نظرة عامة على النشاط
يساعد البحث عن أشخاص حقيقيين الطلاب على اكتساب فهم أكثر واقعية ورحمة للثقافة والحياة ووجهات النظر المتنوعة للأشخاص الذين تم استعبادهم في أمريكا والأشخاص الذين عملوا على إنهاء العبودية. إن إعطاء الطلاب وجهة نظر أولئك الذين عاشوا خلال فترة زمنية ما يساعدهم على تجاوز مجرد حفظ التواريخ والأسماء للحصول على رؤية أكثر جوهرية وتعاطفًا وواقعية لهذه الفترة. في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء ملصق سيرة ذاتية عن شخص مستعبد بارز أو شخص عمل على إنهاء العبودية.
يمكن للمدرسين تعيين أشخاص معينين للطلاب أو منح الطلاب خيارًا. قد يرغب المعلمون في توفير موارد مثل الكتب أو موسوعة بريتانيكا عبر الإنترنت للطلاب ليقرأوها عن شخصهم. يمكن طباعة هذه الملصقات وتصفيحها وتعليقها حول الغرفة كتذكير مرئي لأشخاص بارزين من زمن العبودية الأمريكية. يمكن للطلاب أيضًا تقديم ملصقاتهم إلى زملائهم في الفصل ، ومشاركة معرفتهم حول شخصهم. وبالتالي الجمع بين مهارات البحث والكتابة والخطابة في مهمة واحدة قوية.
ابحث عن المزيد من قوالب ملصقات السيرة الذاتية لإضافتها إلى هذه المهمة إذا رغبت في ذلك!
اقترح الأشخاص المهمون
- كريسبس أتوكس (1723-1770)
- إليزابيث فريمان (1742-1829)
- Olaudah Equiano (1745-1797)
- فيليس ويتلي (1753-1784)
- ريتشارد ألين (1760-1831)
- أونا قاضي (1773-1848)
- ماري برنس (1788-1833)
- جون رانكين (1793-1886)
- سوجورنر تروث (1797-1883)
- جون براون (1800-1859)
- ماريا و. ستيوارت (1803-1879)
- وليام لويد جاريسون (1805-1879)
- أبراهام لينكولن (1809-1865)
- هارييت بيتشر ستو (1811-1896)
- هنري "بوكس" براون (1815-1897)
- فريدريك دوغلاس (1818-1895)
- هارييت توبمان (1820 (؟) - 1913)
- سارة باركر ريمون (1824–1894)
- إلين كرافت (1826–1891)
- روبرت سمولز (1839-1915)
- سوزي كينغ تايلور (1848-1912)
- بوكر تي واشنطن (1856-1915)
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: البحث عن شخص مشهور أو بارز يتعلق بفترة الرق في أمريكا مثل شخص مستعبد أو مؤيد لإلغاء الرق. قم بإنشاء ملصق سيرة ذاتية يسلط الضوء على الأحداث المهمة في حياتهم وإنجازاتهم.
تعليمات الطالب:
- اختر شخصا.
- باستخدام موارد المدرسة ، قم بإجراء بعض الأبحاث وتعلم المزيد عن الشخص الذي اخترته
- على الملصق ، قم بتضمين اسم الشخص وتواريخ ميلاده (والوفاة إن أمكن). اختر شخصية تشبه شخصك. أضف كلمات وصور لوصف إنجازات شخصك.
- حفظ وتقديم القصة المصورة الخاصة بك.
المتطلبات: صورة الشخص واسمه وتواريخ ميلاده / وفاته و 3-5 أحداث و / أو إنجازات مهمة.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
بارع | المستجدة | يحتاج الى تحسين | |
---|---|---|---|
وصف | يتضمن الوصف خمس حقائق مهمة على الأقل حول الشخصية الشهيرة أو التاريخية. | يتضمن الوصف أقل من خمس حقائق مهمة أو يتضمن معلومات ليست ذات صلة بالشخصية الشهيرة أو التاريخية. | الوصف غير مكتمل ولا يحتوي على معلومات مهمة عن الشخصية الشهيرة أو التاريخية. |
صور فنية | الفن المختار لتصوير المشاهد والشخصيات والعناصر المناسبة للشخصية الشهيرة أو التاريخية. يعززون الملصق من خلال ترميز أو توضيح حقائق مهمة حول الشكل. يتم توفير الوقت والعناية لضمان أن تكون المشاهد أنيقة وملفتة للنظر وخلاقة. | غالبًا ما يكون الفن الذي تم اختياره لتصوير المشاهد والشخصيات والعناصر دقيقًا ، ولكن قد تكون هناك بعض الحريات التي تصرف الانتباه عن المهمة. تصميمات المشهد مرتبة وتفي بالتوقعات الأساسية. | الفن الذي تم اختياره لتصوير المشاهد والشخصيات والعناصر محدود جدًا أو غير مكتمل. |
الاتفاقيات الإنجليزية | الأفكار منظمة. توجد أخطاء نحوية أو ميكانيكية أو إملائية قليلة أو معدومة. | يتم تنظيم الأفكار في الغالب. توجد بعض الأخطاء النحوية أو الميكانيكية أو الإملائية. | يصعب فهم نص القصة المصورة. |
نظرة عامة على النشاط
يساعد البحث عن أشخاص حقيقيين الطلاب على اكتساب فهم أكثر واقعية ورحمة للثقافة والحياة ووجهات النظر المتنوعة للأشخاص الذين تم استعبادهم في أمريكا والأشخاص الذين عملوا على إنهاء العبودية. إن إعطاء الطلاب وجهة نظر أولئك الذين عاشوا خلال فترة زمنية ما يساعدهم على تجاوز مجرد حفظ التواريخ والأسماء للحصول على رؤية أكثر جوهرية وتعاطفًا وواقعية لهذه الفترة. في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء ملصق سيرة ذاتية عن شخص مستعبد بارز أو شخص عمل على إنهاء العبودية.
يمكن للمدرسين تعيين أشخاص معينين للطلاب أو منح الطلاب خيارًا. قد يرغب المعلمون في توفير موارد مثل الكتب أو موسوعة بريتانيكا عبر الإنترنت للطلاب ليقرأوها عن شخصهم. يمكن طباعة هذه الملصقات وتصفيحها وتعليقها حول الغرفة كتذكير مرئي لأشخاص بارزين من زمن العبودية الأمريكية. يمكن للطلاب أيضًا تقديم ملصقاتهم إلى زملائهم في الفصل ، ومشاركة معرفتهم حول شخصهم. وبالتالي الجمع بين مهارات البحث والكتابة والخطابة في مهمة واحدة قوية.
ابحث عن المزيد من قوالب ملصقات السيرة الذاتية لإضافتها إلى هذه المهمة إذا رغبت في ذلك!
اقترح الأشخاص المهمون
- كريسبس أتوكس (1723-1770)
- إليزابيث فريمان (1742-1829)
- Olaudah Equiano (1745-1797)
- فيليس ويتلي (1753-1784)
- ريتشارد ألين (1760-1831)
- أونا قاضي (1773-1848)
- ماري برنس (1788-1833)
- جون رانكين (1793-1886)
- سوجورنر تروث (1797-1883)
- جون براون (1800-1859)
- ماريا و. ستيوارت (1803-1879)
- وليام لويد جاريسون (1805-1879)
- أبراهام لينكولن (1809-1865)
- هارييت بيتشر ستو (1811-1896)
- هنري "بوكس" براون (1815-1897)
- فريدريك دوغلاس (1818-1895)
- هارييت توبمان (1820 (؟) - 1913)
- سارة باركر ريمون (1824–1894)
- إلين كرافت (1826–1891)
- روبرت سمولز (1839-1915)
- سوزي كينغ تايلور (1848-1912)
- بوكر تي واشنطن (1856-1915)
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: البحث عن شخص مشهور أو بارز يتعلق بفترة الرق في أمريكا مثل شخص مستعبد أو مؤيد لإلغاء الرق. قم بإنشاء ملصق سيرة ذاتية يسلط الضوء على الأحداث المهمة في حياتهم وإنجازاتهم.
تعليمات الطالب:
- اختر شخصا.
- باستخدام موارد المدرسة ، قم بإجراء بعض الأبحاث وتعلم المزيد عن الشخص الذي اخترته
- على الملصق ، قم بتضمين اسم الشخص وتواريخ ميلاده (والوفاة إن أمكن). اختر شخصية تشبه شخصك. أضف كلمات وصور لوصف إنجازات شخصك.
- حفظ وتقديم القصة المصورة الخاصة بك.
المتطلبات: صورة الشخص واسمه وتواريخ ميلاده / وفاته و 3-5 أحداث و / أو إنجازات مهمة.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
بارع | المستجدة | يحتاج الى تحسين | |
---|---|---|---|
وصف | يتضمن الوصف خمس حقائق مهمة على الأقل حول الشخصية الشهيرة أو التاريخية. | يتضمن الوصف أقل من خمس حقائق مهمة أو يتضمن معلومات ليست ذات صلة بالشخصية الشهيرة أو التاريخية. | الوصف غير مكتمل ولا يحتوي على معلومات مهمة عن الشخصية الشهيرة أو التاريخية. |
صور فنية | الفن المختار لتصوير المشاهد والشخصيات والعناصر المناسبة للشخصية الشهيرة أو التاريخية. يعززون الملصق من خلال ترميز أو توضيح حقائق مهمة حول الشكل. يتم توفير الوقت والعناية لضمان أن تكون المشاهد أنيقة وملفتة للنظر وخلاقة. | غالبًا ما يكون الفن الذي تم اختياره لتصوير المشاهد والشخصيات والعناصر دقيقًا ، ولكن قد تكون هناك بعض الحريات التي تصرف الانتباه عن المهمة. تصميمات المشهد مرتبة وتفي بالتوقعات الأساسية. | الفن الذي تم اختياره لتصوير المشاهد والشخصيات والعناصر محدود جدًا أو غير مكتمل. |
الاتفاقيات الإنجليزية | الأفكار منظمة. توجد أخطاء نحوية أو ميكانيكية أو إملائية قليلة أو معدومة. | يتم تنظيم الأفكار في الغالب. توجد بعض الأخطاء النحوية أو الميكانيكية أو الإملائية. | يصعب فهم نص القصة المصورة. |
ملصق سيرة ذاتية حول كيفية التعامل مع العبودية في أمريكا
دمج المصادر الأولية في مشاريع الملصقات السيرة الذاتية لفهم أعمق
عزز مهارات البحث لدى طلابك وادعم التفكير النقدي من خلال إرشادهم لاستخدام المصادر الأولية—مثل الرسائل والصور أو الوثائق التاريخية—عند إنشاء ملصقات سيرتهم الذاتية. تساعد هذه الطريقة الطلاب على تحليل مواد أصلية والاتصال بشكل أكثر شخصية مع الأشخاص الذين يدرسون عنهم.
نمذج كيفية العثور على مصادر أولية مناسبة للعمر عبر الإنترنت
أظهر للطلاب كيفية العثور على مصادر أولية موثوقة ومتوافقة مع أعمارهم على مواقع موثوقة مثل مكتبة الكونغرس، الأرشيف الوطني، أو مجموعات المتاحف الرقمية. وضح استراتيجيات بحث بسيطة، وناقش كيفية تقييم مصداقية وملاءمة المصادر.
وجه الطلاب لاختيار مصدر أولي واحد أو اثنين مؤثرين
شجع الطلاب على اختيار مصادر توضح لحظات مهمة أو إنجازات في حياة موضوعهم. ناقش سبب أهمية هذه المصادر وكيف تضيف عمقًا للملصق السيرة الذاتية.
ساعد الطلاب على تحليل وتلخيص مصادرهم المختارة
اعمل معًا على تحليل المعلومات في كل مصدر أولي. اطلب من الطلاب الإجابة على أسئلة مثل: من أنشأ هذا؟ ماذا يخبرنا؟ ولماذا هو مهم؟ ثم، ساعدهم على كتابة ملخص موجز أو تعليق بكلماتهم الخاصة للملصق.
عرض، ناقش، واحتفل بالملصقات التي تحتوي على مصادر أولية
سهل جولة معرض أو عرض صف حيث يشرح الطلاب كيف تعمق مصادرهم الأولية فهم شخصيتهم التاريخية. احتفل بمهارات البحث والروابط العميقة التي توصلوا إليها!
الأسئلة الشائعة حول العبودية في أمريكا - ملصق السيرة الذاتية
ما هو نشاط ملصق السيرة الذاتية عن العبودية في أمريكا للطلاب؟
نشاط ملصق السيرة الذاتية عن العبودية في أمريكا هو مشروع صف حيث يبحث الطلاب عن شخص مشهور من العبيد أو مناهضين للعبودية، ثم يخلقون ملصقًا يبرز حياته وإنجازاته وتأثيره. يساعد ذلك الطلاب على تنمية التعاطف وفهم أعمق للتاريخ.
كيف أوجه الطلاب للبحث عن أشخاص من حقبة العبودية في أمريكا؟
شجع الطلاب على استخدام موارد موثوقة مثل الكتب أو الموسوعات على الإنترنت (مثل Britannica) لجمع معلومات عن الشخص المختار. قدم قائمة بأشخاص مقترحين وساعد الطلاب على تحديد الأحداث الرئيسية في حياتهم وإنجازاتهم ليشملوها في ملصقاتهم.
ماذا يجب أن يتضمنه ملصق السيرة الذاتية عن شخص مستعبد أو مناهض للعبودية؟
يجب أن يتضمن كل ملصق الاسم، الصورة، تواريخ الميلاد والوفاة و 3-5 أحداث أو إنجازات رئيسية. يمكن أن تجعل الكلمات الوصفية والصور الملصق أكثر جاذبية وإفادة.
لماذا من المهم أن يبحث الطلاب عن أشخاص حقيقيين من زمن العبودية في أمريكا؟
يساعد البحث عن أشخاص حقيقيين الطلاب على اكتساب فهم أكثر تعاطفًا وواقعية للتاريخ. يحول التعلم من الحفظ إلى استكشاف وجهات نظر وتجارب حياة متنوعة.
هل يمكن للطلاب تقديم ملصقات السير الذاتية الخاصة بهم إلى الصف؟
نعم، يمكن للطلاب عرض ملصقاتهم أمام الزملاء، مما يعزز مهارات البحث والكتابة والتحدث أمام الجمهور، ويشارك المعرفة حول شخصيات تاريخية مهمة.
المزيد من Storyboard That
العبودية في أمريكا
شهادات العملاء

"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس

"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة

"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة