نظرة عامة على النشاط
| اتصالات النص | |
|---|---|
| نص إلى نص | الاتصال الذي يذكرك شيء في كتاب آخر أو قصة |
| النص إلى الذات | اتصال أن يذكرك شيئا في حياتك. |
| النص إلى العالم | اتصال أن يذكرك شيئا يحدث في العالم. |
ويمكن للطلاب بسهولة جعل صلات النص إلى النفس في جميع أنحاء الكتاب. في هذا النشاط، والطلاب سوف تخلق القصة المصورة تظهر بعض من وصلات النص إلى النفس التي قطعتها في جميع أنحاء قصص مختلفة.
يظهر المثال القصة المصورة نص واحد للاتصال الذاتية لكل قصة.
نص في تقرير
النص - "رقاقات الثلج": منزل Poppleton لديه الكثير من رقاقات الثلج.
"كان Poppleton فخور بهم. انه لم يطرق عليهم."
النفس: وهذا يذكرني بيتي القديم الذي كانت لدينا طن من رقاقات الثلج. كان عليك أن تكون حذرا، وإلا واحد يمكن أن تقع عليك.
النص - "إن التمثال": Poppleton دائما خلاقة في فصل الشتاء.
"شتاء آخر أنه رسم النجوم في جميع أنحاء طوابق له."
النفس: وهذا يذكرني عندما كنت رسمت جدران غرفتي الجديدة.
النص - "مزلقة ركوب": Poppleton تشعر بخيبة أمل عندما يفكر كل أصدقائه لا يمكن ان يستمر على ركوب مزلقة.
"جلس أمام نافذة منزله، والشعور آسف جدا لنفسه."
النفس: أشعر بخيبة أمل وحيدا عندما يكون لدي أي واحد للعب مع.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات طالب
خلق القصة المصورة التي تظهر ثلاث وصلات النص إلى النفس التي قمت بها مع Poppleton في الشتاء.
- انقر فوق "استخدام هذا القالب" من التعيين.
- تحديد أجزاء من Poppleton في الشتاء التي قمت بالاتصال مع. وضع اسم القصة في مربع "الفصل اللقب".
- أجزاء من Poppleton في الشتاء تذهب على الجانب الأيسر. الاتصالات التي تجريها تذهب على الجانب الأيمن.
- خلق صورة لكل اتصال باستخدام المشاهد والشخصيات والعناصر ومربعات النص.
- اكتب وصفا لكيفية ارتباط النص لك.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | |
|---|---|---|---|
| اتصالات النص | على الطلاب وصفت كافة الاتصالات النص ثلاثة بشكل صحيح. | على الطلاب وصفت اتصالين النص بشكل صحيح. | طالب المحرز وصفت اتصال نص واحد بشكل صحيح. |
| أمثلة من اتصالات | كلها أمثلة على اتصالات تدعم فهم النص. | معظم الأمثلة من الاتصالات تدعم فهم النص. | معظم الأمثلة من الاتصالات لا تدعم فهم النص أو من الصعب أن نفهم. |
| التوضيح من أمثلة | ومنظمة تنظيما جيدا الأفكار. الصور تظهر بوضوح الطالب اتصالات تتم مع النص. | ويتم تنظيم الأفكار. معظم الصور تساعد على إظهار الطالب اتصالات تتم مع النص. | لم يتم منظمة تنظيما جيدا الأفكار. صور يصعب فهمها. |
نظرة عامة على النشاط
| اتصالات النص | |
|---|---|
| نص إلى نص | الاتصال الذي يذكرك شيء في كتاب آخر أو قصة |
| النص إلى الذات | اتصال أن يذكرك شيئا في حياتك. |
| النص إلى العالم | اتصال أن يذكرك شيئا يحدث في العالم. |
ويمكن للطلاب بسهولة جعل صلات النص إلى النفس في جميع أنحاء الكتاب. في هذا النشاط، والطلاب سوف تخلق القصة المصورة تظهر بعض من وصلات النص إلى النفس التي قطعتها في جميع أنحاء قصص مختلفة.
يظهر المثال القصة المصورة نص واحد للاتصال الذاتية لكل قصة.
نص في تقرير
النص - "رقاقات الثلج": منزل Poppleton لديه الكثير من رقاقات الثلج.
"كان Poppleton فخور بهم. انه لم يطرق عليهم."
النفس: وهذا يذكرني بيتي القديم الذي كانت لدينا طن من رقاقات الثلج. كان عليك أن تكون حذرا، وإلا واحد يمكن أن تقع عليك.
النص - "إن التمثال": Poppleton دائما خلاقة في فصل الشتاء.
"شتاء آخر أنه رسم النجوم في جميع أنحاء طوابق له."
النفس: وهذا يذكرني عندما كنت رسمت جدران غرفتي الجديدة.
النص - "مزلقة ركوب": Poppleton تشعر بخيبة أمل عندما يفكر كل أصدقائه لا يمكن ان يستمر على ركوب مزلقة.
"جلس أمام نافذة منزله، والشعور آسف جدا لنفسه."
النفس: أشعر بخيبة أمل وحيدا عندما يكون لدي أي واحد للعب مع.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات طالب
خلق القصة المصورة التي تظهر ثلاث وصلات النص إلى النفس التي قمت بها مع Poppleton في الشتاء.
- انقر فوق "استخدام هذا القالب" من التعيين.
- تحديد أجزاء من Poppleton في الشتاء التي قمت بالاتصال مع. وضع اسم القصة في مربع "الفصل اللقب".
- أجزاء من Poppleton في الشتاء تذهب على الجانب الأيسر. الاتصالات التي تجريها تذهب على الجانب الأيمن.
- خلق صورة لكل اتصال باستخدام المشاهد والشخصيات والعناصر ومربعات النص.
- اكتب وصفا لكيفية ارتباط النص لك.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | |
|---|---|---|---|
| اتصالات النص | على الطلاب وصفت كافة الاتصالات النص ثلاثة بشكل صحيح. | على الطلاب وصفت اتصالين النص بشكل صحيح. | طالب المحرز وصفت اتصال نص واحد بشكل صحيح. |
| أمثلة من اتصالات | كلها أمثلة على اتصالات تدعم فهم النص. | معظم الأمثلة من الاتصالات تدعم فهم النص. | معظم الأمثلة من الاتصالات لا تدعم فهم النص أو من الصعب أن نفهم. |
| التوضيح من أمثلة | ومنظمة تنظيما جيدا الأفكار. الصور تظهر بوضوح الطالب اتصالات تتم مع النص. | ويتم تنظيم الأفكار. معظم الصور تساعد على إظهار الطالب اتصالات تتم مع النص. | لم يتم منظمة تنظيما جيدا الأفكار. صور يصعب فهمها. |
كيفية التعامل مع بوبليتون في اتصالات النص الشتوي
أنشئ مخطط مرساة للفصل الدراسي لروابط النص
إنشاء مخطط مرساة بصري يساعد الطلاب على تذكر أنواع روابط النص: النص إلى الذات، النص إلى النص، والنص إلى العالم. عرض الأمثلة والكلمات المفتاحية يسهل على الطلاب التعرف على روابطهم ومناقشتها أثناء أنشطة القراءة.
نمذجة عمل كل نوع من روابط النص بصوت عالٍ
فكر بصوت عالٍ أثناء قراءة مقطع، وشارك رابطك الشخصي (النص إلى الذات)، ورابطك إلى كتاب آخر (النص إلى النص)، ورابطك إلى العالم الحقيقي (النص إلى العالم). هذا يوضح للطلاب كيفية ملاحظة والتعبير عن الروابط أثناء القراءة.
وجه الطلاب لممارسة باستخدام عبارات البداية
استخدم عبارات بداية مثل "هذا يذكرني بـ..."، "قرأت شيئًا مشابهًا في..."، أو "يحدث هذا في عالمنا عندما...". تساعد هذه المطالب الطلاب على تنظيم أفكارهم ومشاركة روابطهم بثقة.
شجع على مشاركة الشريك أو المجموعة الصغيرة
اطلب من الطلاب أن يزوجوا أو يشكلوا مجموعات صغيرة لمناقشة روابط النص الخاصة بهم. المشاركة التعاونية تبني الثقة وتعرّف الطلاب على طرق جديدة للتفكير فيما يقرأون.
دمج الروابط في دفاتر القراءة
اطلب من الطلاب تدوين روابطهم في دفاتر القراءة بعد كل جلسة. تساعدهم هذه الممارسة المستمرة على ترسيخ العادة وتتبع نموهم كقراء.
الأسئلة الشائعة حول Poppleton في Winter Text Connections
ما هي روابط النص للنفس في "بوبلنتون في الشتاء"؟
روابط النص للنفس هي روابط شخصية ينشئها الطلاب بين الأحداث أو المشاعر في "بوبلنتون في الشتاء" وحياتهم الخاصة. على سبيل المثال، تذكر تجاربك الخاصة مع الصقيع أو الشعور بالوحدة، تمامًا كما يفعل بوبلنتون في القصص.
كيف يمكنني مساعدة الطلاب على إنشاء روابط نصية مع "بوبلنتون في الشتاء"؟
شجع الطلاب على ربط أجزاء من القصة بتجاربهم الشخصية، أو كتب قرأوها، أو أحداث في العالم الحقيقي. استخدام نشاط لوحة القصة يساعدهم على تصور وتنظيم هذه الروابط بشكل فعال.
ما هو نشاط لوحة القصة لـ "بوبلنتون في الشتاء"؟
يطلب نشاط لوحة القصة من الطلاب تحديد اللحظات في "بوبلنتون في الشتاء"، وربطها بحياتهم الخاصة، وتوضيح كل رابط باستخدام الصور والأوصاف. هذا يعمق الفهم والمشاركة لديهم.
لماذا تعتبر روابط النص مهمة في دروس القراءة للصفوف الابتدائية؟
روابط النص تساعد القراء الصغار على فهم القصص بشكل أفضل من خلال ربطها بالتجارب الشخصية، أو الأدب الآخر، أو الأحداث في العالم الحقيقي. هذا يعزز الفهم ويجعل القراءة أكثر أهمية.
ما هي بعض أمثلة روابط النص للنفس من "بوبلنتون في الشتاء"؟
تشمل الأمثلة تذكر الصقيع في المنزل بعد قراءة عن بوبلنتون، أو تذكر مرة رسمت فيها غرفة مثلما رسم بوبلنتون النجوم، أو الارتباط بمشاعر الوحدة لدى بوبلنتون خلال قصة ركوب الزلاجة.
المزيد من Storyboard That
Poppleton في الشتاء
شهادات العملاء
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
