
اختر ألعاب تفاعلية. اختر أنشطة مثل الألعاب التمثيلية، بينجو الكلمات، أو المطابقة الذهنية لمساعدة الطلاب على ممارسة استخدام "bring up" في السياق.
استخدم سيناريوهات من الحياة الواقعية لتعزيز الفهم.
قدم مواقف يمكن الارتباط بها. شجع الطلاب على مشاركة أوقات قد "bring up" فيها موضوعًا في محادثة أو فصل دراسي لجعل المعنى أكثر تذكرًا.
دمج وسائل مرئية ورسومات توضيحية.
عرض صور أو رسومات. عرض صور تصور شخص يرفع موضوعًا أو يقدم فكرة لمساعدة المتعلمين بصريًا على فهم "bring up" بشكل أسهل.
سهل مناقشات الصف باستخدام "bring up".
قاد نقاشًا جماعيًا. حث الطلاب على "bring up" أسئلة أو أفكار حول موضوع معين لتشجيع الاستخدام وتعميق الفهم.
كلف مهام كتابة إبداعية تتعلق بـ "bring up".
شجع على سرد القصص. اطلب من الطلاب كتابة حوارات قصيرة أو قصص حيث يرفع شخصية موضوعًا جديدًا، لتعزيز المفهوم من خلال ممارسة إبداعية.
الأسئلة الشائعة حول الفعل العباري الإنجليزي: إحضار
ماذا يعني 'bring up' باللغة الإنجليزية؟
Bring up هو فعل مركب يعني ذكر أو تقديم موضوع في المحادثة، أو تربية طفل. المعنى يعتمد على السياق.
كيف يُستخدم 'bring up' في جملة؟
يمكنك استخدام bring up بهذا الشكل: "أثارت فكرة مثيرة خلال الاجتماع،" أو "لقد ربوا أطفالهم في بلدة صغيرة."
ما الفرق بين 'bring up' و 'raise'؟
Bring up و raise يمكن أن يعني كلاهما رعاية طفل، لكن bring up يُستخدم غالبًا لذكر المواضيع، بينما raise يركز على تربية الأطفال أو الحيوانات.
لماذا يُعتبر 'bring up' فعلاً مركبًا؟
يُسمى bring up فعل مركب لأنه يجمع بين فعل (bring) وحرف جر (up) ليشكّل معنى جديدًا غير واضح من الأجزاء فقط.
ما بعض المرادفات الشائعة لـ 'bring up'؟
تشمل المرادفات الشائعة لـ bring up ذكر، قدم (للمواضيع)، وربّى، نشأ (للأطفال).
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة



