نظرة عامة على النشاط
يساعد بدء وحدة أو درس بالمفردات الأساسية التي سيراها الطلاب في قراءاتهم أو عروضهم التقديمية في الفهم العام والاحتفاظ. في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء خريطة عنكبوتية تحدد وتوضح المفردات الأساسية المتعلقة بمنطقة الهضبة ودولها .
ستحتوي كل خلية على مصطلح وتعريفه وتوضيح يوضح المعنى. عندما يحدد الطلاب ويوضحون كل مصطلح ، فإنهم يتقنون تطبيقه ويحتفظون به كجزء من قاموسهم.
كلمات
أسماء بعض الأمم الأولى في الهضبة:
- كلاماث
- Klickitat
- والا والا
- نيز بيرس (نيميبو)
- سبوكان
- ياكاما
- ليلويت
- شوسواب
مفردات إضافية:
- هضبة
- جذر كاماس
- هضبة
- تول ريد
- تولي مات لودج
- تيبي
- قبعة سلة منسوجة من العشب
- عصا الحفر
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء خريطة عنكبوتية تحدد وتوضح الكلمات المفردات المتعلقة بهذه الوحدة.
تعليمات الطالب
- انقر فوق "بدء التعيين".
- في مربعات العنوان ، حدد المصطلحات الأساسية التي اخترتها.
- في مربعات الوصف ، اكتب تعريف المصطلح.
- قم بإنشاء رسم توضيحي لكل مصطلح باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر المناسبة.
- حفظ وتقديم القصة المصورة الخاصة بك.
المتطلبات: يجب أن يكون لديك 3 مصطلحات وتعريفات صحيحة ورسوم توضيحية مناسبة لكل منها توضح فهمك للكلمات.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
نظرة عامة على النشاط
يساعد بدء وحدة أو درس بالمفردات الأساسية التي سيراها الطلاب في قراءاتهم أو عروضهم التقديمية في الفهم العام والاحتفاظ. في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء خريطة عنكبوتية تحدد وتوضح المفردات الأساسية المتعلقة بمنطقة الهضبة ودولها .
ستحتوي كل خلية على مصطلح وتعريفه وتوضيح يوضح المعنى. عندما يحدد الطلاب ويوضحون كل مصطلح ، فإنهم يتقنون تطبيقه ويحتفظون به كجزء من قاموسهم.
كلمات
أسماء بعض الأمم الأولى في الهضبة:
- كلاماث
- Klickitat
- والا والا
- نيز بيرس (نيميبو)
- سبوكان
- ياكاما
- ليلويت
- شوسواب
مفردات إضافية:
- هضبة
- جذر كاماس
- هضبة
- تول ريد
- تولي مات لودج
- تيبي
- قبعة سلة منسوجة من العشب
- عصا الحفر
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء خريطة عنكبوتية تحدد وتوضح الكلمات المفردات المتعلقة بهذه الوحدة.
تعليمات الطالب
- انقر فوق "بدء التعيين".
- في مربعات العنوان ، حدد المصطلحات الأساسية التي اخترتها.
- في مربعات الوصف ، اكتب تعريف المصطلح.
- قم بإنشاء رسم توضيحي لكل مصطلح باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر المناسبة.
- حفظ وتقديم القصة المصورة الخاصة بك.
المتطلبات: يجب أن يكون لديك 3 مصطلحات وتعريفات صحيحة ورسوم توضيحية مناسبة لكل منها توضح فهمك للكلمات.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
كيفية التعامل مع مفردات الشعوب الأصلية في الهضبة
نظم جدار مفردات لمصطلحات هضبة السكان الأصليين
قم بتخصيص مساحة في صفك لجدار كلمات يعرض مفردات رئيسية لهضبة السكان الأصليين. يساعد هذا المربط البصري الطلاب على الرجوع إلى المصطلحات بسهولة ويعزز فهمهم طوال الوحدة.
جمع وأعد بطاقات الكلمات مع التعريفات والصور
أنشئ بطاقات كلمات لكل مصطلح من مفردات الهضبة، بما في ذلك تعريفات واضحة ورسوم توضيحية بسيطة. لطخها لتحملها بحيث يمكن للطلاب التعامل معها والتفاعل معها بانتظام.
قدم ونمذج مصطلحات جديدة بشكل تفاعلي
ناقش كل كلمة أثناء إضافتها إلى الجدار، ودع الطلاب يتوقعون معانيها ويربطون المصطلحات بالمعرفة السابقة. نمذج باستخدام الكلمات في جمل عن منطقة الهضبة.
شارك الطلاب في أنشطة جدار المفردات
ادمج جدار المفردات في الروتين اليومي، مثل ألعاب المفردات، أنشطة المطابقة، أو جعل الطلاب يستخدمون الكلمات في كتابات سريعة. هذا يحافظ على أهمية المصطلحات ويعزز الاستخدام النشط.
راجع وقم بتحديث جدار المفردات طوال الوحدة
راجع الجدار بانتظام لإضافة مصطلحات جديدة، وتوضيح المعاني، والاحتفال بالإتقان. شجع الطلاب على استخدام الجدار كمصدر خلال المناقشات والواجبات.
الأسئلة الشائعة حول مفردات الشعوب الأصلية في الهضبة
ما هو خريطة العنكبوت في أنشطة المفردات؟
خريطة العنكبوت هي منظمة رسومية حيث يتم وضع فكرة مركزية—مثل موضوع المفردات—في المنتصف، وتتفرع المصطلحات ذات الصلة مع تعريفاتها ورسومها التوضيحية. هذا يساعد الطلاب على تنظيم الكلمات الجديدة بصريًا وحفظها.
كيف يمكنني تدريس مفردات شعوب الهضبة للأولاد في الصف الخامس؟
استخدم نشاط لوحة المفردات البصرية، مثل إنشاء خرائط عنكبوت، حيث يحدد الطلاب ويصورون ويناقشون المصطلحات الرئيسية المتعلقة بشعوب الهضبة. تعزز هذه الطريقة التفاعل والفهم لدى طلاب الصف الخامس.
ما هي بعض كلمات المفردات الرئيسية لوحدة الشعوب الأصلية للهضبة؟
تشمل المفردات المهمة Klamath، Klickitat، Nez Perce (Nimiipuu)، Tule Mat Lodge، Camas Root، Tipi، وقبعة سلة من العشب المنسوج. تساعد هذه المصطلحات الطلاب على فهم ثقافة وبيئة المنطقة.
لماذا من المهم أن يحدد الطلاب ويصوروا مصطلحات المفردات؟
إن جعل الطلاب يحددون ويصورون مصطلحات المفردات يعزز الفهم من خلال ربط المعاني بالإشارات البصرية، مما يحسن الاحتفاظ ويساعدهم على تطبيق الكلمات الجديدة في السياق.
ما هي الممارسات المثلى لإنشاء لوحات مفردات بصرية في الدراسات الاجتماعية؟
تشمل الممارسات المثلى اختيار المصطلحات الرئيسية، وتقديم تعريفات واضحة، وتشجيع الرسوم الإبداعية، وطلب من الطلاب شرح أفكارهم. يدعم هذا تنمية اللغة والمعرفة بالمحتوى في الدراسات الاجتماعية.
المزيد من Storyboard That
الشعوب الأصلية في الهضبة
شهادات العملاء
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
