نظرة عامة على النشاط
في هذا النشاط، والطلاب قادرون على إظهار فهمهم للمفردات باستخدام فراير نموذج. في هذا النموذج، توفر للطلاب تعريف، وخصائص، والأمثلة (المرادفات)، وغير الأمثلة (المتضادات) كلمة. ويمكن الحصول على الطلاب المفردات، أو أنها يمكن أن تستخدم كلمات أنهم اكتشفوا من خلال قراءتهم للنص. الجمل والصور التحقق من صحة فهم الكلمة والسياق الذي تم استخدامه في الرواية.
مثال فراير نموذج المفردات
النذل
فريف
ن. الوضيع، المارقة، أو النذل
مميزات
الملك ودوق لrapscallions. هم التخفي، والرجال متستر الذي يخدع واستخدام الآخرين للحصول على ما يريدون.
أمثلة
- المحكوم
- مجرم
- الخارج عن القانون
- الوغد
- سفاح
- وغد
- المحتال
غير أمثلة
- ملاك
- قديس
- بطل
- حامية
- قدوة
- محبوب الجماهير
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات طالب
إنشاء فراير نموذج لأحد المفردات من مغامرات التوت الفنلندي.
- اختيار كلمة المفردات واكتبه في خانة العنوان والمركز.
- العثور على تعريف في الطباعة أو القاموس على الانترنت وإدخاله في مربع وصف تحت تعريف.
- توضيح معنى الكلمة في الخلية تعريف باستخدام مزيج من المشاهد والشخصيات والعناصر.
- بدلا من ذلك، استخدام Photos for Class لإظهار معنى الكلمات مع شريط البحث.
- اعتقد لا يقل عن ثلاثة الخصائص التي تساعد على توسيع معنى أبعد من التعريف.
- أمثلة مكتوبة ومرئية للكلمة.
- تقدم غير أمثلة مكتوبة ومرئية للكلمة.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | |
|---|---|---|---|
| فريف | دخل الطالب التعريف الصحيح لكلمة المفردات وشملت جزءا من خطاب. | دخل الطالب التعريف الصحيح لكلمة المفردات، ولكنها لم تتضمن الجزء الصحيح من الكلام. | دخل الطالب تعريف غير صحيح لكلمة المفردات، و / أو لم يشمل الجزء الصحيح من الكلام. |
| مميزات | وقدم الطالب لا يقل عن ثلاث خصائص كلمة المفردات أو مفهوم لتوسيع أو توضيح تعريف. | وقدم الطالب اثنين من الخصائص كلمة المفردات أو مفهوم لتوسيع أو توضيح تعريف. | وقدم الطالب فقط ميزة واحدة كلمة المفردات أو مفهوم لتوسيع أو توضيح تعريف. |
| أمثلة | وقدم الطالب لا يقل عن ثلاثة أمثلة إظهار فهم كلمة المفردات. | وقدم الطالب مثالين يدل على فهم كلمة المفردات. | تقدم طالب واحد فقط مثال يدل على فهم كلمة المفردات. |
| غير أمثلة، | وقدم الطالب لا يقل عن ثلاثة غير أمثلة مما يدل على فهم كلمة المفردات. | قدم الطالب اثنين من غير أمثلة مما يدل على فهم كلمة المفردات. | تقدم طالب واحد فقط غير سبيل المثال، مما يدل على فهم كلمة المفردات. |
نظرة عامة على النشاط
في هذا النشاط، والطلاب قادرون على إظهار فهمهم للمفردات باستخدام فراير نموذج. في هذا النموذج، توفر للطلاب تعريف، وخصائص، والأمثلة (المرادفات)، وغير الأمثلة (المتضادات) كلمة. ويمكن الحصول على الطلاب المفردات، أو أنها يمكن أن تستخدم كلمات أنهم اكتشفوا من خلال قراءتهم للنص. الجمل والصور التحقق من صحة فهم الكلمة والسياق الذي تم استخدامه في الرواية.
مثال فراير نموذج المفردات
النذل
فريف
ن. الوضيع، المارقة، أو النذل
مميزات
الملك ودوق لrapscallions. هم التخفي، والرجال متستر الذي يخدع واستخدام الآخرين للحصول على ما يريدون.
أمثلة
- المحكوم
- مجرم
- الخارج عن القانون
- الوغد
- سفاح
- وغد
- المحتال
غير أمثلة
- ملاك
- قديس
- بطل
- حامية
- قدوة
- محبوب الجماهير
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات طالب
إنشاء فراير نموذج لأحد المفردات من مغامرات التوت الفنلندي.
- اختيار كلمة المفردات واكتبه في خانة العنوان والمركز.
- العثور على تعريف في الطباعة أو القاموس على الانترنت وإدخاله في مربع وصف تحت تعريف.
- توضيح معنى الكلمة في الخلية تعريف باستخدام مزيج من المشاهد والشخصيات والعناصر.
- بدلا من ذلك، استخدام Photos for Class لإظهار معنى الكلمات مع شريط البحث.
- اعتقد لا يقل عن ثلاثة الخصائص التي تساعد على توسيع معنى أبعد من التعريف.
- أمثلة مكتوبة ومرئية للكلمة.
- تقدم غير أمثلة مكتوبة ومرئية للكلمة.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | |
|---|---|---|---|
| فريف | دخل الطالب التعريف الصحيح لكلمة المفردات وشملت جزءا من خطاب. | دخل الطالب التعريف الصحيح لكلمة المفردات، ولكنها لم تتضمن الجزء الصحيح من الكلام. | دخل الطالب تعريف غير صحيح لكلمة المفردات، و / أو لم يشمل الجزء الصحيح من الكلام. |
| مميزات | وقدم الطالب لا يقل عن ثلاث خصائص كلمة المفردات أو مفهوم لتوسيع أو توضيح تعريف. | وقدم الطالب اثنين من الخصائص كلمة المفردات أو مفهوم لتوسيع أو توضيح تعريف. | وقدم الطالب فقط ميزة واحدة كلمة المفردات أو مفهوم لتوسيع أو توضيح تعريف. |
| أمثلة | وقدم الطالب لا يقل عن ثلاثة أمثلة إظهار فهم كلمة المفردات. | وقدم الطالب مثالين يدل على فهم كلمة المفردات. | تقدم طالب واحد فقط مثال يدل على فهم كلمة المفردات. |
| غير أمثلة، | وقدم الطالب لا يقل عن ثلاثة غير أمثلة مما يدل على فهم كلمة المفردات. | قدم الطالب اثنين من غير أمثلة مما يدل على فهم كلمة المفردات. | تقدم طالب واحد فقط غير سبيل المثال، مما يدل على فهم كلمة المفردات. |
How Tos about Frayer Modelo de Vocabulario en aventuras de Huckleberry Finn
نظم معرض نماذج فريير للمفردات في الفصل الدراسي
قم بإعداد نماذج فريير المكتملة من قبل الطلاب حول الفصل ووجه الصف في جولة في المعرض، حيث يلاحظون ويناقشون لوحات المفردات الخاصة بهم. يشجع هذا النشاط التعلم من الأقران، والمشاركة النشطة، والفهم العميق حيث يرى الطلاب كيف يفسر الزملاء ويصورون الكلمات من النص.
خصص كلمات المفردات بطريقة استراتيجية
اختر كلمات تكون أساسية للفهم أو غالبًا ما يُساء فهمها. قم بتعيين مصطلحات مختلفة للطلاب أو الأزواج لتغطية مجموعة واسعة من المفردات، تعظيم التعرض والتعلم التعاوني.
نمذج كيفية ملء كل قسم من نموذج فريير
اعرض كل جزء من نموذج فريير باستخدام كاميرا وثائق أو سبورة بيضاء. أظهر كيف تبحث عن التعريفات، وتسرد الخصائص، وتجد الأمثلة، وتحدد غير الأمثلة، مع التأكيد على الوضوح والإبداع.
شجع على تمثيلات بصرية إبداعية
اقترح على الطلاب استخدام الرسومات، وقطع المجلات، أو الصور الرقمية لتوضيح المفردات. تساعد الصور على تثبيت معاني الكلمات وجعل التعلم أكثر جذبًا للمتعلمين المتنوعين.
سهل مناقشة تأملية بعد النشاط
قد بصفك مناقشة حول الكلمات التي كانت أكثر تحديًا أو إثارة للاهتمام. ادعُ الطلاب لمشاركة الروابط التي أنشأوها بين الكلمات والرواية، لتعزيز التفكير النقدي والفهم العميق.
الأسئلة المتداولة حول Frayer Modelo de Vocabulario en aventuras de Huckleberry Finn
ما هو نموذج فريير في تعليم المفردات؟
نموذج فريير هو منظم رسومي يُستخدم لمساعدة الطلاب على فهم كلمات المفردات من خلال تعريفها، سرد خصائصها، تقديم أمثلة (مرادفات) وغير أمثلة (ضد)، ويعزز الفهم الأعمق من خلال تشجيع الطلاب على التفكير في المعنى والسياق.
كيف يمكنني استخدام نموذج فريير لتعليم المفردات في 'مغامرات هكلبري فين'؟
لاستخدام نموذج فريير مع 'مغامرات هكلبري فين'، اختر كلمات مفردات رئيسية من الرواية. دع الطلاب يملؤون النموذج بتعريف الكلمة، وصف خصائصها، وقائمة أمثلة وغير أمثلة استنادًا إلى سياق القصة، مع تعزيز فهمهم عبر الصور والنصوص.
ما هي أمثلة على كلمات مفردات من 'هكلبري فين' لنموذج فريير؟
تشمل أمثلة الكلمات لموديل فريير من 'هكلبري فين' الكلمات التالية: رابسكلون، متمرد، مجرم، ودوق. تعكس هذه الكلمات صفات شخصيات مهمة ومواضيع في الرواية.
لماذا يعتبر نموذج فريير فعالًا لطلاب المرحلة المتوسطة والثانوية؟
يُعتبر نموذج فريير فعالًا للصفوف 6-12 لأنه يعزز التفكير النقدي، ويساعد الطلاب على ربط المفردات الجديدة بمعرفتهم السابقة، ويدعم أساليب التعلم البصرية والكتابية. كما يعمق فهم الكلمات المعقدة في الأدب.
ما هي الخطوات التي يجب على الطلاب اتباعها لإكمال نشاط نموذج فريير؟
يجب على الطلاب: 1) اختيار كلمة مفردات، 2) العثور على تعريفها وكتابته، 3) سرد خصائصها، 4) تقديم أمثلة وغير أمثلة، و5) استخدام صور أو مشاهد لتوضيح معنى الكلمة وسياقها في الرواية.
المزيد من Storyboard That
مغامرات التوت الفنلندي
شهادات العملاء
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
