نظرة عامة على النشاط
سيقوم الطلاب بإنشاء خريطة عنكبوتية تمثل أربعة قادة للحرب العالمية الثانية. لكل فرد يتم اختياره ، يجب على الطلاب تضمين الجوانب الأربعة التالية من حياة قائدهم.
- الحياة قبل الحرب
- الصعود إلى السلطة
- دور خلال الحرب العالمية الثانية
- الحياة بعد الحرب العالمية الثانية
لكل جانب من الجوانب الأربعة ، يتعين على الطلاب إنشاء تمثيل مرئي يعكس تلك الفترة في حياتهم . يُطلب من الطلاب أيضًا تضمين وصف مكتوب أسفل كل تصوُّر. يمكن للطلاب تلخيص الأحداث أو تضمين مصدر أساسي مباشرةً من القائد.
ممكن قادة الحرب العالمية الثانية للبحث
- هتلر
- ستالين
- موسوليني
- تشرشل
- فرانكلين روزفلت
- الرئيس ترومان
- الجنرال باتون
- جنرال مونتغمري
- هيروهيتو
- شارل ديغول
ممكن المحاربين القدامى الحرب العالمية الثانية
- JFK
- تيد ويليامز
- جيمي ستيوارت
- آرثر كلارك
نشاط ممتد
بالنسبة لهذا النشاط المطول ، سيقوم الطلاب بالبحث في الحياة الكاملة لأحد قادة الحرب العالمية الثانية الباحثين. سيستخدم الطلاب جدولًا زمنيًا لهذا النشاط يعكس طفولة القائد ، والأحداث التي تؤدي إلى تحقيقهم للسلطة ، وأعمالهم وقت الحرب ، وإذا أمكن ذلك بعد الحرب.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
إنشاء خريطة العنكبوت الذي يفحص زعيم في الحرب العالمية الثانية ، صعودهم إلى السلطة ، وتصرفاتهم خلال الحرب.
- انقر فوق "بدء الواجب".
- في منتصف نموذج المضخة ، أدخل اسم القائد الذي اخترته.
- قم بتسمية كل عنوان بـ "الحياة قبل الحرب" ، و "الصعود إلى السلطة" ، و "الدور خلال الحرب العالمية الثانية" ، و "الحياة بعد الحرب العالمية الثانية".
- اكتب ملخصًا لكل جانب من جوانب حياتهم في مربع الوصف.
- إنشاء رسم توضيحي لكل باستخدام المشاهد المناسبة أو الأحرف أو العناصر أو الصور من Photos for Class .
- حفظ وتقديم القصة المصورة الخاصة بك.
خطة الدرس المرجعي
نظرة عامة على النشاط
سيقوم الطلاب بإنشاء خريطة عنكبوتية تمثل أربعة قادة للحرب العالمية الثانية. لكل فرد يتم اختياره ، يجب على الطلاب تضمين الجوانب الأربعة التالية من حياة قائدهم.
- الحياة قبل الحرب
- الصعود إلى السلطة
- دور خلال الحرب العالمية الثانية
- الحياة بعد الحرب العالمية الثانية
لكل جانب من الجوانب الأربعة ، يتعين على الطلاب إنشاء تمثيل مرئي يعكس تلك الفترة في حياتهم . يُطلب من الطلاب أيضًا تضمين وصف مكتوب أسفل كل تصوُّر. يمكن للطلاب تلخيص الأحداث أو تضمين مصدر أساسي مباشرةً من القائد.
ممكن قادة الحرب العالمية الثانية للبحث
- هتلر
- ستالين
- موسوليني
- تشرشل
- فرانكلين روزفلت
- الرئيس ترومان
- الجنرال باتون
- جنرال مونتغمري
- هيروهيتو
- شارل ديغول
ممكن المحاربين القدامى الحرب العالمية الثانية
- JFK
- تيد ويليامز
- جيمي ستيوارت
- آرثر كلارك
نشاط ممتد
بالنسبة لهذا النشاط المطول ، سيقوم الطلاب بالبحث في الحياة الكاملة لأحد قادة الحرب العالمية الثانية الباحثين. سيستخدم الطلاب جدولًا زمنيًا لهذا النشاط يعكس طفولة القائد ، والأحداث التي تؤدي إلى تحقيقهم للسلطة ، وأعمالهم وقت الحرب ، وإذا أمكن ذلك بعد الحرب.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
إنشاء خريطة العنكبوت الذي يفحص زعيم في الحرب العالمية الثانية ، صعودهم إلى السلطة ، وتصرفاتهم خلال الحرب.
- انقر فوق "بدء الواجب".
- في منتصف نموذج المضخة ، أدخل اسم القائد الذي اخترته.
- قم بتسمية كل عنوان بـ "الحياة قبل الحرب" ، و "الصعود إلى السلطة" ، و "الدور خلال الحرب العالمية الثانية" ، و "الحياة بعد الحرب العالمية الثانية".
- اكتب ملخصًا لكل جانب من جوانب حياتهم في مربع الوصف.
- إنشاء رسم توضيحي لكل باستخدام المشاهد المناسبة أو الأحرف أو العناصر أو الصور من Photos for Class .
- حفظ وتقديم القصة المصورة الخاصة بك.
خطة الدرس المرجعي
كيف تتعامل مع قادة الحرب العالمية الثانية
كيف تسهل مناقشات جذابة في الفصل حول قرارات قادة الحرب العالمية الثانية
عزز التفكير النقدي من خلال تشجيع الطلاب على تحليل والنقاش حول القرارات الرئيسية التي اتخذها قادة الحرب العالمية الثانية. المناقشات الموجهة تساعد الطلاب على ربط الأحداث التاريخية بتحديات القيادة في العالم الحقيقي.
حدد أهداف وإرشادات واضحة للنقاش
ضع توقعات للحوار الاحترامي وطرح الأسئلة النقدية. توضيح الأهداف يحافظ على تركيز المناقشات ويجعلها مثمرة لجميع الطلاب.
اطرح أسئلة مفتوحة وتفكير محفز
اطرح أسئلة مثل، “لماذا تعتقد أن هذا القائد اتخذ هذا القرار؟” أو “كيف كان يمكن أن تتغير التاريخ مع قرار مختلف؟” الأسئلة المفتوحة تثير التحليل الأعمق والفضول.
استخدم المصادر الأولية والمرئيات لدعم النقاش
وفر للطلاب خطبًا، صورًا، أو كاريكاتيرات سياسية. مواد أصلية تشجع على الادعاءات المستندة إلى الأدلة وتجعل التاريخ أكثر حيوية.
شجع على وجهات نظر متعددة ونقاش محترم
ادعُ الطلاب للنظر في وجهات نظر مختلفة، حتى الدفاع عن قائد لا يوافقونه. هذا يبني التعاطف ويساعد الطلاب على فهم تعقيد القرارات التاريخية.
Summarize key takeaways and connect to today
Wrap up by highlighting main points and relating them to current events or leadership dilemmas. Making connections reinforces relevance and helps students retain insights.
الأسئلة الشائعة حول قادة الحرب العالمية الثانية
ما هو نشاط خريطة العنكبوت لقادة الحرب العالمية الثانية؟
نشاط خريطة العنكبوت لقادة الحرب العالمية الثانية هو منظم رسومي حيث يقوم الطلاب بتصور الجوانب الرئيسية لحياة القائد، مثل الحياة قبل الحرب، الصعود إلى السلطة، الدور خلال الحرب والحياة بعد الحرب، باستخدام رسومات وملخصات مكتوبة.
كيف أصنع درسًا عن قادة الحرب العالمية الثانية لطلاب المرحلة الإعدادية؟
لإنشاء درس عن قادة الحرب العالمية الثانية للصفوف 6–8، اطلب من الطلاب اختيار زعيم، البحث في أربع مراحل من حياته، واستخدام خريطة العنكبوت مع صور وملخصات. شجع على استخدام المصادر الأولية والرسومات الإبداعية لزيادة التفاعل.
ما هي الجوانب الأربعة الرئيسية التي يجب البحث عنها حول قائد الحرب العالمية الثانية؟
الجوانب الأربعة الرئيسية للبحث عنها حول قائد الحرب العالمية الثانية هي: الحياة قبل الحرب، الصعود إلى السلطة، الدور خلال الحرب العالمية الثانية والحياة بعد الحرب.
ما هي قادة الحرب العالمية الثانية الجيدين لاستخدامهم في مشروع خريطة العنكبوت في الفصل الدراسي؟
خيارات جيدة لمشروع خريطة العنكبوت تشمل هتلر، ستالين، موسوليني، تشرشل، فرانكلين روزفلت، ترومان، باتون، مونتغمري، هيروهيتو وشارل دي Gaulle. يمكن للطلاب أيضًا استكشاف قدامى المحاربين البارزين من الحرب العالمية الثانية مثل JFK وتيد ويليامز.
ما هي أفضل طريقة لتمثيل المراحل المختلفة في حياة القائد بشكل بصري للدروس؟
أفضل طريقة هي إنشاء رسومات أو مشاهد لكل مرحلة من مراحل الحياة — باستخدام الصور، الرسومات، أو الصور الرقمية — ودمجها مع أوصاف مكتوبة موجزة لمساعدة الطلاب على الربط البصري والسياقي.
المزيد من Storyboard That
مقدمة في الحرب العالمية الثانية
- 2000-158-65 Uniform Patch,Olympics, 1912 • Naval History & Heritage Command • رخصة Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- 2252-George Patton y Erwin Rommel en Coruña • jl.cernadas • رخصة Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Edward and Julius Koester at Camp Jackson in Columbia, South Carolina • State Library and Archives of Florida • رخصة No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- General Patton & his dog Willie • mbtrama • رخصة Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Gresham Encyclopedia - Europe after WW1 • Jon Ingram • رخصة Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Ike and Patton reviewing Troops Bodmin England • Chris Tingom • رخصة Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Olympic Logo 2008 • digibard • رخصة Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Tank • mrsdkrebs • رخصة Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- The Committee on Public Information during WW1 • dbking • رخصة Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
شهادات العملاء
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
