نظرة عامة على النشاط
في هذا النشاط، والطلاب سوف تصور شخصيات القصة باستخدام خريطة الطابع. اطلب من الطلاب إيلاء اهتمام وثيق للالصفات الجسدية والطابع على حد سواء الشخصيات الرئيسية والثانوية. سيقوم الطلاب تقديم معلومات مفصلة عن كيفية تفاعل الشخصيات مع الشخصيات الرئيسية، وكذلك التحديات التي تواجه الشخصيات.
الأحرف المدرجة في الخريطة شخصية هي:
- Minli
- أماه
- با
- ذهبية رجل
- تنين
- الجاموس بوي
- ملك
- دا-A-فو
- A-جونج وأماه
- النمر الأخضر
- أرنب
- الرجل العجوز من القمر
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
إنشاء خريطة الأحرف للشخصيات الرئيسية.
- حدد الشخصيات الرئيسية في Where the Mountain Meets the Moon واكتب أسمائهم في مربعات العنوان المختلفة.
- اختيار حرف لتمثيل كل من الشخصيات الأدبية.
- حدد ألوانًا وتشكل مناسبًا لسمات القصة والشخصيات.
- اختر مشهدًا أو خلفية لها معنى الشخصية.
- املأ المواد القابلة للامتداد الخاصة بالسمات البدنية / الصفات الشخصية ، وكيف تتفاعل هذه الشخصية مع الشخصية الرئيسية ، وما هي التحديات التي تواجهها هذه الشخصية .
- احفظ وأرسل المهمة.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع 33 Points | المستجدة 25 Points | البداية 17 Points | |
|---|---|---|---|
| شخصية صور والمشهد | الشخصيات والمشاهد على حد سواء مناسبة للشخصيات الكتاب. | العديد من الشخصيات والمشاهد تطابق شخصيات الكتاب. | أكثر من نصف شخصيات ومشاهد لا تتطابق الأحرف في الكتاب. |
| دقة الملاحظات | معظم المعلومات من الملاحظات هو الصحيح. | العديد من الملاحظات لديهم المعلومات الصحيحة، ولكن بعضها غير صحيحة أو مفقودة. | أقل من نصف المعلومات من الملاحظات هو الصحيح والمناسب. |
| مجهود | يكتمل العمل وشامل، وأنيق. | معظم أقسام خريطة شخصية كانت على الأقل حاول والعمل هو المظهر. | خريطة شخصية هي التي لم تكتمل و / أو غير منظمة. |
نظرة عامة على النشاط
في هذا النشاط، والطلاب سوف تصور شخصيات القصة باستخدام خريطة الطابع. اطلب من الطلاب إيلاء اهتمام وثيق للالصفات الجسدية والطابع على حد سواء الشخصيات الرئيسية والثانوية. سيقوم الطلاب تقديم معلومات مفصلة عن كيفية تفاعل الشخصيات مع الشخصيات الرئيسية، وكذلك التحديات التي تواجه الشخصيات.
الأحرف المدرجة في الخريطة شخصية هي:
- Minli
- أماه
- با
- ذهبية رجل
- تنين
- الجاموس بوي
- ملك
- دا-A-فو
- A-جونج وأماه
- النمر الأخضر
- أرنب
- الرجل العجوز من القمر
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
إنشاء خريطة الأحرف للشخصيات الرئيسية.
- حدد الشخصيات الرئيسية في Where the Mountain Meets the Moon واكتب أسمائهم في مربعات العنوان المختلفة.
- اختيار حرف لتمثيل كل من الشخصيات الأدبية.
- حدد ألوانًا وتشكل مناسبًا لسمات القصة والشخصيات.
- اختر مشهدًا أو خلفية لها معنى الشخصية.
- املأ المواد القابلة للامتداد الخاصة بالسمات البدنية / الصفات الشخصية ، وكيف تتفاعل هذه الشخصية مع الشخصية الرئيسية ، وما هي التحديات التي تواجهها هذه الشخصية .
- احفظ وأرسل المهمة.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع 33 Points | المستجدة 25 Points | البداية 17 Points | |
|---|---|---|---|
| شخصية صور والمشهد | الشخصيات والمشاهد على حد سواء مناسبة للشخصيات الكتاب. | العديد من الشخصيات والمشاهد تطابق شخصيات الكتاب. | أكثر من نصف شخصيات ومشاهد لا تتطابق الأحرف في الكتاب. |
| دقة الملاحظات | معظم المعلومات من الملاحظات هو الصحيح. | العديد من الملاحظات لديهم المعلومات الصحيحة، ولكن بعضها غير صحيحة أو مفقودة. | أقل من نصف المعلومات من الملاحظات هو الصحيح والمناسب. |
| مجهود | يكتمل العمل وشامل، وأنيق. | معظم أقسام خريطة شخصية كانت على الأقل حاول والعمل هو المظهر. | خريطة شخصية هي التي لم تكتمل و / أو غير منظمة. |
كيفية عمل خريطة شخصية لرواية "حيث يلتقي الجبل بالقمر"
نظم مناقشة تعاونية لتحليل الشخصيات
ادعُ الطلاب للعمل في مجموعات صغيرة لمشاركة خرائط شخصياتهم ومقارنة التفسيرات. شجع على الاستماع النشط والحوار المحترم أثناء شرح كل طالب لخياراته. تساعد هذه الطريقة الطلاب على تعميق فهمهم للشخصيات من خلال سماع وجهات نظر متنوعة وتقوي مهارات التواصل لديهم.
تعيين أدوار لعروض تقديمية لخرائط الشخصيات
دع الطلاب يتناوبون على تقديم خرائط شخصياتهم أمام الصف أو في مجموعات صغيرة. حدد أدوارًا مثل المتحدث، والمطرح، والملاحظ لتشجيع مشاركة الجميع. تساعد هذه الاستراتيجية على بناء الثقة في التحدث أمام الجمهور وتعزز التعلم التعاوني.
إرشاد الطلاب لاستخدام أدلة من النص
اطلب من الطلاب الرجوع إلى مقاطع أو أحداث محددة من حيث تلتقي الجبال بالقمر عند وصف سمات الشخصيات والتحديات. نمذج كيفية اقتباس أو إعادة صياغة النص لدعم ملاحظاتهم. يعزز هذا الممارسة مهارات القراءة النقدية والتحليل النصي.
تسهيل توسيعات إبداعية لخرائط الشخصيات
شجع الطلاب على إضافة قسم إلى خرائط شخصياتهم يتنبأ بكيفية تغير كل شخصية بنهاية القصة. حرضهم على استخدام أدلة من الحبكة وتطوير الشخصيات. تعزز هذه النشاطات التوسعية فهمًا أعمق وتعزز مهارات الاستنتاج.
الأسئلة الشائعة حول خريطة شخصية "حيث يلتقي الجبل بالقمر"
ما هي خريطة الشخصيات لـ "حيث يلتقي الجبل بالقمر"؟
خريطة الشخصيات لـ "حيث يلتقي الجبل بالقمر" هي منظم بصري يساعد الطلاب على تتبع صفات، علاقات، وتحديات الشخصيات الرئيسية في القصة. تدعم الفهم من خلال إنشاء روابط بين الشخصيات وأدوارها.
كيف يمكنني إنشاء خريطة شخصيات لـ "حيث يلتقي الجبل بالقمر" في صفي؟
لإنشاء خريطة شخصيات، اطلب من الطلاب اختيار الشخصيات الرئيسية والثانوية من القصة، وتخصيص صندوق لكل واحدة، وملء تفاصيل مثل السمات الجسدية، الشخصية، والعلاقات مع البطل والتحديات التي يواجهونها. يمكنهم أيضًا استخدام الألوان والخلفيات لعكس صفات الشخصية.
ما هي الصفات الرئيسية التي يجب تضمينها لشخصيات مينلي، ماي، وبا؟
شمل فضول وشجاعة مينلي، العملية والتشكيك لماي، والتفاؤل واللطف لبا. ملاحظة هذه الصفات تساعد الطلاب على فهم دوافع الشخصيات ونموها في القصة.
لماذا تعتبر خريطة الشخصيات مهمة لفهم "حيث يلتقي الجبل بالقمر"؟
تساعد خرائط الشخصيات الطلاب على تصور العلاقات، وتتبع تطور الشخصيات، وتعميق فهم مواضيع وصراعات القصة. هذا مفيد بشكل خاص للنصوص المعقدة التي تحتوي على شخصيات متعددة.
ما هي التحديات التي تواجهها الشخصيات في "حيث يلتقي الجبل بالقمر"؟
تواجه شخصيات مثل مينلي تحديات مثل البحث عن حظ جيد، التغلب على العقبات، وتعلم التعاطف. وتواجه شخصيات أخرى صراعاتها الخاصة، ويمكن تفصيلها في خريطة الشخصيات لفهم أعمق.
المزيد من Storyboard That
حيث الجبل يلتقي القمر
شهادات العملاء
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
