بحث
https://www.test.storyboardthat.com/ar/lesson-plans/الحرب-الباردة-1945-1962/رأسمالية-ضد-الشيوعية
نظرة عامة على النشاط
تعليمات القالب والفئة
نظرة عامة على النشاط Accordion Arrow

نظرة عامة على النشاط


إن فهم الإيديولوجيات مهم لفهم الأسباب التي تجعل أي بلد يتخذ إجراءات معينة على المسرح العالمي. هذا مهم بشكل خاص لفهم الحرب الباردة وتنمية العداوة والثقافة التي لا تزال تؤثر على أحداث العصر الحديث.

بعد إجراء بعض الأبحاث ، سيقوم الطلاب بمقارنة الأفكار والأيديولوجيات الخاصة بالديمقراطية والرأسمالية ومقارنتها بالاقتصادات الشيوعية والقيادة . سيسمح هذا للطلاب بتفسير وتحليل وتوليف ما الذي يحدد نظام معتقد كل قوة عظمى من خلال مجتمعهم واقتصادهم وحكومتهم. سيكون الطلاب قادرين على ربط كيف أدت هذه الاختلافات في نظرية المجتمع إلى أن تكون الحرب الباردة معركة أيديولوجية ، تم تعريفها بالدعاية والتجسس والسيطرة العالمية.


نشاط ممتد

اطلب من الطلاب تحديد وتوضيح الأفكار الرئيسية لآدم سميث وكارل ماركس . يمكن للطلاب مقارنة وتباين كلا الشكلين باستخدام لوحة القصة الشبكية. سيسمح هذا للطلاب بتحديد رواد المؤسسين للرأسمالية والشيوعية. وسوف يوفر السياق التاريخي للمكان الذي نظرت فيه كلتا الدولتين في التاريخ لتوجيه تطورهما قبل وأثناء الحرب العالمية الثانية.



تعليمات القالب والفئة Accordion Arrow

قالب ورجال تعليمات

(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)



تعليمات الطالب

قم بإنشاء لوحة عمل تقارن وتناقض الأيديولوجيات الاقتصادية والاجتماعية والحكومية للشيوعية والرأسمالية.

  1. انقر فوق "بدء التخصيص".
  2. قم بتسمية مربعات العنوان بـ "الأيديولوجيا السياسية" و "الأيديولوجيا الاقتصادية" و "الأيديولوجيا المجتمعية" و "الأهداف والأهداف".
  3. في الصف العلوي ، صِف هذه الأيديولوجيات ومدى ارتباطها بالرأسمالية أو الشيوعية.
  4. في الصف السفلي ، افعل الشيء نفسه مع النظام الآخر.
  5. قم بإنشاء صور لكل خلية باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر المناسبة.
  6. احفظ واخرج عند الانتهاء.

خطة الدرس المرجعي


نظرة عامة على النشاط


إن فهم الإيديولوجيات مهم لفهم الأسباب التي تجعل أي بلد يتخذ إجراءات معينة على المسرح العالمي. هذا مهم بشكل خاص لفهم الحرب الباردة وتنمية العداوة والثقافة التي لا تزال تؤثر على أحداث العصر الحديث.

بعد إجراء بعض الأبحاث ، سيقوم الطلاب بمقارنة الأفكار والأيديولوجيات الخاصة بالديمقراطية والرأسمالية ومقارنتها بالاقتصادات الشيوعية والقيادة . سيسمح هذا للطلاب بتفسير وتحليل وتوليف ما الذي يحدد نظام معتقد كل قوة عظمى من خلال مجتمعهم واقتصادهم وحكومتهم. سيكون الطلاب قادرين على ربط كيف أدت هذه الاختلافات في نظرية المجتمع إلى أن تكون الحرب الباردة معركة أيديولوجية ، تم تعريفها بالدعاية والتجسس والسيطرة العالمية.


نشاط ممتد

اطلب من الطلاب تحديد وتوضيح الأفكار الرئيسية لآدم سميث وكارل ماركس . يمكن للطلاب مقارنة وتباين كلا الشكلين باستخدام لوحة القصة الشبكية. سيسمح هذا للطلاب بتحديد رواد المؤسسين للرأسمالية والشيوعية. وسوف يوفر السياق التاريخي للمكان الذي نظرت فيه كلتا الدولتين في التاريخ لتوجيه تطورهما قبل وأثناء الحرب العالمية الثانية.



قالب ورجال تعليمات

(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)



تعليمات الطالب

قم بإنشاء لوحة عمل تقارن وتناقض الأيديولوجيات الاقتصادية والاجتماعية والحكومية للشيوعية والرأسمالية.

  1. انقر فوق "بدء التخصيص".
  2. قم بتسمية مربعات العنوان بـ "الأيديولوجيا السياسية" و "الأيديولوجيا الاقتصادية" و "الأيديولوجيا المجتمعية" و "الأهداف والأهداف".
  3. في الصف العلوي ، صِف هذه الأيديولوجيات ومدى ارتباطها بالرأسمالية أو الشيوعية.
  4. في الصف السفلي ، افعل الشيء نفسه مع النظام الآخر.
  5. قم بإنشاء صور لكل خلية باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر المناسبة.
  6. احفظ واخرج عند الانتهاء.

خطة الدرس المرجعي


كيفية التمييز بين أيديولوجيتي الرأسمالية والشيوعية

1

كيف تسهل مناقشة صفية حول الرأسمالية مقابل الشيوعية

نظم مناقشة منظمة باستخدام أدوار واضحة للطلاب لتمثيل كل أيديولوجية. تساعد النقاشات الطلاب على التفاعل النشط مع المفاهيم وممارسة الحوار الاحترامي.

2

قم بتعيين أدوار للطلاب كمناصرين لكل أيديولوجية

اطلب من الطلاب تمثيل الرأسمالية أو الشيوعية، مع ضمان توازن الفرق. هذا يعزز التعاطف وفهم أعمق لكلا المنظورين.

3

وفر موارد رئيسية وأسئلة توجيهية

وزع مقالات، مخططات، ومحفزات لمساعدة الطلاب على البحث وإعداد الحجج. تحتفظ الأسئلة التوجيهية بالتركيز والغرض من النقاش.

4

حدد قواعد مناقشة واضحة ووقت محدد

اشرح التنسيق، ترتيب الكلام، وإرشادات السلوك الاحترامي. تخلق القواعد الواضحة بيئة آمنة وعادلة لجميع الأصوات.

5

قم بتيسير النقاش ووجه التفكير

إدارة النقاش، مع ضمان استخدام الطلاب للأدلة واحترام وجهات النظر المختلفة. بعد ذلك، قُد إلى التفكير فيما تم تعلمه وكيف يمكن أن تتغير وجهات النظر.

أسئلة شائعة حول أيديولوجيات الرأسمالية والشيوعية

ما هو الاختلاف الرئيسي بين الرأسمالية والشيوعية؟

الرأسمالية هي نظام اقتصادي يملك ويسيطر فيه الأفراد الخاصون على الشركات والموارد، مع التركيز على الربح والمنافسة. الشيوعية هي نظام تملك فيه الحكومة أو المجتمع جميع الممتلكات، بهدف التوزيع المتساوي للموارد ومجتمع بلا طبقات.

كيف تؤثر الرأسمالية والشيوعية على هيكل الحكومة؟

في الرأسمالية، غالبًا ما تدعم الحكومات المبادئ الديمقراطية مع أحزاب سياسية متعددة وحرية فردية. أنظمة الشيوعية عادة ما يكون لها حزب واحد، حيث تسيطر الدولة على معظم جوانب الحياة لتحقيق الأهداف الجماعية.

لماذا أدت الاختلافات الأيديولوجية بين الرأسمالية والشيوعية إلى الحرب الباردة؟

كانت الحرب الباردة مدفوعة باختلافات أيديولوجية عميقة: الدول الرأسمالية تقدر الحرية الفردية واقتصادات السوق، بينما الدول الشيوعية تركز على السيطرة الدولة والمساواة. أدت هذه القيم المتعارضة إلى عدم الثقة، والدعاية، والتنافس العالمي بدون صراع عسكري مباشر.

من كان آدم سميث وكارل ماركس، وكيف شكلت أفكارهم الرأسمالية والشيوعية؟

آدم سميث معروف بأب الرأسمالية، يدعو إلى الأسواق الحرة والاختيار الفردي. كارل ماركس هو مؤسس النظرية الشيوعية، يروج لصراع الطبقات والملكية الجماعية. أسس فلسفاتهما تطور كل نظام.

ما هو نشاط صفّي سهل لمساعدة الطلاب على مقارنة الرأسمالية بالشيوعية؟

نشاط بسيط هو إنشاء مخطط قصة يقارن بين الأيديولوجيات السياسية والاقتصادية والاجتماعية لكل من النظامين. يقوم الطلاب بوضع علامات على الأقسام، ووصف كل نظام، واستخدام الصور لشرح الاختلافات والتشابهات.




شهادات العملاء

"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."
- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."
-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."
-معلم الصف الثالث
*(وهذا سيبدأ محاكمة مجانية لمدة 2 أسبوع - لا حاجة إلى بطاقة الائتمان)
https://www.test.storyboardthat.com/ar/lesson-plans/الحرب-الباردة-1945-1962/رأسمالية-ضد-الشيوعية
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة