نظرة عامة على النشاط
في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء لوحة عمل تصور سلسلة الأحداث التي ظهرت خلال التجارة المثلثة. سيمثل الطلاب التفاعلات والتبادلات في إفريقيا وأوروبا وأمريكا ويصفون ما قامت كل قارة باستيراده وتصديره خلال عملية التداول هذه.
التجارة الثلاثية
- البضائع البريطانية المرسلة إلى أفريقيا
ستغادر سفينة الشحن بريطانيا العظمى مع سلع ثمينة مثل الروم أو الأثاث أو الأسلحة أو القماش أو الملح أو البضائع الأخرى. كانت السفينة تبحر إلى إفريقيا. - البضائع المتبادلة للعبيد
وستصل السفينة إلى إفريقيا محملة بالشحنة القادمة من بريطانيا. وبعد ذلك يتم تبادل البضائع للعبيد الأفارقة. وبعد ذلك ، سيكون العبيد معبئون بإحكام على السفينة - الممر الأوسط عبر المحيط الأطلسي
وبعد ذلك يقتصر العبيد على ظروف مروعة أثناء وجودهم في سفن الرقيق. تشير التقديرات إلى أن ما يصل إلى 25 ٪ من العبيد ماتوا أثناء الرحلة بسبب المرض أو الجوع أو الإصابة أو الانتحار. - العبيد يصلون في أمريكا
بالنسبة إلى العبيد الذين نجوا من الممر الأوسط ، سيتم تفريغهم في ميناء تجاري في مقابل رم أو تبغ أو دبس السكر أو أي سلع أخرى. - مزادات الرقيق
بمجرد تفريغ العبيد ، سيتم فصلهم عن عائلاتهم وبيعهم بالمزاد العلني إلى أصحاب المزارع وغيرهم ممن يرغبون في الحصول على العبيد. معظم العبيد لن يروا عائلاتهم مرة أخرى. - عودة السفينة إلى بريطانيا
ستعود السفينة بعد ذلك إلى بريطانيا مع الروم أو دبس السكر أو التبغ أو أي سلع أخرى يتم استبدالها بالعبيد. سيكون المثلث كاملاً ، وستعود السفينة مرة أخرى إلى إفريقيا لمزيد من العبيد والبضائع.
النشاط الممتد: بالنسبة للنشاط الممتد ، يمكن للطلاب استخدام المعلومات من النشاط أعلاه وتمثيلها من خلال استخدام مستندات المصدر الأساسية. يمكن للطلاب استخدام منظور فرد واحد من سفينة تجارية ، أو استخدام مجموعة متنوعة من الموارد من كل قارة. سيقوم الطلاب بتضمين أجزاء من أبحاثهم في لوحة القصة مع تمثيل لكل مصدر أساسي.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
قم بإنشاء لوحة عمل لتحليل آثار تجارة الرقيق.
- انقر فوق "بدء التخصيص".
- في العناوين ، حدد كل حدث بالترتيب.
- في مربع الوصف ، قم بوصف الحدث.
- قم بإنشاء رسم توضيحي باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر المناسبة.
- احفظ واخرج عند الانتهاء.
خطة الدرس المرجعي
نظرة عامة على النشاط
في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء لوحة عمل تصور سلسلة الأحداث التي ظهرت خلال التجارة المثلثة. سيمثل الطلاب التفاعلات والتبادلات في إفريقيا وأوروبا وأمريكا ويصفون ما قامت كل قارة باستيراده وتصديره خلال عملية التداول هذه.
التجارة الثلاثية
- البضائع البريطانية المرسلة إلى أفريقيا
ستغادر سفينة الشحن بريطانيا العظمى مع سلع ثمينة مثل الروم أو الأثاث أو الأسلحة أو القماش أو الملح أو البضائع الأخرى. كانت السفينة تبحر إلى إفريقيا. - البضائع المتبادلة للعبيد
وستصل السفينة إلى إفريقيا محملة بالشحنة القادمة من بريطانيا. وبعد ذلك يتم تبادل البضائع للعبيد الأفارقة. وبعد ذلك ، سيكون العبيد معبئون بإحكام على السفينة - الممر الأوسط عبر المحيط الأطلسي
وبعد ذلك يقتصر العبيد على ظروف مروعة أثناء وجودهم في سفن الرقيق. تشير التقديرات إلى أن ما يصل إلى 25 ٪ من العبيد ماتوا أثناء الرحلة بسبب المرض أو الجوع أو الإصابة أو الانتحار. - العبيد يصلون في أمريكا
بالنسبة إلى العبيد الذين نجوا من الممر الأوسط ، سيتم تفريغهم في ميناء تجاري في مقابل رم أو تبغ أو دبس السكر أو أي سلع أخرى. - مزادات الرقيق
بمجرد تفريغ العبيد ، سيتم فصلهم عن عائلاتهم وبيعهم بالمزاد العلني إلى أصحاب المزارع وغيرهم ممن يرغبون في الحصول على العبيد. معظم العبيد لن يروا عائلاتهم مرة أخرى. - عودة السفينة إلى بريطانيا
ستعود السفينة بعد ذلك إلى بريطانيا مع الروم أو دبس السكر أو التبغ أو أي سلع أخرى يتم استبدالها بالعبيد. سيكون المثلث كاملاً ، وستعود السفينة مرة أخرى إلى إفريقيا لمزيد من العبيد والبضائع.
النشاط الممتد: بالنسبة للنشاط الممتد ، يمكن للطلاب استخدام المعلومات من النشاط أعلاه وتمثيلها من خلال استخدام مستندات المصدر الأساسية. يمكن للطلاب استخدام منظور فرد واحد من سفينة تجارية ، أو استخدام مجموعة متنوعة من الموارد من كل قارة. سيقوم الطلاب بتضمين أجزاء من أبحاثهم في لوحة القصة مع تمثيل لكل مصدر أساسي.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
قم بإنشاء لوحة عمل لتحليل آثار تجارة الرقيق.
- انقر فوق "بدء التخصيص".
- في العناوين ، حدد كل حدث بالترتيب.
- في مربع الوصف ، قم بوصف الحدث.
- قم بإنشاء رسم توضيحي باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر المناسبة.
- احفظ واخرج عند الانتهاء.
خطة الدرس المرجعي
كيف تتعامل مع التجارة الثلاثية: أفريقيا وأوروبا وأمريكا
نظم مناقشة في الفصل حول الآثار الأخلاقية للتجارة الثلاثية
تشجع المناقشة على التفكير النقدي وتساعد الطلاب على استكشاف وجهات نظر متعددة حول التجارة الثلاثية. فهي تشرك المتعلمين بشكل فعال وتطوّر مهارات التحدث والاستماع لديهم.
قم بتعيين أدوار للطلاب لتمثيل شخصيات أو مجموعات تاريخية مختلفة
من خلال تبني شخصية مثل تاجر، عبد أو مناهض للعبودية، يمكن للطلاب فهم الدوافع والتجارب بشكل أفضل المرتبطة بالتجارة الثلاثية.
زوّد الطلاب بأسئلة إرشادية لإعداد حججهم
أسئلة مثل "كيف استفادت أو عانت هذه المجموعة؟" و"ما البدائل التي كانت ممكنة؟" تحفز تحليل أعمق ونقاط مدعومة جيدًا خلال المناقشة.
حدد قواعد مناقشة واضحة وحدود زمنية لكل متحدث
إنشاء هيكل وتوقعات يضمن سماع جميع الأصوات ويجعل النقاش يظل مركزًا ومحترمًا.
سهّل نشاطًا للتفكير بعد المناقشة
بعد المناقشة، اطلب من الطلاب أن يفكروا فيما تعلموه وكيف يمكن أن تتغير وجهات نظرهم. هذا الخطوة تُرسّخ الفهم وتشجع على التعاطف.
الأسئلة الشائعة حول التجارة الثلاثية: أفريقيا وأوروبا وأمريكا
ما هو التجارة الثلاثية وأي القارات كانت معنية؟
التجارة الثلاثية كانت نظام تجاري تاريخي يربط بين إفريقيا، أوروبا وأمريكا. كانت السلع تُشحن من بريطانيا إلى أفريقيا، وتُبادل مقابل عبيد، وتنقل إلى أمريكا، ثم تُرسل سلع مثل الروم والتبغ مرة أخرى إلى بريطانيا، مكتملة المثلث.
كيف كانت تعمل التجارة الثلاثية خطوة بخطوة؟
كانت التجارة الثلاثية تشمل السلع البريطانية التي تُرسل إلى أفريقيا، وتُبادل مقابل الأفارقة المستعبدين، الذين يمرون بـالعبور الأوسط إلى أمريكا. هناك، يُتاجر بالعبيد مقابل منتجات مثل الروم والتبغ، التي تُشحن بعد ذلك إلى بريطانيا، مكررة الدورة.
ما هي السلع الرئيسية التي تم تداولها بين أفريقيا وأوروبا وأمريكا خلال التجارة الثلاثية؟
أوروبا أرسلت الروم، والمنسوجات، والأسلحة إلى أفريقيا؛ و<أفريقيا زودت العبيد إلى أمريكا؛ وأمريكا صدرت الروم، والتبغ، والمعسل إلى أوروبا. كانت كل قارة تتاجر بسلع تغذي تجارة العبيد عبر الأطلسي.
ما هو العبور الأوسط ولماذا كان مهمًا؟
كان العبور الأوسط الرحلة عبر الأطلسي التي خاضها العبيد الأفارقة من أفريقيا إلى أمريكا. تميز بظروف مروعة، معدلات وفيات عالية، وصدمات مستمرة—مما يجعله جزءًا حاسمًا ومأساويًا من التجارة الثلاثية.
كيف يمكن للطلاب إنشاء لوحة قصصية لتوضيح آثار تجارة العبيد؟
يمكن للطلاب إنشاء لوحة قصصية من خلال تحديد الأحداث الرئيسية، ووصف كل مرحلة، واستخدام الرسوم التوضيحية. إضافة مصادر أولية أو وجهات نظر شخصية يعمق فهم تأثير تجارة العبيد على الأفراد والقارات.
المزيد من Storyboard That
تجارة الرقيق
شهادات العملاء
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
