نظرة عامة على النشاط
الشخصية الرئيسية في القصة ، سام ، لم يكن سوى مراهق صغير عندما قرر العيش بمفرده في الغابة ، التي كانت مملوكة لعائلته منذ فترة طويلة. عندما يغادر Sam نيويورك ، كل ما يجلبه معه هو سكين قلم ، 40 دولارًا ، كرة من الحبل ، وفأس. مع هذه الأشياء ، والوصول إلى مكتبة ، ومساعدة عدد قليل من الآخرين ، يستطيع Sam البقاء على قيد الحياة في البرية إلى أجل غير مسمى. بالنسبة لهذه المهمة ، سيقوم الطلاب بعمل "كتيب بقاء الحياة البرية" ، كما كتبه Sam Gribley . ستتضمن كل صفحة تفاصيل حول 4 أشياء قام بها Sam من أجل البقاء في الغابة.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء كتيب للبقاء على قيد الحياة في البرية لكتاب My Side of the Mountain .
تعليمات الطالب:
- انقر فوق "بدء التعيين".
- قم بإنشاء عنوان وصفحة غلاف للكتيب الخاص بك.
- في مربعات الوصف ، صف 4 طرق نجا بها سام في البرية ، باستخدام أدلة من النص.
- قم بإنشاء مشهد يطابق كل وصف.
- تأكد من الكتابة كما لو كنت تتحدث بصوت سام ، مع إعطاء التوجيهات لشخص آخر.
- احفظ كثيرا!
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع 5 Points | المستجدة 3 Points | بداية 1 Points | |
|---|---|---|---|
| خاطئة | الأوصاف واضحة وجملتان على الأقل. | يمكن فهم الأوصاف ولكنها غير واضحة إلى حد ما. | الأوصاف غير واضحة وليست على الأقل جملتين. |
| الرسوم التوضيحية | تمثل الرسوم التوضيحية الأوصاف باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر المناسبة. | تتعلق الرسوم التوضيحية بالأوصاف ، ولكن يصعب فهمها. | لا تتعلق الرسوم التوضيحية بوضوح بالأوصاف. |
| دليل على الجهد | العمل مكتوب بشكل جيد ومدروس بعناية. | يظهر العمل بعض الأدلة على الجهد. | يظهر العمل القليل من الأدلة على أي جهد. |
| الاتفاقيات | الإملاء والنحو وعلامات الترقيم صحيحة في الغالب. | الإملاء والنحو وعلامات الترقيم صحيحة إلى حد ما. | الإملاء والنحو وعلامات الترقيم غير صحيحة في الغالب. |
نظرة عامة على النشاط
الشخصية الرئيسية في القصة ، سام ، لم يكن سوى مراهق صغير عندما قرر العيش بمفرده في الغابة ، التي كانت مملوكة لعائلته منذ فترة طويلة. عندما يغادر Sam نيويورك ، كل ما يجلبه معه هو سكين قلم ، 40 دولارًا ، كرة من الحبل ، وفأس. مع هذه الأشياء ، والوصول إلى مكتبة ، ومساعدة عدد قليل من الآخرين ، يستطيع Sam البقاء على قيد الحياة في البرية إلى أجل غير مسمى. بالنسبة لهذه المهمة ، سيقوم الطلاب بعمل "كتيب بقاء الحياة البرية" ، كما كتبه Sam Gribley . ستتضمن كل صفحة تفاصيل حول 4 أشياء قام بها Sam من أجل البقاء في الغابة.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء كتيب للبقاء على قيد الحياة في البرية لكتاب My Side of the Mountain .
تعليمات الطالب:
- انقر فوق "بدء التعيين".
- قم بإنشاء عنوان وصفحة غلاف للكتيب الخاص بك.
- في مربعات الوصف ، صف 4 طرق نجا بها سام في البرية ، باستخدام أدلة من النص.
- قم بإنشاء مشهد يطابق كل وصف.
- تأكد من الكتابة كما لو كنت تتحدث بصوت سام ، مع إعطاء التوجيهات لشخص آخر.
- احفظ كثيرا!
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع 5 Points | المستجدة 3 Points | بداية 1 Points | |
|---|---|---|---|
| خاطئة | الأوصاف واضحة وجملتان على الأقل. | يمكن فهم الأوصاف ولكنها غير واضحة إلى حد ما. | الأوصاف غير واضحة وليست على الأقل جملتين. |
| الرسوم التوضيحية | تمثل الرسوم التوضيحية الأوصاف باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر المناسبة. | تتعلق الرسوم التوضيحية بالأوصاف ، ولكن يصعب فهمها. | لا تتعلق الرسوم التوضيحية بوضوح بالأوصاف. |
| دليل على الجهد | العمل مكتوب بشكل جيد ومدروس بعناية. | يظهر العمل بعض الأدلة على الجهد. | يظهر العمل القليل من الأدلة على أي جهد. |
| الاتفاقيات | الإملاء والنحو وعلامات الترقيم صحيحة في الغالب. | الإملاء والنحو وعلامات الترقيم صحيحة إلى حد ما. | الإملاء والنحو وعلامات الترقيم غير صحيحة في الغالب. |
كيفية القيام بأشياء حول دليل البقاء على قيد الحياة في البرية على جانبي الجبل
دمج البحث التعاوني للحصول على رؤى أعمق حول البقاء في البرية
شجع الطلاب على العمل في أزواج أو مجموعات صغيرة للبحث عن تقنيات البقاء على قيد الحياة في البرية خارج الكتاب. هذا يعزز مهارات العمل الجماعي ويوسع فهمهم لاستراتيجيات البقاء.
خصص لكل مجموعة موضوع بقاء فريد للاستكشاف
امنح كل مجموعة جانبًا معينًا من البقاء، مثل بناء الملاجئ، البحث عن الطعام أو الإسعافات الأولية. هذا يضمن تنوع المعلومات ويجعل الطلاب يركزون على موضوعهم.
وجه الطلاب لتلخيص وعرض نتائج أبحاثهم
اطلب من المجموعات إنشاء عروض تقديمية سريعة ومرئية أو لوحات تلخص أبحاثهم. هذا يعزز مهارات التحدث أمام الجمهور ويساعد الأقران على التعلم من بعضهم البعض.
دمج النصائح البحثية في كتيبات فردية
اطلب من الطلاب تضمين نصيحة واحدة جديدة على الأقل من نتائج بحثهم في كتيباتهم، مع ذكر المصادر عند الإمكان. هذا يربط بين الأدب والمهارات الواقعية ويعزز قدرات البحث لديهم.
عبر عن كيف تقارن مهارات البقاء الحقيقية مع تجارب سام
قاد نقاش صف أو مهمة كتابة لمقارنة أساليب البقاء التي تم بحثها مع الاستراتيجيات التي استخدمها سام في الرواية. هذا يعمق الفهم ويشجع على التفكير النقدي.
الأسئلة الشائعة حول دليل البقاء على قيد الحياة في البرية في جانبي الجبل
ما هو كتيب البقاء على قيد الحياة في البرية ل"My Side of the Mountain"؟
كتيب البقاء على قيد الحياة في البرية لــ My Side of the Mountain هو مشروع من إعداد الطلاب يصف كيف ينجو سام غريبلي في الغابة، باستخدام أمثلة من الكتاب. يشمل نصائح للبقاء، مشاهد وتعليمات، كما لو أن سام يعلّم الآخرين.
ما هي أربع طرق نجا بها سام في البرية في "My Side of the Mountain"؟
تشمل الطرق الأربع التي نجا بها سام: بناء مأوى داخل شجرة، العثور على وطهي طعامه الخاص، استخدام أدوات بسيطة مثل سكين ومطرقة، والتعلم من كتب المكتبة والأشخاص الذين قابلهم. كل طريقة تظهر إبداعه وذكائه.
كيف أصنع كتيب بقاء على قيد الحياة لصفّي في "My Side of the Mountain"؟
ابدأ بإنشاء صفحة عنوان وغلاف. ثم، صف أربع استراتيجيات للبقاء على قيد الحياة استخدمها سام، وقدم أدلة من النص، ورسم كل مشهد. اكتب التعليمات وكأنك سام يعّلم شخصًا آخر كيف ينجو.
لماذا من المهم استخدام أدلة من النص عند وصف طرق بقاء سام؟
استخدام الأدلة من النص يضمن أن يكون كتيبك دقيقًا ويظهر أنك فهمت My Side of the Mountain. يساعدك ذلك على دعم أوصافك بأمثلة حقيقية، مما يجعل مشروعك أقوى وأكثر موثوقية.
ماذا يجب أن أضمن في كل صفحة من مهمة كتيب البقاء على قيد الحياة في البرية؟
يجب أن تحتوي كل صفحة على وصف لطريقة واحدة نجا بها سام، ومشهد أو رسم مطابق، وتعليمات مكتوبة بصوت سام. تأكد من الإشارة إلى لحظات محددة من الكتاب للمصداقية.
المزيد من Storyboard That
جانبي من الجبل
شهادات العملاء
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
