بحث
https://www.test.storyboardthat.com/ar/lesson-plans/القرد-باو-التي-كتبها-ww-جاكوبس/موضوع-اتصال
نظرة عامة على النشاط
تعليمات القالب والفئة
نظرة عامة على النشاط Accordion Arrow

نظرة عامة على النشاط


كما يقرأ الطلاب "مخلب القرد"، ومما لا شك فيه تخيل شيء ما كان يتمنى، إذا ما أتيحت لها الفرصة. كما تحذر القصة، ولكن، في بعض الأحيان يجب أن نكون سعداء مع ما لدينا، وإلا عواقب وخيمة يمكن أن تنجم عن الملاحقات لدينا أكثر من ذلك. اطلب من الطلاب أن يأتي مع رغبة واحدة أنها ستجعل لو أتيحت لها الفرصة، والنتائج المتوقعة من رغبتهم. ثم اطلب من الطلاب أن تتعاون مع بعضها البعض وتخيل اثنين من المزالق المحتملة التي يمكن أن يحدث من تدخلهم مع مصير. يكون لهم تصور رغبتهم في القصة المصورة مثل واحد أدناه.


مثلا التدخل في مصير تعيين ل "مخلب القرد"


رغبة:
أتمنى أن تصبح مليونيرا من خلال الفوز في اليانصيب.


النتيجة المتوقعة:
مع كل ما عندي من المال المكتشف، وسوف أعطي والدي الكثير من المال لننشغل في الفواتير وعلى التقاعد المبكر. ثم، وأود أن نضع جانبا ما يكفي من المال لأختي وأنا على الحصول على التعليم الجامعي الجيد. أخيرا، أود أن يدفع لقضاء عطلة عائلية ضخمة السياحية لمنطقة البحر الكاريبي.


شرك # 1:
بعض الناس قد يحاولون الاستفادة من لي، أو تصبح فقط صديقي لأن لدي المال. حتى أن بعض الناس قد أدعي أن يكون "أفراد العائلة فقدت منذ فترة طويلة" من أجل الحصول على بعض المال. أنا قد لا تكون قادرة على ثقة الكثير من الناس وسأكون وحيدا، والاكتئاب.


شرك # 2:
مع كل هذا المال، وأنا قد لا تجد حاجة للذهاب إلى الكلية. لو لم يكن لديك أي خطط لحياتي، وأنا لا أعرف ماذا أفعل مع نفسي. وأود أن تفقد أيضا اتصال مع أصدقائي، الذين سوف تنفجر ولها وظائف، وأنا سوف تطوف على متن يخت كل يوم.



تعليمات القالب والفئة Accordion Arrow

قالب ورجال تعليمات

(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)



تاريخ الاستحقاق:

هدف:

تعليمات الطالب:

  1. انقر فوق "بدء التعيين" وقم بتسمية لوحة العمل الخاصة بك.
  2. أكمل الأوصاف لكل خلية ، باستخدام العنوان المكتوب بالفعل كدليل.
  3. فكر في واصف اثنين من المزالق التي يمكن أن تحدث والتي من شأنها أن تتداخل مع تحقيق رغبتك. اكتبها ووصفها في الصف الثاني.
  4. قم بتوضيح كل الخلايا باستخدام المشاهد والعناصر والشخصيات والحوار المناسب.
  5. احفظ واخرج عند الانتهاء.

خطة الدرس المرجعي


نظرة عامة على النشاط


كما يقرأ الطلاب "مخلب القرد"، ومما لا شك فيه تخيل شيء ما كان يتمنى، إذا ما أتيحت لها الفرصة. كما تحذر القصة، ولكن، في بعض الأحيان يجب أن نكون سعداء مع ما لدينا، وإلا عواقب وخيمة يمكن أن تنجم عن الملاحقات لدينا أكثر من ذلك. اطلب من الطلاب أن يأتي مع رغبة واحدة أنها ستجعل لو أتيحت لها الفرصة، والنتائج المتوقعة من رغبتهم. ثم اطلب من الطلاب أن تتعاون مع بعضها البعض وتخيل اثنين من المزالق المحتملة التي يمكن أن يحدث من تدخلهم مع مصير. يكون لهم تصور رغبتهم في القصة المصورة مثل واحد أدناه.


مثلا التدخل في مصير تعيين ل "مخلب القرد"


رغبة:
أتمنى أن تصبح مليونيرا من خلال الفوز في اليانصيب.


النتيجة المتوقعة:
مع كل ما عندي من المال المكتشف، وسوف أعطي والدي الكثير من المال لننشغل في الفواتير وعلى التقاعد المبكر. ثم، وأود أن نضع جانبا ما يكفي من المال لأختي وأنا على الحصول على التعليم الجامعي الجيد. أخيرا، أود أن يدفع لقضاء عطلة عائلية ضخمة السياحية لمنطقة البحر الكاريبي.


شرك # 1:
بعض الناس قد يحاولون الاستفادة من لي، أو تصبح فقط صديقي لأن لدي المال. حتى أن بعض الناس قد أدعي أن يكون "أفراد العائلة فقدت منذ فترة طويلة" من أجل الحصول على بعض المال. أنا قد لا تكون قادرة على ثقة الكثير من الناس وسأكون وحيدا، والاكتئاب.


شرك # 2:
مع كل هذا المال، وأنا قد لا تجد حاجة للذهاب إلى الكلية. لو لم يكن لديك أي خطط لحياتي، وأنا لا أعرف ماذا أفعل مع نفسي. وأود أن تفقد أيضا اتصال مع أصدقائي، الذين سوف تنفجر ولها وظائف، وأنا سوف تطوف على متن يخت كل يوم.



قالب ورجال تعليمات

(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)



تاريخ الاستحقاق:

هدف:

تعليمات الطالب:

  1. انقر فوق "بدء التعيين" وقم بتسمية لوحة العمل الخاصة بك.
  2. أكمل الأوصاف لكل خلية ، باستخدام العنوان المكتوب بالفعل كدليل.
  3. فكر في واصف اثنين من المزالق التي يمكن أن تحدث والتي من شأنها أن تتداخل مع تحقيق رغبتك. اكتبها ووصفها في الصف الثاني.
  4. قم بتوضيح كل الخلايا باستخدام المشاهد والعناصر والشخصيات والحوار المناسب.
  5. احفظ واخرج عند الانتهاء.

خطة الدرس المرجعي


كيفية تحقيق الأمنيات: احتمالات وعواقب التدخل في القدر

1

كيف تسهل مناقشة تفكرية في الفصل حول عواقب الأمنيات

شارك الطلاب بدعوتهم لمشاركة أمنياتهم والنتائج المتوقعة. شجع على الاستماع النشط والردود المحترمة لتعزيز بيئة آمنة يشعر فيها الجميع بالراحة للمشاركة.

2

وجه الطلاب للتفكير في العواقب غير المقصودة المحتملة

اطلب من الطلاب تحديد على الأقل طريقتين يمكن أن تتراجع فيهما الأمنية. ساعدهم على التفكير أبعد من النتائج الواضحة بربط العواقب بمواضيع القصة.

3

شجع على استخدام الأدلة من النص لتبرير الأفكار

اسأل الطلاب أن يجدوا أمثلة من القصة تدعم تنبؤاتهم حول المخاطر. هذا يساعد على تعميق الفهم ويقوي مهارات التفكير النقدي.

4

سهل تقييم زملاء العمل على لوحات القصص المصورة

نظم الطلاب في مجموعات صغيرة لمشاركة لوحات قصصهم وتلقي تعليقات بناءة. قدم نموذجاً لتعليقات إيجابية لبناء الثقة والتعاون.

5

اختم بكتابة تأملية قصيرة

اطلب من الطلاب كتابة تأمل قصير عما تعلموه عن الأمنيات والعواقب. هذا يعزز المفاهيم الأساسية ويشجع على روابط شخصية مع الدرس.

الأسئلة الشائعة حول تحقيق الأمنيات: إمكانيات وعواقب التدخل في القدر

ما الدرس المستفاد من التدخل في القدر في 'يد القرد'؟

يد القرد تعلم أن التدخل في القدر يمكن أن يؤدي إلى نتائج غير متوقعة وغالبًا سلبية. تحذر القصة القراء من أن يكونوا حذرين فيما يتمنون وأن يقدّروا ما لديهم بالفعل.

كيف يمكنني مساعدة الطلاب على استكشاف عواقب تمني شيء؟

شجع الطلاب على إنشاء مخطط قصصي حيث يتمنون أمنية، يتوقعون النتيجة، ثم يحددون على الأقل فخين أو نتائج سلبية محتملة. هذا يساعدهم على التفكير النقدي حول السبب والنتيجة.

ما هي الفخاخ الشائعة التي قد يحددها الطلاب عند تمني شيء كبير؟

تشمل الفخاخ الشائعة عواقب غير مقصودة مثل فقدان الثقة في الآخرين، إتلاف العلاقات، أو الشعور بعدم السعادة على الرغم من تحقيق ما يرغبون به. إبراز هذه النقاط يساعد الطلاب على فهم مخاطر التدخل في القدر.

ما هو نشاط سهل في الفصل لتعليم القدر والعواقب؟

استخدموا نموذج فريير حيث يرسم الطلاب أمنياتهم، النتيجة المتوقعة، وفخين محتملين. هذا يجعل المواضيع المجردة أكثر وضوحًا ويمكن للطلاب فهمها بشكل أكبر في المرحلة الثانوية.

لماذا من المهم أن يأخذ الطلاب بعين الاعتبار كل من الفوائد والسلبيات لأمنياتهم؟

التفكير في الفوائد والسلبيات يساعد الطلاب على تطوير مهارات التفكير النقدي وفهم أن الاختيارات غالبًا ما تكون لها عواقب معقدة، وهو موضوع رئيسي في 'يد القرد'.




شهادات العملاء

"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."
- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."
-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."
-معلم الصف الثالث
*(وهذا سيبدأ محاكمة مجانية لمدة 2 أسبوع - لا حاجة إلى بطاقة الائتمان)
https://www.test.storyboardthat.com/ar/lesson-plans/القرد-باو-التي-كتبها-ww-جاكوبس/موضوع-اتصال
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة