نظرة عامة على النشاط
For this activity, students will choose one character from the story and create a character outline, or sketch, for that character. Students should pay close attention to the physical attributes, as well as the personality traits and behavior of the character. Students can also provide information about the challenges that the character faces and imposes, and the role that the character plays in the plot of the story.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
Due Date:
Objective: Create a spider map that illustrates and describes 3 traits of a character in the story.
Student Instructions:
- Click "Start Assignment".
- In the description boxes, write a trait that the character possesses, as well as an example that illustrates that trait from the story.
- Create an illustration for each description using appropriate scenes, characters, and items.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع 33 Points | المستجدة 25 Points | البداية 17 Points | |
|---|---|---|---|
| تحليل شخصية سمة | تفسير مكتوب من المشهد بشكل واضح ودقيق ويوضح العلاقة بين تصرفات شخصية وشخصيته وتنمية الشخصية. | تفسير مكتوب من المشهد يحاول شرح اتصال المشهد لشخصية الطابع وتنميته. قد تكون بعض التفسيرات غير واضح. | فشل تفسير مكتوب من الكواليس لشرح العلاقة بين الإجراءات يصور وشخصية الطابع وتنميته بشكل صحيح. |
| مشاهد القصة المصورة | خلايا القصة المصورة تظهر بشكل واضح فيما يتعلق سمة شخصية، من خلال تصوير لحالة محددة في النص. | تظهر خلايا القصة المصورة بعض اتصال مع سمة شخصية، من خلال تصوير الرواية، ولكن بعض الخلايا القصة المصورة يصعب فهمها أو تفشل في القبض على حدث معين في النص. | خلايا القصة المصورة لا تظهر الصفات الشخصية المناسبة أو تفشل ليشمل أية إشارات نصية محددة. |
| الجهد والتحرير | يكتمل العمل وشامل، وأنيق. التدقيق الإملائي والنحوي صحيحة. | معظم أجزاء من القصة المصورة وعلى الأقل حاول والعمل هو المظهر. النص يحتوي على بعض الأخطاء في الإملاء و / أو النحوي. | القصة المصورة هي التي لم تكتمل و / أو غير منظمة. النص يحتوي على العديد من الأخطاء في الإملاء و / أو النحوي. |
نظرة عامة على النشاط
For this activity, students will choose one character from the story and create a character outline, or sketch, for that character. Students should pay close attention to the physical attributes, as well as the personality traits and behavior of the character. Students can also provide information about the challenges that the character faces and imposes, and the role that the character plays in the plot of the story.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
Due Date:
Objective: Create a spider map that illustrates and describes 3 traits of a character in the story.
Student Instructions:
- Click "Start Assignment".
- In the description boxes, write a trait that the character possesses, as well as an example that illustrates that trait from the story.
- Create an illustration for each description using appropriate scenes, characters, and items.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع 33 Points | المستجدة 25 Points | البداية 17 Points | |
|---|---|---|---|
| تحليل شخصية سمة | تفسير مكتوب من المشهد بشكل واضح ودقيق ويوضح العلاقة بين تصرفات شخصية وشخصيته وتنمية الشخصية. | تفسير مكتوب من المشهد يحاول شرح اتصال المشهد لشخصية الطابع وتنميته. قد تكون بعض التفسيرات غير واضح. | فشل تفسير مكتوب من الكواليس لشرح العلاقة بين الإجراءات يصور وشخصية الطابع وتنميته بشكل صحيح. |
| مشاهد القصة المصورة | خلايا القصة المصورة تظهر بشكل واضح فيما يتعلق سمة شخصية، من خلال تصوير لحالة محددة في النص. | تظهر خلايا القصة المصورة بعض اتصال مع سمة شخصية، من خلال تصوير الرواية، ولكن بعض الخلايا القصة المصورة يصعب فهمها أو تفشل في القبض على حدث معين في النص. | خلايا القصة المصورة لا تظهر الصفات الشخصية المناسبة أو تفشل ليشمل أية إشارات نصية محددة. |
| الجهد والتحرير | يكتمل العمل وشامل، وأنيق. التدقيق الإملائي والنحوي صحيحة. | معظم أجزاء من القصة المصورة وعلى الأقل حاول والعمل هو المظهر. النص يحتوي على بعض الأخطاء في الإملاء و / أو النحوي. | القصة المصورة هي التي لم تكتمل و / أو غير منظمة. النص يحتوي على العديد من الأخطاء في الإملاء و / أو النحوي. |
كيفية الحصول على هدية من أحذية تشابال - سمات الشخصية
دمج تحليل سمات الشخصية في مناقشة صفية
ادعُ الطلاب لمشاركة نتائجهم حول سمات الشخصية في إطار مجموعة. هذا يشجع على الاستماع النشط ويساعد الطلاب على فهم وجهات نظر مختلفة حول نفس الشخصية.
حث الطلاب على دعم سمات الشخصية بأدلة نصية
اطلب من الطلاب العثور على اقتباسات أو أفعال محددة من القصة تظهر كل سمة شخصية. هذا يعزز مهارات الفهم والاقتباس القوية.
تيسير ملاحظات الأقران على مخططات الشخصية
نظم جولة معرض حيث يراجع الطلاب خرائط العنكبوت الخاصة ببعضهم البعض ويتركون تعليقات بناءة. هذا يعزز التعاون والتفكير الأعمق حول تحليل الشخصيات.
ربط سمات الشخصية بالمواقف الحياتية الواقعية
شجع الطلاب على ربط سمات الشخصية بأشخاص يعرفونهم أو مواقف مروا بها. يجعل ذلك التعلم أكثر شخصية وذو معنى.
اختتم بكتابة تأملية مع مهمة كتابة
اطلب من الطلاب كتابة تأمل قصير حول كيف يمكن لفهم سمات الشخصية أن يساعدهم في حياتهم اليومية. يعزز التأمل الوعي الذاتي والتعاطف.
الأسئلة الشائعة حول هدية تشابالز - سمات الشخصية
ما هو نشاط رسم شخصية ل"هدية النعال"؟
نشاط رسم شخصية ل"هدية النعال" يطلب من الطلاب اختيار شخصية من القصة وتحديد ملامحها الجسدية، شخصيتها، سلوكها، التحديات التي تواجهها، ودورها في الحبكة. هذا يساعد على تعميق الفهم لتطوير الشخصية ومواضيع القصة.
كيف تنشئ خريطة عنكبوت لصفات الشخصية في دروس الأدب للمرحلة الإعدادية؟
لـإنشاء خريطة عنكبوت لصفات الشخصية، ابدأ بوضع اسم الشخصية في الوسط. من هناك، ارسم فروعًا لكل صفة، وأضف أمثلة ورسوم توضيحية من القصة لشرح كل صفة. يساعد هذا المنظم البصري الطلاب على ربط تفاصيل الشخصية بوضوح.
ما هي بعض أمثلة صفات الشخصية من "هدية النعال"؟
تشمل أمثلة صفات الشخصية من "هدية النعال" اللطف (إظهار الرحمة تجاه الآخرين)، الكرم (إعطاء شيء ثمين)، والتعاطف (فهم مشاعر الآخرين). استخدم مشاهد من القصة لدعم كل صفة.
لماذا يعتبر دراسة صفات الشخصية مهمة في واجبات القراءة للمرحلة الإعدادية؟
دراسة صفات الشخصية تساعد الطلاب على تحليل الدوافع، وفهم تطور الحبكة، وبناء التعاطف. تشجع على التفكير النقدي والمشاركة الأعمق مع النص، وهي مهارات رئيسية في أدب المرحلة الإعدادية.
ما هي أفضل طريقة لمساعدة الطلاب على تصوير صفات الشخصية من قصة؟
أفضل طريقة هي أن يربط الطلاب كل صفة بمثال محدد من النص، ثم يخلقوا رسمًا أو مشهدًا يُظهِر تلك اللحظة بشكل بصري. تجعل هذه الطريقة الصفات المجردة ملموسة وسهلة التذكر.
المزيد من Storyboard That
هدية من Chappals
شهادات العملاء
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
