نظرة عامة على النشاط
عند دراسة الشعر ، وخاصة الروايات التاريخية ، قد يكون من المفيد للطلاب فهم قصة القصيدة. في هذا النشاط ، سيكتب الطلاب ويوضحون ملخصًا موجزًا عما يعتقدون أن القصيدة تعنيه وما يحاول الشاعر قوله .
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: لخص القصيدة بكلماتك الخاصة وقم بتوضيحها في لوحة القصة المكونة من ثلاث خلايا.
تعليمات الطالب:
- انقر فوق "بدء التعيين".
- وضح القصيدة باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر المناسبة.
- اكتب ملخصًا في مربعات الوصف.
- احفظ واخرج عند الانتهاء.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
بارع | المستجدة | بداية | |
---|---|---|---|
قطعة | تمثل كل خلية جزءًا مختلفًا من الملخص. الخلايا بالترتيب من البداية إلى النهاية. الجمل تلخص بدقة كل جزء. | خلية واحدة معطلة ، أو أن لوحة العمل تفتقد إلى معلومات مهمة. | المعلومات المهمة مفقودة و / أو خليتان أو ثلاث خلايا معطلة. |
الصور | تتضمن الخلايا صورًا تساعد في التلخيص ولا تقف في طريق الفهم. | تساعد بعض الصور في التلخيص. الأوصاف لا تتطابق دائمًا مع الصور. | الصور لا معنى لها مع الملخص. |
التهجئة والقواعد اللغوية | الإملاء والنحو دقيقان في الغالب. الأخطاء لا تعيق الفهم. | الإملاء غير دقيق للغاية ويعيق الفهم الكامل. | يصعب فهم النص. |
نظرة عامة على النشاط
عند دراسة الشعر ، وخاصة الروايات التاريخية ، قد يكون من المفيد للطلاب فهم قصة القصيدة. في هذا النشاط ، سيكتب الطلاب ويوضحون ملخصًا موجزًا عما يعتقدون أن القصيدة تعنيه وما يحاول الشاعر قوله .
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: لخص القصيدة بكلماتك الخاصة وقم بتوضيحها في لوحة القصة المكونة من ثلاث خلايا.
تعليمات الطالب:
- انقر فوق "بدء التعيين".
- وضح القصيدة باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر المناسبة.
- اكتب ملخصًا في مربعات الوصف.
- احفظ واخرج عند الانتهاء.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
بارع | المستجدة | بداية | |
---|---|---|---|
قطعة | تمثل كل خلية جزءًا مختلفًا من الملخص. الخلايا بالترتيب من البداية إلى النهاية. الجمل تلخص بدقة كل جزء. | خلية واحدة معطلة ، أو أن لوحة العمل تفتقد إلى معلومات مهمة. | المعلومات المهمة مفقودة و / أو خليتان أو ثلاث خلايا معطلة. |
الصور | تتضمن الخلايا صورًا تساعد في التلخيص ولا تقف في طريق الفهم. | تساعد بعض الصور في التلخيص. الأوصاف لا تتطابق دائمًا مع الصور. | الصور لا معنى لها مع الملخص. |
التهجئة والقواعد اللغوية | الإملاء والنحو دقيقان في الغالب. الأخطاء لا تعيق الفهم. | الإملاء غير دقيق للغاية ويعيق الفهم الكامل. | يصعب فهم النص. |
ملخص قصيدة "أولاً جاؤوا"
شارك الطلاب في مناقشات ذات مغزى حول "أول من جاء"
شجع على مشاركة الطلاب بشكل فعال من خلال إنشاء بيئة آمنة ومحترمة لمشاركة الأفكار. حفز كل صوت عن طريق وضع توقعات واضحة واستخدام أسئلة مفتوحة.
حضّر أسئلة محفزة للتفكير مسبقًا
اكتب مطالبات مفتوحة تربط القصيدة بحياة الطلاب أو الأحداث الحالية. دعم التفكير النقدي بطرح أسئلة مثل "لماذا تعتقد أن..." أو "كيف ستشعر إذا..."
استخدام استراتيجيات الزوج والمشاركة لبناء الثقة
اطلب من الطلاب مناقشة أفكارهم مع شريك قبل المشاركة مع الصف. هذا يساعد الطلاب الأكثر هدوءًا على تنظيم أفكارهم والشعور بمزيد من الراحة للمشاركة.
نمذج الاستماع والردود الاحترامية
أظهر الاستماع النشط عن طريق إعادة صياغة إجابات الطلاب وتقدير وجهات النظر المتنوعة. ذكّر الطلاب بالاستماع بعناية والرد بلطف على بعضهم البعض.
اختتم بملخص جماعي تأملي
وجه الصف لتلخيص النقاط الرئيسية للنقاش. سلط الضوء على المواضيع المهمة وربطها برسالة القصيدة، مما يعزز الفهم لدى جميع الطلاب.
أسئلة شائعة حول ملخص قصيدة "أولاً جاؤوا"
ما رسالة القصيدة 'أولاً جاءوا'؟
'أولاً جاءوا' هي قصيدة عن مخاطر الصمت في وجه الظلم. الشاعر، مارتن نيملر، يحذر من أن عدم التعبير عن الدفاع عن الآخرين قد يؤدي في النهاية إلى الضرر للجميع، بما في ذلك أنفسنا.
كيف يمكن للطلاب تلخيص 'أولاً جاءوا' بكلماتهم الخاصة؟
يمكن للطلاب تلخيص 'أولاً جاءوا' بشرح أن القصيدة تصف كيف تجاهل الناس اضطهاد الآخرين، ثم أدركوا في وقت متأخر أن صمتهم سمح بانتشار الظلم. الفكرة الأساسية هي أهمية التحدث ضد الأخطاء، حتى لو لم تؤثر عليك مباشرة.
ما هو لوحة القصة ذات الثلاث خلايا لملخص القصيدة؟
لوحة ثلاث خلايا هي منظمة بصرية تحتوي على ثلاث لوحات. لملخص القصيدة، يرسم الطلاب ثلاث مشاهد رئيسية من القصيدة، كل منها يمثل فكرة أو نقطة تحول، ويكتب وصفًا لكل خلية.
لماذا من المهم تدريس 'أولاً جاءوا' في المدرسة الابتدائية؟
'أولاً جاءوا' مهم في المدرسة الابتدائية لأنه يشجع الطلاب على التفكير في التعاطف، المسؤولية، وتأثير أفعالهم. يساعد الطلاب على مناقشة الخيارات الأخلاقية وأهمية الوقوف إلى جانب الآخرين.
ما هي بعض النصائح لتوضيح معنى 'أولاً جاءوا'؟
للتوضيح 'أولاً جاءوا'، ركز على لحظات رئيسية حيث يبقى الناس صامتين والتبعيات التي تلي ذلك. استخدم تعابير الوجه، والإعدادات، والرموز لإظهار مواضيع مثل العزلة، الندم، والشجاعة.
المزيد من Storyboard That
"أول ما جاءوا"
شهادات العملاء

"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس

"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة

"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة