نظرة عامة على النشاط
تحتوي هدية تشابالز على العديد من الأمثلة على اللغة التصويرية المنسوجة في جميع أنحاء القصة. بعض الأمثلة على اللغة التصويرية المستخدمة هي التشبيهات ، والاستعارات ، والتجسيد ، والعبارات الاصطلاحية ، والمحاكاة الصوتية. بالنسبة لهذا النشاط ، سيحدد الطلاب ويوضحون ثلاثة أمثلة للغة التصويرية في A Gift of Chappals . قد يرغب المعلمون في إعطاء الطلاب قائمة من الأمثلة ، أو جعلهم يقومون "بمطاردة الزبال" إما أثناء القراءة أو كنشاط بعد القراءة.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء لوحة عمل مكونة من 3 خلايا توضح وتصف ثلاثة أمثلة للغة التصويرية في النص.
تعليمات الطالب:
- انقر فوق "بدء التعيين".
- اكتب نوع اللغة التصويرية في العنوان.
- اكتب المثال ورقم الصفحة في مربع الوصف. بالإضافة إلى ذلك ، اكتب ما ينوي المؤلف قوله ، أو المعنى الحرفي.
- وضح كل مثال باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر.
- احفظ واخرج عند الانتهاء.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | بداية | |
|---|---|---|---|
| أمثلة على اللغة التصويرية | هناك ثلاثة أمثلة للغة التصويرية. | هناك مثالان صحيحان للغة التصويرية. | واحد فقط من الأمثلة على اللغة التصويرية هو الصحيح. |
| أنواع اللغة التصويرية | يتم تحديد جميع الأمثلة الثلاثة بشكل صحيح على أنها تشبيه أو استعارة أو تجسيد (أو غير ذلك) في مربع العنوان. | يتم تحديد مثالين للغة التصويرية بشكل صحيح على أنهما تشبيه أو استعارة أو تجسيد (أو غير ذلك). | يتم تحديد مثال واحد فقط للغة التصويرية بشكل صحيح على أنه تشبيه أو استعارة أو تجسيد (أو غير ذلك). |
| الرسوم التوضيحية | تصور الرسوم التوضيحية مثال اللغة التصويرية من القصة مع صور واضحة للمشاهد والشخصيات والعناصر المناسبة ، إلخ. | تصور الرسوم التوضيحية مثال اللغة التصويرية من القصة ولكنها غير واضحة أو غير كاملة. | الرسوم التوضيحية لا معنى لها مع الأمثلة المختارة. |
| الأوصاف | هناك أوصاف لجميع الأمثلة الثلاثة للغة التصويرية التي تشرح بشكل صحيح ما تعنيه اللغة التصويرية في سياق القصة. | أحد الأوصاف مفقود أو الأوصاف لا تشرح بشكل كامل ما تعنيه اللغة التصويرية في سياق القصة. | هناك وصفان أو أكثر مفقودان أو لا يشرحون معنى اللغة التصويرية. |
نظرة عامة على النشاط
تحتوي هدية تشابالز على العديد من الأمثلة على اللغة التصويرية المنسوجة في جميع أنحاء القصة. بعض الأمثلة على اللغة التصويرية المستخدمة هي التشبيهات ، والاستعارات ، والتجسيد ، والعبارات الاصطلاحية ، والمحاكاة الصوتية. بالنسبة لهذا النشاط ، سيحدد الطلاب ويوضحون ثلاثة أمثلة للغة التصويرية في A Gift of Chappals . قد يرغب المعلمون في إعطاء الطلاب قائمة من الأمثلة ، أو جعلهم يقومون "بمطاردة الزبال" إما أثناء القراءة أو كنشاط بعد القراءة.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء لوحة عمل مكونة من 3 خلايا توضح وتصف ثلاثة أمثلة للغة التصويرية في النص.
تعليمات الطالب:
- انقر فوق "بدء التعيين".
- اكتب نوع اللغة التصويرية في العنوان.
- اكتب المثال ورقم الصفحة في مربع الوصف. بالإضافة إلى ذلك ، اكتب ما ينوي المؤلف قوله ، أو المعنى الحرفي.
- وضح كل مثال باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر.
- احفظ واخرج عند الانتهاء.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | بداية | |
|---|---|---|---|
| أمثلة على اللغة التصويرية | هناك ثلاثة أمثلة للغة التصويرية. | هناك مثالان صحيحان للغة التصويرية. | واحد فقط من الأمثلة على اللغة التصويرية هو الصحيح. |
| أنواع اللغة التصويرية | يتم تحديد جميع الأمثلة الثلاثة بشكل صحيح على أنها تشبيه أو استعارة أو تجسيد (أو غير ذلك) في مربع العنوان. | يتم تحديد مثالين للغة التصويرية بشكل صحيح على أنهما تشبيه أو استعارة أو تجسيد (أو غير ذلك). | يتم تحديد مثال واحد فقط للغة التصويرية بشكل صحيح على أنه تشبيه أو استعارة أو تجسيد (أو غير ذلك). |
| الرسوم التوضيحية | تصور الرسوم التوضيحية مثال اللغة التصويرية من القصة مع صور واضحة للمشاهد والشخصيات والعناصر المناسبة ، إلخ. | تصور الرسوم التوضيحية مثال اللغة التصويرية من القصة ولكنها غير واضحة أو غير كاملة. | الرسوم التوضيحية لا معنى لها مع الأمثلة المختارة. |
| الأوصاف | هناك أوصاف لجميع الأمثلة الثلاثة للغة التصويرية التي تشرح بشكل صحيح ما تعنيه اللغة التصويرية في سياق القصة. | أحد الأوصاف مفقود أو الأوصاف لا تشرح بشكل كامل ما تعنيه اللغة التصويرية في سياق القصة. | هناك وصفان أو أكثر مفقودان أو لا يشرحون معنى اللغة التصويرية. |
كيفية التعامل مع هدية تشابالز: اللغة المجازية
دمج دروس اللغة التصويرية قبل القراءة
عزز الفهم من خلال تعليم أنواع اللغة التصويرية مع أمثلة سريعة قبل بدء القصة. هذا يساعد الطلاب على اكتشاف وتفسير التشبيهات والاستعارات والمزيد أثناء القراءة.
نمذجة القراءة المقربة مع التفكير بصوت عالٍ
وجه الطلاب بقراءة مقطع بصوت عالٍ والتوقف لـملاحظة وتحليل اللغة التصويرية. اشرح تفكيرك حتى يرى الطلاب كيف يفككون المعنى في السياق.
استخدام مخططات مرجعية لتتبع اللغة التصويرية
أنشئ مخططًا في الفصل لتسجيل أمثلة على اللغة التصويرية الموجودة في النص. شجع الطلاب على إضافة أمثلة جديدة أثناء اكتشافها، لبناء مرجع بصري للجميع.
تسهيل مجموعات النقاش بين الأقران
خصص مجموعات صغيرة لمناقشة ومشاركة اللغة التصويرية التي حددوها. شجع الطلاب على شرح المعنى الحرفي ولماذا اختار الكاتب كل تعبير.
ربط اللغة التصويرية بكتابة الطلاب الخاصة
تحدَّى الطلاب لكتابة فقرات قصيرة أو جمل باستخدام التشبيهات، الاستعارات، أو التعبيرات الاصطلاحية المستوحاة من القصة. هذا يساعدهم على تطبيق مهارات جديدة بشكل إبداعي وتعميق الفهم.
الأسئلة الشائعة حول اللغة المجازية في كتاب "هدية تشابال"
ما هي بعض الأمثلة على اللغة التصويرية في "هدية من الصنادل"؟
يشمل "هدية من الصنادل" لغة تصويرية مثل تشبيهات، استعارات، تجسيد، تعابير اصطلاحية و الصوتية. تساعد هذه الأدوات الأدبية على إضفاء الحياة على القصة وتعميق فهم القارئ للشخصيات والأحداث.
كيف يمكن للطلاب التعرف على اللغة التصويرية في "هدية من الصنادل"؟
يمكن للطلاب التعرف على اللغة التصويرية من خلال البحث عن مقارنات، عبارات وصفية، أو تعابير لا يُقصد أن تُفسر حرفيًا. يمكن للمعلمين تقديم قائمة بأمثلة أو جعل الطلاب يقومون بـ مهمة صيد الكنز أثناء قراءة القصة، مع تحديد أماكن وجود التشبيهات، والاستعارات، والتعابير الاصطلاحية.
ما هي نشاط بسيط لتعليم اللغة التصويرية باستخدام "هدية من الصنادل"؟
نشاط رائع هو أن يخلق الطلاب لوح قصص من 3 خلايا. يجب أن تبرز كل خلية مثالًا مختلفًا على اللغة التصويرية من القصة، تشرح نوعها ومعناها، وتتضمن رسمًا توضيحيًا. هذا يجعل اللغة المجردة أكثر ملموسية وممتعًا.
لماذا تعتبر اللغة التصويرية مهمة في دروس الأدب في المرحلة المتوسطة؟
اللغة التصويرية تساعد الطلاب على التفكير النقدي في النص، وتعزز التعبير الإبداعي، وتبني المهارات التحليلية. تشجع على قراءة أعمق وتساعد الطلاب على تقدير كيف ينقل المؤلفون المعنى وراء الكلمات الحرفية.
كيف تميز بين التشبيه والاستعارة في "هدية من الصنادل"؟
التشبيه يقارن بين شيئين باستخدام "مثل" أو "كـ" (مثل: "ناعم كالحرير")، في حين أن الاستعارة تقوم بمقارنة مباشرة بدون تلك الكلمات (مثل: "كان الهواء همسًا"). كلاهما يُستخدم في "هدية من الصنادل" لخلق صور حية وواضحة.
المزيد من Storyboard That
هدية من Chappals
شهادات العملاء
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
