نظرة عامة على النشاط
السكان الأصليون في منطقة Great Plains هم فنانين ومؤرخين ونشطاء مشهورين ، من بين العديد من المهن الأخرى. يساعد البحث عن أشخاص حقيقيين الطلاب في الحصول على فهم أكثر واقعية ورحيمة لثقافة الأمريكيين الأصليين وحياتهم ووجهات نظرهم. في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بالبحث عن شخص ما ثم إنشاء ملصق للسيرة الذاتية يبرز إنجازاتهم.
باستخدام أحد القوالب أو البدء من نقطة الصفر في تخطيط الملصق ، سيقوم الطلاب بإنشاء ملف تعريف للشكل الذي يختارونه. اعتمادًا على المتطلبات أو التعقيد ، يمكن للطلاب إضافة جداول زمنية إلى ملصقاتهم. ومع ذلك ، فإن التنوع الكبير في الشخصيات والمشاهد والعناصر يجعل من السهل جدًا على الطلاب تخصيص مشروعهم ليلائم أي إرشادات.
ابحث عن المزيد من قوالب ملصقات السيرة الذاتية لإضافتها إلى هذه المهمة إذا رغبت في ذلك!
بعض الأمثلة على الأشخاص للبحث:
- ريد كلاود (1822-1909)
- الثور الجالس (1831 - 1890)
- كريزي هورس (1840 - 1877)
- سوزان لا فليش بيكوت (1865-1915)
- زيتكالا سا (جيرترود سيمونز) (1876-1938)
- ماريا تالتشيف (1925-2013)
- فرانك والن (1989 -)
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: البحث عن شخص مشهور أو بارز من تراث السكان الأصليين من منطقة السهول الكبرى. قم بإنشاء ملصق سيرة ذاتية يسلط الضوء على إنجازاتهم الرئيسية.
تعليمات الطالب:
- اختر شخصا.
- باستخدام الموارد المدرسية ، قم بإجراء بعض الأبحاث وتعلم المزيد حول كيفية حدوثها.
- على الملصق ، قم بتضمين اسم الشخص وتواريخ ميلاده (والوفاة إن أمكن). اختر شخصية تشبه شخصك. أضف كلمات وصور لوصف إنجازات شخصك.
- حفظ وتقديم القصة المصورة الخاصة بك.
المتطلبات: صورة الشخص ، الاسم ، تواريخ الميلاد / الوفاة ، الإنجاز.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | يحتاج الى تحسين | |
|---|---|---|---|
| وصف | يتضمن الوصف خمس حقائق مهمة على الأقل حول الشخصية الشهيرة أو التاريخية. | يتضمن الوصف أقل من خمس حقائق مهمة أو يتضمن معلومات ليست ذات صلة بالشخصية الشهيرة أو التاريخية. | الوصف غير مكتمل ولا يحتوي على معلومات مهمة عن الشخصية الشهيرة أو التاريخية. |
| صور فنية | الفن المختار لتصوير المشاهد والشخصيات والعناصر المناسبة للشخصية الشهيرة أو التاريخية. يعززون الملصق من خلال ترميز أو توضيح حقائق مهمة حول الشكل. يتم توفير الوقت والعناية لضمان أن تكون المشاهد أنيقة وملفتة للنظر وخلاقة. | غالبًا ما يكون الفن الذي تم اختياره لتصوير المشاهد والشخصيات والعناصر دقيقًا ، ولكن قد تكون هناك بعض الحريات التي تصرف الانتباه عن المهمة. تصميمات المشهد مرتبة وتفي بالتوقعات الأساسية. | الفن الذي تم اختياره لتصوير المشاهد والشخصيات والعناصر محدود جدًا أو غير مكتمل. |
| الاتفاقيات الإنجليزية | الأفكار منظمة. توجد أخطاء نحوية أو ميكانيكية أو إملائية قليلة أو معدومة. | يتم تنظيم الأفكار في الغالب. توجد بعض الأخطاء النحوية أو الميكانيكية أو الإملائية. | يصعب فهم نص القصة المصورة. |
نظرة عامة على النشاط
السكان الأصليون في منطقة Great Plains هم فنانين ومؤرخين ونشطاء مشهورين ، من بين العديد من المهن الأخرى. يساعد البحث عن أشخاص حقيقيين الطلاب في الحصول على فهم أكثر واقعية ورحيمة لثقافة الأمريكيين الأصليين وحياتهم ووجهات نظرهم. في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بالبحث عن شخص ما ثم إنشاء ملصق للسيرة الذاتية يبرز إنجازاتهم.
باستخدام أحد القوالب أو البدء من نقطة الصفر في تخطيط الملصق ، سيقوم الطلاب بإنشاء ملف تعريف للشكل الذي يختارونه. اعتمادًا على المتطلبات أو التعقيد ، يمكن للطلاب إضافة جداول زمنية إلى ملصقاتهم. ومع ذلك ، فإن التنوع الكبير في الشخصيات والمشاهد والعناصر يجعل من السهل جدًا على الطلاب تخصيص مشروعهم ليلائم أي إرشادات.
ابحث عن المزيد من قوالب ملصقات السيرة الذاتية لإضافتها إلى هذه المهمة إذا رغبت في ذلك!
بعض الأمثلة على الأشخاص للبحث:
- ريد كلاود (1822-1909)
- الثور الجالس (1831 - 1890)
- كريزي هورس (1840 - 1877)
- سوزان لا فليش بيكوت (1865-1915)
- زيتكالا سا (جيرترود سيمونز) (1876-1938)
- ماريا تالتشيف (1925-2013)
- فرانك والن (1989 -)
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: البحث عن شخص مشهور أو بارز من تراث السكان الأصليين من منطقة السهول الكبرى. قم بإنشاء ملصق سيرة ذاتية يسلط الضوء على إنجازاتهم الرئيسية.
تعليمات الطالب:
- اختر شخصا.
- باستخدام الموارد المدرسية ، قم بإجراء بعض الأبحاث وتعلم المزيد حول كيفية حدوثها.
- على الملصق ، قم بتضمين اسم الشخص وتواريخ ميلاده (والوفاة إن أمكن). اختر شخصية تشبه شخصك. أضف كلمات وصور لوصف إنجازات شخصك.
- حفظ وتقديم القصة المصورة الخاصة بك.
المتطلبات: صورة الشخص ، الاسم ، تواريخ الميلاد / الوفاة ، الإنجاز.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | يحتاج الى تحسين | |
|---|---|---|---|
| وصف | يتضمن الوصف خمس حقائق مهمة على الأقل حول الشخصية الشهيرة أو التاريخية. | يتضمن الوصف أقل من خمس حقائق مهمة أو يتضمن معلومات ليست ذات صلة بالشخصية الشهيرة أو التاريخية. | الوصف غير مكتمل ولا يحتوي على معلومات مهمة عن الشخصية الشهيرة أو التاريخية. |
| صور فنية | الفن المختار لتصوير المشاهد والشخصيات والعناصر المناسبة للشخصية الشهيرة أو التاريخية. يعززون الملصق من خلال ترميز أو توضيح حقائق مهمة حول الشكل. يتم توفير الوقت والعناية لضمان أن تكون المشاهد أنيقة وملفتة للنظر وخلاقة. | غالبًا ما يكون الفن الذي تم اختياره لتصوير المشاهد والشخصيات والعناصر دقيقًا ، ولكن قد تكون هناك بعض الحريات التي تصرف الانتباه عن المهمة. تصميمات المشهد مرتبة وتفي بالتوقعات الأساسية. | الفن الذي تم اختياره لتصوير المشاهد والشخصيات والعناصر محدود جدًا أو غير مكتمل. |
| الاتفاقيات الإنجليزية | الأفكار منظمة. توجد أخطاء نحوية أو ميكانيكية أو إملائية قليلة أو معدومة. | يتم تنظيم الأفكار في الغالب. توجد بعض الأخطاء النحوية أو الميكانيكية أو الإملائية. | يصعب فهم نص القصة المصورة. |
معلومات عن سيرة السكان الأصليين في السهول
دمج المصادر الأولية لإثراء ملصقات السيرة الذاتية
اجمع المصادر الأولية مثل الصور، الرسائل، أو القصص الشفوية عن الشخصية المختارة. المصادر الأولية تضفي أصالة وتساعد الطلاب على التواصل مع أصوات وتجارب حقيقية.
عرض كيفية تحليل مصدر أولي مع صفك
أظهر للطلاب كيفية البحث عن التفاصيل، السياق، ووجهة النظر في مصدر أولي. تحليل المصادر يعمّق الفهم ويشجع على التفكير النقدي حول تاريخ السكان الأصليين.
إرشاد الطلاب لاختيار مصدر أولي لملصقهم
ساعد الطلاب على اختيار وثيقة، اقتباس، أو صورة ذات معنى تبرز حياة أو إنجازات شخصيتهم. اختيار بحكمة يجعل ملصق السيرة الذاتية أكثر شخصية ومعلوماتية.
حث الطلاب على شرح أهمية المصدر الخاص بهم
اطلب من الطلاب كتابة تعليق قصير أو ملاحظة على ملصقهم يوضح فيها سبب أهمية المصدر الأولي. هذا التأمل يساعدهم على تلخيص الأفكار الرئيسية ومشاركة وجهات نظر جديدة.
عرض ومناقشة الملصقات التي تحتوي على مصادر أولية
شجع الطلاب على تقديم ملصقاتهم، ومشاركة ما تعلموه من المصدر الأولي. المناقشات الصفية تعزز التعاطف والتقدير لقصص وإنجازات السكان الأصليين.
الأسئلة الشائعة حول سيرة السكان الأصليين في السهول
ما هو مشروع ملصق السيرة الذاتية لشعوب السهول الأصلية؟
مشروع ملصق السيرة الذاتية لشعوب السهول الأصلية هو نشاط يقوم فيه الطلاب بالبحث عن شخصية من السكان الأصليين من منطقة السهول العظيمة ويقومون بإنشاء عرض مرئي يسلط الضوء على حياتهم وإنجازاتهم وتأثيرهم. يجمع المشروع بين مهارات البحث و العرض الإبداعي لتعزيز فهم تاريخ وثقافة السكان الأصليين.
كيف يمكنني مساعدة الطلاب في اختيار شخصية من السكان الأصليين من السهول للبحث عنها؟
قم بتوجيه الطلاب من خلال تقديم قائمة بشخصيات بارزة مثل ريد كلاود، سيتينغ بول، سوزان لا فليش بيكوت، زتكالا-سا، ماريا تيلتشيفك وفرانك والن. شجعهم على اختيار شخصية تثير اهتمامهم أو تتماشى مع مواضيع الفصل، واستخدم مصادر معتمدة من المدرسة للبحث.
ما الذي يجب أن يتضمنه ملصق السيرة الذاتية لمهمة صفية من الصفوف الابتدائية؟
يجب أن يتضمن ملصق السيرة الذاتية القوي اسم الشخص، صورة، تواريخ الميلاد والوفاة (إن وجدت)، وملخصًا لـ إنجازاتهم الرئيسية. إضافة جداول زمنية، صور، ونصوص وصفية يجعل الملصق أكثر جاذبية ومعلوماتية.
هل توجد قوالب لملصقات السيرة الذاتية للشعوب الأصلية يمكنني استخدامها مع طلابي؟
نعم، تتوفر قوالب لملصقات السيرة الذاتية التي تساعد الطلاب على تنظيم المعلومات وإضافة عناصر إبداعية. يمكن للمعلمين العثور على هذه القوالب عبر الإنترنت أو تكييفها لتتناسب مع مهمة شعوب السهول الأصلية.
ما هي بعض النصائح لجعل مهمة ملصق السيرة الذاتية سهلة وجذابة لطلاب الصف الرابع والخامس؟
احرص على أن تكون التعليمات واضحة وخطوة بخطوة، وقدم أمثلة بصرية، ودع الطلاب يختارون شخصيات تثير اهتمامهم، وقدم قوالب قابلة للتخصيص. شجع على استخدام صور، جداول زمنية، وتصاميم ملونة لجعل المشروع ممتعًا وسهل الوصول إليه.
المزيد من Storyboard That
الشعوب الأصلية في السهول
شهادات العملاء
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
