نظرة عامة على النشاط
في هذا النشاط، والطلاب سوف مقارنة و"ليتل الاحمر ركوب هود والذئب" قصيدة مع رواية الأصلية.
مثال 1:
- في القصيدة تقول: "ولكن الجدة، ما جميل كبير معطف الفرو كبير لديك على".
- في رواية، وتقول: "جدتي ما كبيرة أسنان كبيرة لديك".
مثال 2:
- في القصيدة، عندما تسحب الرداء الأحمر مسدسا ويطلق النار على الذئب.
- في رواية، ويحصل على الرداء الأحمر تؤكل من قبل ولف كبير السيئة.
مثال 3:
- في القصيدة، والفتاة ترتدي الفراء جلد الذئب، بدلا من عباءة حمراء.
- في رواية الأصلية، الحطاب يقتل الذئب، وينقذ الجدة والفتاة.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
قم بإنشاء لوحة عمل تقارن وتتبادل قصيدة "ذا ليتل ريد ريدنج هود والذئب" مع القصص الخيالية الأصلية.
- استخدم القالب المقدم من قبل معلمك.
- اذكر خصائص / أحداث قصيدة The Little Red Riding Hood والذئب في عمود واحد.
- في العمود الثاني ، اذكر أوجه التشابه أو الاختلافات في القصص الخيالية الأصلية.
- وضح كل مثال بالأحرف والمشاهد والعناصر المناسبة.
- حفظ وتقديم القصة المصورة الخاصة بك.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | |
|---|---|---|---|
| تحليل المقارنة | يتضمن النص والصور شرحًا واضحًا لأوجه التشابه و / أو الاختلافات بين الفئات أو الموضوعات. تتجاوز هذه المقارنات العناصر السطحية وتوضح الفهم القوي لعناصر القصة. | يتضمن النص والصور شرحًا لأوجه التشابه و / أو الاختلافات بين الفئات أو الموضوعات ، ولكن التفسير قد يفتقر إلى الوضوح أو يظهر فقط فهمًا سطحيًا في بعض المربعات. | قد لا يتضمن النص والصور أي توضيح لأوجه التشابه و / أو الاختلافات ، أو قد لا يكونان إلا مقارنات سطحية أو غير دقيقة. |
| شرح نصي | النص بوضوح ودقة يصف كل المشاهد والمفاهيم المصورة. | يصف النص بوضوح ودقة معظم المشاهد والمفاهيم المصورة. | فشل النص في وصف معظم المشاهد بوضوح ودقة. |
| صورة القصة المصورة والجهد | يُظهر الطالب بوضوح جهدًا لنقل الإعداد والشخصيات والمشهد المحدد للكتاب. المشهد قابل للتحديد بشكل واضح على أساس الرسم البياني. | يحاول الطالب نقل الإعداد والشخصيات والمشهد المحدد من خلال استخدام الرسومات ، ولكن قد يكون التصوير مربكًا أو مضطربًا أو ينقصه بعض التفاصيل. | لا ينقل الطالب بوضوح الإعداد والشخصيات والمشهد. |
| التهجئة والقواعد اللغوية | يستخدم الطالب التهجئة النموذجية والنحو. لا توجد أخطاء. | يجعل الطالب خطأً واحداً أو اثنين من الأخطاء الإملائية والنحوية. | يقوم الطالب بأخطاء متعددة في التدقيق الإملائي والنحوي. |
نظرة عامة على النشاط
في هذا النشاط، والطلاب سوف مقارنة و"ليتل الاحمر ركوب هود والذئب" قصيدة مع رواية الأصلية.
مثال 1:
- في القصيدة تقول: "ولكن الجدة، ما جميل كبير معطف الفرو كبير لديك على".
- في رواية، وتقول: "جدتي ما كبيرة أسنان كبيرة لديك".
مثال 2:
- في القصيدة، عندما تسحب الرداء الأحمر مسدسا ويطلق النار على الذئب.
- في رواية، ويحصل على الرداء الأحمر تؤكل من قبل ولف كبير السيئة.
مثال 3:
- في القصيدة، والفتاة ترتدي الفراء جلد الذئب، بدلا من عباءة حمراء.
- في رواية الأصلية، الحطاب يقتل الذئب، وينقذ الجدة والفتاة.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
قم بإنشاء لوحة عمل تقارن وتتبادل قصيدة "ذا ليتل ريد ريدنج هود والذئب" مع القصص الخيالية الأصلية.
- استخدم القالب المقدم من قبل معلمك.
- اذكر خصائص / أحداث قصيدة The Little Red Riding Hood والذئب في عمود واحد.
- في العمود الثاني ، اذكر أوجه التشابه أو الاختلافات في القصص الخيالية الأصلية.
- وضح كل مثال بالأحرف والمشاهد والعناصر المناسبة.
- حفظ وتقديم القصة المصورة الخاصة بك.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | |
|---|---|---|---|
| تحليل المقارنة | يتضمن النص والصور شرحًا واضحًا لأوجه التشابه و / أو الاختلافات بين الفئات أو الموضوعات. تتجاوز هذه المقارنات العناصر السطحية وتوضح الفهم القوي لعناصر القصة. | يتضمن النص والصور شرحًا لأوجه التشابه و / أو الاختلافات بين الفئات أو الموضوعات ، ولكن التفسير قد يفتقر إلى الوضوح أو يظهر فقط فهمًا سطحيًا في بعض المربعات. | قد لا يتضمن النص والصور أي توضيح لأوجه التشابه و / أو الاختلافات ، أو قد لا يكونان إلا مقارنات سطحية أو غير دقيقة. |
| شرح نصي | النص بوضوح ودقة يصف كل المشاهد والمفاهيم المصورة. | يصف النص بوضوح ودقة معظم المشاهد والمفاهيم المصورة. | فشل النص في وصف معظم المشاهد بوضوح ودقة. |
| صورة القصة المصورة والجهد | يُظهر الطالب بوضوح جهدًا لنقل الإعداد والشخصيات والمشهد المحدد للكتاب. المشهد قابل للتحديد بشكل واضح على أساس الرسم البياني. | يحاول الطالب نقل الإعداد والشخصيات والمشهد المحدد من خلال استخدام الرسومات ، ولكن قد يكون التصوير مربكًا أو مضطربًا أو ينقصه بعض التفاصيل. | لا ينقل الطالب بوضوح الإعداد والشخصيات والمشهد. |
| التهجئة والقواعد اللغوية | يستخدم الطالب التهجئة النموذجية والنحو. لا توجد أخطاء. | يجعل الطالب خطأً واحداً أو اثنين من الأخطاء الإملائية والنحوية. | يقوم الطالب بأخطاء متعددة في التدقيق الإملائي والنحوي. |
كيفية عمل قصة "ذات الرداء الأحمر والذئب": المقارنة والتباين
كيف تسهل مناقشة حيوية في الفصل الدراسي عند مقارنة القصيدة والحكاية الخرافية
شجع الطلاب على مشاركة رؤاهم من خلال بدء بأسئلة مفتوحة حول كلا النسختين. سلط الضوء على الفروق والتشابهات المحددة لتحفيز التفكير العميق. عزز الاستماع باحترام واسمح لكل طالب بالمساهمة بفرصة.
وجه الطلاب لاستخدام الأدلة من النصوص
اطلب من الطلاب العثور على خطوط أو أحداث من كل قصة تدعم مقارناتهم. نمذج كيفية اقتباس النص مباشرة وناقش لماذا يعزز استخدام الأدلة حججهم.
ادعم الطلاب في توضيح لوحات قصصهم المصورة
زوِّد أمثلة على رسومات بسيطة للشخصيات أو أفكار المشاهد. شجع على الإبداع من خلال السماح للطلاب باستخدام أقلام ملونة، أو علامات، أو أدوات رقمية. ذكرهم بربط كل رسم توضيحي بوضوح بالحدث النصي المطابق.
راقب الفهم من خلال مشاركة سريعة بين الأقران
زوج الطلاب لشرح اختيارات لوحتهم القصصية بإيجاز لشريك. استمع لاكتشاف المفاهيم الخاطئة، وقدم التوجيه أو الثناء حسب الحاجة. تساعد هذه المراجعة السريعة على ضمان أن الجميع على المسار الصحيح.
اختم بأنشطة كتابة تأملية
اطلب من الطلاب كتابة بضع جمل عن أكثر ما فاجأهم عند مقارنة القصيدة والحكاية الخرافية. شجع على الصدق والارتباطات الشخصية لتعميق فهمهم.
الأسئلة الشائعة حول قصة "ذات الرداء الأحمر والذئب": المقارنة والتباين
كيف يمكنني مقارنة ومزاوجة "الحمراء الصغيرة و الذئب" مع الحكاية الأصلية في درس؟
لمقارنة ومزاوجة قصيدة "الحمراء الصغيرة و الذئب" مع الحكاية الأصلية، أنشئ جدولاً ذو عمودين. في عمود واحد، قم بإدراج الأحداث والسمات من القصيدة؛ في العمود الآخر، أشر إلى أوجه التشابه أو الاختلاف من القصة الكلاسيكية. أدرج أمثلة مثل أفعال الشخصيات، والحوار، والنهايات لمقارنة واضحة.
ما هي الاختلافات الرئيسية بين قصيدة روجالد دال "الحمراء الصغيرة و الذئب" والقصة التقليدية؟
الاختلافات الرئيسية تتعلق بأفعال الشخصيات ونتائج الحبكة. في قصيدة دال، الحمراء الصغيرة ذكية وتدافع عن نفسها، بينما في النسخة التقليدية، يُنقذها حداد بعد أن أُكِلت. كما تختلف الأحاديث وملابس الفتاة بين النسختين.
ما هو نشاط بسيط للمقارنة والمزاوجة للطلاب في الصف الرابع أو الخامس باستخدام "الحمراء الصغيرة و الذئب"؟
اطلب من الطلاب ملء نموذج لوحة القصص (storyboard) الذي يسرد الأحداث الرئيسية من كلا النسختين. يمكنهم رسم المشاهد وكتابة ملاحظات قصيرة حول التشابهات والاختلافات. يعزز هذا الفهم ويجعل الدرس تفاعليًا وممتعًا.
لماذا تعتبر مقارنة نسخ مختلفة من "الحمراء الصغيرة و الذئب" مفيدة للطلاب؟
تساعد المقارنة بين النسخ الطلاب على تطوير التفكير النقدي، وفهم كيف تتطور القصص، والتعرف على الموضوعات أو الدروس الأخلاقية. كما أنها تبني مهارات في تحديد التفاصيل الرئيسية وربط النصوص معًا.
ما هي أمثلة على الاختلافات في الحوار بين "الحمراء الصغيرة و الذئب" والحكاية الأصلية؟
في القصيدة، تعلق الحمراء الصغيرة على "معطف الفرو الكبير الجميل" للذئب، بينما تقول في الحكاية "يا جدتي، ما أسنانك الكبيرة". تعكس الاختلافات هذه النغمة الفريدة والتواء القصة الذي يقدمه روجالد دال.
المزيد من Storyboard That
الرداء الأحمر والذئب
![يذكر الاحمر ركوب هود والذئب من قبل رولد دال - "ليتل الاحمر ركوب هود والذئب" خريطة شخصية](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3749746/src-sets/cell-col-0-row-0-w400.png "يذكر الاحمر ركوب هود والذئب من قبل رولد دال - "ليتل الاحمر ركوب هود والذئب" خريطة شخصية")
![الرداء الأحمر الصغير والذئب من رولد دال - المفردات في "الرداء الأحمر الصغير والذئب"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3749747/src-sets/cell-col-1-row-0-w400.png "الرداء الأحمر الصغير والذئب من رولد دال - المفردات في "الرداء الأحمر الصغير والذئب"")
شهادات العملاء
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
