نظرة عامة على النشاط
يمكن للطلاب إثبات معرفتهم بدولة معينة من خلال إنشاء لوحة قصة مصورة سردية مكونة من 10 خلايا تجيب على المطالبات بالصور والنصوص . بالنسبة لهذا النشاط ، يمكن للطلاب اختيار شخصية لتمثيل مرشد سياحي للبلد. ستنقل شخصيتهم حقائق مهمة عن الدولة مثل الاسم والتحية النموذجية والموقع والعلم والعاصمة والطعام التقليدي والعادات والتقاليد المحلية والموسيقى التقليدية والوجهات السياحية الشعبية والوداع النموذجي. وبهذه الطريقة ، يمكن للطلاب التركيز على حقائق شيقة وهامة عن بلد ما بينما يستمتعون بأخذ "جولة افتراضية" مع مرشد سياحي! يمكن أن تكون شخصيتهم هم أنفسهم ، أو شخص من البلد.
سيتمكن الطلاب من الإبداع من خلال إعطاء اسم لشخصيتهم وربط الحقائق من خلال الحوار (فقاعات الكلام) بالإضافة إلى مربعات الوصف. يجب أن تشمل المناظر الطبيعية أو البلدات أو مناظر المدينة التي تشبه بلدهم ورموزهم وأعلامهم وتصميمات وعناصر أخرى ذات صلة بالدولة. يمكن للمدرسين تخصيص بلدان للطلاب ، أو جعلهم يختارون من قائمة محددة مسبقًا.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء لوحة عمل مكونة من 10 خلايا تجيب على المطالبات وتتضمن الرسوم التوضيحية وفقاعات الكلام لشرح الحقائق المهمة عن بلد ما.
تعليمات الطالب:
- انقر فوق "بدء الواجب"
- باستخدام القالب ، أجب على المطالبات لكل خلية.
- قم بتضمين حرف وتصميم رسوم توضيحية تتضمن مشاهد وعناصر للرد على المطالبة لكل خلية.
- امنح فقاعات الكلام لشخصيتك في مكانها واكتب شرحها للإجابات على المطالبات لكل خلية.
- احفظ واخرج عند الانتهاء.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع 5 Points | المستجدة 3 Points | بداية 1 Points | |
|---|---|---|---|
| استخدام الكتابة والقواعد | جميع الأوصاف مفصلة وكاملة. يجيبون على المطالبات بدقة وصحيحة نحويًا. | معظم الأوصاف مفصلة وكاملة. يجيبون على معظم المطالبات بدقة مع عدد قليل من الأخطاء النحوية. | فقط بعض الأوصاف مفصلة وكاملة وهناك العديد من الأخطاء النحوية. |
| الرسوم التوضيحية | تصور جميع الرسوم التوضيحية الأوصاف المكتوبة بوضوح باستخدام الشخصيات والمشاهد والعناصر المناسبة. | تصور معظم الرسوم التوضيحية الأوصاف المكتوبة باستخدام الشخصيات والمشاهد والعناصر المناسبة. بعضها غير واضح أو غير مكتمل. | فقط عدد قليل من الرسوم التوضيحية تصور الأوصاف المكتوبة باستخدام الشخصيات والمشاهد والعناصر المناسبة. معظمها غير واضح أو غير مكتمل. |
| جهد | كل العمل كامل وشامل وأنيق. من الواضح أن الطالب بذل الكثير من الجهد | معظم العمل كامل وشامل وأنيق. من الواضح أن الطالب بذل بعض الجهد. | فقط بعض الأعمال كاملة وشاملة وأنيقة. من الواضح أن الطالب لم يبذل الجهد الكافي. |
نظرة عامة على النشاط
يمكن للطلاب إثبات معرفتهم بدولة معينة من خلال إنشاء لوحة قصة مصورة سردية مكونة من 10 خلايا تجيب على المطالبات بالصور والنصوص . بالنسبة لهذا النشاط ، يمكن للطلاب اختيار شخصية لتمثيل مرشد سياحي للبلد. ستنقل شخصيتهم حقائق مهمة عن الدولة مثل الاسم والتحية النموذجية والموقع والعلم والعاصمة والطعام التقليدي والعادات والتقاليد المحلية والموسيقى التقليدية والوجهات السياحية الشعبية والوداع النموذجي. وبهذه الطريقة ، يمكن للطلاب التركيز على حقائق شيقة وهامة عن بلد ما بينما يستمتعون بأخذ "جولة افتراضية" مع مرشد سياحي! يمكن أن تكون شخصيتهم هم أنفسهم ، أو شخص من البلد.
سيتمكن الطلاب من الإبداع من خلال إعطاء اسم لشخصيتهم وربط الحقائق من خلال الحوار (فقاعات الكلام) بالإضافة إلى مربعات الوصف. يجب أن تشمل المناظر الطبيعية أو البلدات أو مناظر المدينة التي تشبه بلدهم ورموزهم وأعلامهم وتصميمات وعناصر أخرى ذات صلة بالدولة. يمكن للمدرسين تخصيص بلدان للطلاب ، أو جعلهم يختارون من قائمة محددة مسبقًا.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء لوحة عمل مكونة من 10 خلايا تجيب على المطالبات وتتضمن الرسوم التوضيحية وفقاعات الكلام لشرح الحقائق المهمة عن بلد ما.
تعليمات الطالب:
- انقر فوق "بدء الواجب"
- باستخدام القالب ، أجب على المطالبات لكل خلية.
- قم بتضمين حرف وتصميم رسوم توضيحية تتضمن مشاهد وعناصر للرد على المطالبة لكل خلية.
- امنح فقاعات الكلام لشخصيتك في مكانها واكتب شرحها للإجابات على المطالبات لكل خلية.
- احفظ واخرج عند الانتهاء.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع 5 Points | المستجدة 3 Points | بداية 1 Points | |
|---|---|---|---|
| استخدام الكتابة والقواعد | جميع الأوصاف مفصلة وكاملة. يجيبون على المطالبات بدقة وصحيحة نحويًا. | معظم الأوصاف مفصلة وكاملة. يجيبون على معظم المطالبات بدقة مع عدد قليل من الأخطاء النحوية. | فقط بعض الأوصاف مفصلة وكاملة وهناك العديد من الأخطاء النحوية. |
| الرسوم التوضيحية | تصور جميع الرسوم التوضيحية الأوصاف المكتوبة بوضوح باستخدام الشخصيات والمشاهد والعناصر المناسبة. | تصور معظم الرسوم التوضيحية الأوصاف المكتوبة باستخدام الشخصيات والمشاهد والعناصر المناسبة. بعضها غير واضح أو غير مكتمل. | فقط عدد قليل من الرسوم التوضيحية تصور الأوصاف المكتوبة باستخدام الشخصيات والمشاهد والعناصر المناسبة. معظمها غير واضح أو غير مكتمل. |
| جهد | كل العمل كامل وشامل وأنيق. من الواضح أن الطالب بذل الكثير من الجهد | معظم العمل كامل وشامل وأنيق. من الواضح أن الطالب بذل بعض الجهد. | فقط بعض الأعمال كاملة وشاملة وأنيقة. من الواضح أن الطالب لم يبذل الجهد الكافي. |
كيفية القيام بجولة سردية في بلد ما
نظم بحث عن الستوريبورד بكفاءة
شجع الطلاب على جمع الحقائق الرئيسية عن بلدهم باستخدام منظم رسومي قبل البدء في الستوريبورد. يساعدهم ذلك على تصنيف المعلومات (مثل الطعام والعادات والمعالم) ويضمن عدم تفويت أي تفاصيل مهمة أثناء الإنشاء.
أنشئ مراجع بصرية لرسوم توضيحية دقيقة
حَث الطلاب على جمع أو طباعة صور من معالم البلاد، الأعلام، والمشاهد. المراجع البصرية تعزز الدقة وتلهم رسومات ستوريبورد أكثر إبداعًا وتفصيلًا.
صغ سيناريوهات باستخدام لغة واقعية
وجه الطلاب إلى كتابة فقاعات الحوار بأسلوب مرشد سياحي ودود، باستخدام تحيات بسيطة، حقائق، وعبارات قد يستخدمها مرشد حقيقي. يُجعل السرد جذابًا وسهل الوصول إليه لجميع القرّاء.
راجع الدقة والاحترام الثقافي
اطلب من الطلاب مراجعة الحقائق والرسوم التوضيحية للتأكد من صحتها واحترامها للثقافة. شجع مراجعات الأقران أو استخدام قائمة تدقيق لضمان تقديم عروض محترمة وموثوقة.
شارك واحتفل بالستوريبورد في الصف
نظم جولة في المعرض أو عرض رقمي حيث يعرض الطلاب الستوريبورد الخاص بهم. يعزز ذلك الثقة، ويشجع التعلم من الأقران، ويثير اهتمامهم بثقافات العالم.
الأسئلة الشائعة حول الجولة السردية في بلد ما
ما هو جولة سردية لدولة لنشاط الطلاب؟
تعد الجولة السردية لدولة نشاطًا إبداعيًا في الفصل الدراسي حيث يصمم الطلاب لوحة قصصية من 10 خلايا تعرض شخصية مرشدة تتشارك حقائق رئيسية عن دولة مختارة، بما في ذلك اسمها، موقعها، عاداتها، طعامها والمزيد، باستخدام الصور والحوار.
كيف يمكنني توجيه الطلاب لإنشاء لوحة قصصية لدولة مع شخصية مرشدة؟
شجع الطلاب على اختيار أو ابتكار شخصية مرشدة، ثم ملء كل خلية في لوحة القصص بمعلومات، ورسومات، وفقاعات حوارية تجيب عن أسئلة حول جغرافية البلد، ثقافته، وتقاليده.
ما هي المحفزات التي يجب أن تتضمنها درس لوحة القصص للدولة؟
تشمل المحفزات الأساسية: اسم الدولة، التحية، خريطة/موقع، علم، المدينة عاصمة، طعام تقليدي، عادات محلية، موسيقى، وجهات سياحية، وعبارة وداع. تساعد كل محفز الطلاب على استكشاف جوانب مختلفة من الدولة.
لماذا نستخدم لوحات القصص السردية لتعليم الجغرافيا العالمية؟
لوحات القصص السردية تجعل تعلم الجغرافيا العالمية ممتعًا من خلال الجمع بين البحث، والإبداع، وسرد القصص. يتذكر الطلاب المعلومات بشكل أفضل عند توضيح الحقائق وتقديمها من خلال وجهة نظر شخصية.
ما هي بعض النصائح لجعل لوحات القصص للدول جذابة ومفيدة؟
شجع الطلاب على استخدام رسوم توضيحية زاهية، ورموز ذات صلة، وحوارات أصلية في فقاعات الحوار. اسمح لهم بتخصيص شخصية المرشد الخاصة بهم وتشمل مناظر طبيعية أو عناصر ثقافية محلية لزيادة الاهتمام البصري.
المزيد من Storyboard That
مشاريع الجغرافيا العالمية
- • davidcmiller • رخصة Free for Commercial Use / No Attribution Required (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0)
- • mayns82 • رخصة Free for Commercial Use / No Attribution Required (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0)
- 4504060 • Vicafree • رخصة Free for Most Commercial Use / No Attribution Required / See https://pixabay.com/service/license/ for what is not allowed
- 5860680 • Gustavo Santana • رخصة Free To Use / No Attribution Required / See https://www.pexels.com/license/ for what is not allowed
- 8279585 • Los Muertos Crew • رخصة Free To Use / No Attribution Required / See https://www.pexels.com/license/ for what is not allowed
- 9216207 • Red Light Films & Photography • رخصة Free To Use / No Attribution Required / See https://www.pexels.com/license/ for what is not allowed
شهادات العملاء
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
