بحث
https://www.test.storyboardthat.com/ar/lesson-plans/التوسع-الإقليمي-الولايات-المتحدة-1783-1959/13-المستعمرات
نظرة عامة على النشاط
تعليمات القالب والفئة
نظرة عامة على النشاط Accordion Arrow

نظرة عامة على النشاط


تعد المستعمرات الأمريكية الأصلية البالغ عددها 13 مستعمرة أساسًا لأمريكا وتوسعها المستقبلي عبر قارة أمريكا الشمالية. تمثل أسباب المستعمرات الثلاثة عشر الأصلية وتأثيراتها والغرض منها وثقافتها العناصر الأساسية التي تساعد الطلاب على فهم كيفية انتشار هذا المشروع الأول لاستحواذ الأراضي إلى شيء أكبر من ذلك بكثير.

باستخدام نموذج Frayer ، سيقوم الطلاب بتحديد وشرح الأسباب والآثار الرئيسية للمستعمرين البريطانيين في أمريكا الشمالية الذين يناضلون من أجل حقوق مستعمرات أمريكا الأصلية الثلاثة عشر ويكسبونها. سيقوم الطلاب بدراسة كيفية تكوين المستعمرات ، وكيفية عملها ، وكذلك كيف ولماذا كانت فكرة التوسع في ذروتها.


نشاط ممتد

اطلب من الطلاب فحص وتحليل مستعمرة أو منطقة واحدة من المستعمرات (نيو إنجلاند أو وسط المحيط الأطلسي أو الجنوبية). باستخدام لوحة العمل Frayer Model ، اطلب من الطلاب شرح وظيفة كل مستعمرة أو منطقة والأدوار الرئيسية التي لعبتها ليس فقط كتوسعة أصلية للأرض ، ولكن للتوسعات المستقبلية أيضًا. مرجع "تطور المستعمرات" في أحداثنا وأسباب الثورة الأمريكية يخطط درسًا لمزيد من الأفكار.


تعليمات القالب والفئة Accordion Arrow

قالب ورجال تعليمات

(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)



Student Instructions

Create a frayer model describing the causes, effects, purpose, and culture of the original 13 colonies.

  1. Create "Start Assignment".
  2. Label the title boxes with "Causes", "Effects", "Purpose", and "Culture".
  3. Write a summary for each cell, describing how the colonies came to be, what they were created for, and what it was like living there.
  4. Create illustrations using appropriate scenes, items, and characters.
  5. Save and exit when you're done.

خطة الدرس المرجعي


نظرة عامة على النشاط


تعد المستعمرات الأمريكية الأصلية البالغ عددها 13 مستعمرة أساسًا لأمريكا وتوسعها المستقبلي عبر قارة أمريكا الشمالية. تمثل أسباب المستعمرات الثلاثة عشر الأصلية وتأثيراتها والغرض منها وثقافتها العناصر الأساسية التي تساعد الطلاب على فهم كيفية انتشار هذا المشروع الأول لاستحواذ الأراضي إلى شيء أكبر من ذلك بكثير.

باستخدام نموذج Frayer ، سيقوم الطلاب بتحديد وشرح الأسباب والآثار الرئيسية للمستعمرين البريطانيين في أمريكا الشمالية الذين يناضلون من أجل حقوق مستعمرات أمريكا الأصلية الثلاثة عشر ويكسبونها. سيقوم الطلاب بدراسة كيفية تكوين المستعمرات ، وكيفية عملها ، وكذلك كيف ولماذا كانت فكرة التوسع في ذروتها.


نشاط ممتد

اطلب من الطلاب فحص وتحليل مستعمرة أو منطقة واحدة من المستعمرات (نيو إنجلاند أو وسط المحيط الأطلسي أو الجنوبية). باستخدام لوحة العمل Frayer Model ، اطلب من الطلاب شرح وظيفة كل مستعمرة أو منطقة والأدوار الرئيسية التي لعبتها ليس فقط كتوسعة أصلية للأرض ، ولكن للتوسعات المستقبلية أيضًا. مرجع "تطور المستعمرات" في أحداثنا وأسباب الثورة الأمريكية يخطط درسًا لمزيد من الأفكار.


قالب ورجال تعليمات

(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)



Student Instructions

Create a frayer model describing the causes, effects, purpose, and culture of the original 13 colonies.

  1. Create "Start Assignment".
  2. Label the title boxes with "Causes", "Effects", "Purpose", and "Culture".
  3. Write a summary for each cell, describing how the colonies came to be, what they were created for, and what it was like living there.
  4. Create illustrations using appropriate scenes, items, and characters.
  5. Save and exit when you're done.

خطة الدرس المرجعي


كيفية القيام بـ 13 مستعمرة أصلية

1

كيفية إنشاء خريطة استعمارية تفاعلية مع صفك

شارك الطلاب من خلال جعلهم يتعاونون على جدار كبير أو خريطة رقمية للمستعمرات الثلاثة عشر الأصلية. تساعد هذه النشاطات العملية على تعزيز الجغرافيا والتاريخ مع تشجيع العمل الجماعي.

2

خصص لكل طالب أو مجموعة مستعمرة للبحث عنها

شجع العمل الجماعي حيث يقوم الطلاب بـالتحقيق في الحقائق الأساسية عن المستعمرة المعينة، بما في ذلك سنة التأسيس، الأنشطة الاقتصادية والأحداث المهمة. توزيع المسؤوليات يزيد من التفاعل والتعلم.

3

اطلب من الطلاب إنشاء علامات بصرية أو رموز لمستعمرتهم

اطلب من الطلاب تصميم وصنع قصاصات ملونة، رموز أو أعلام صغيرة تمثل ميزات مستعمرتهم الفريدة. تساعد هذه المرحلة على الإبداع وتجعل الخريطة أكثر تذكراً.

4

وجه الفصل في تجميع الخريطة معًا

اجمع الفصل لوضع كل علامة مستعمرة في الموقع الجغرافي الصحيح. ناقش العلاقات والفروقات بين المناطق أثناء بناء الخريطة. التعاون يعزز الفهم المكاني.

5

قم بتسهيل جولة في المعرض وعروض الطلاب

ادعُ الطلاب لعرض مستعمراتهم أمام الأقران خلال جولة في المعرض. شجع الأسئلة والصلات بالمناطق الحديثة. تحسين مهارات العرض والتعلم بين الأقران.

الأسئلة الشائعة حول The Original 13 Colonies

ما هي الأسباب والآثار الرئيسية للمستعمرات الثلاثة عشرة الأصلية؟

الأسباب الرئيسية للمستعمرات الثلاثة عشرة الأصلية تضمنت البحث عن الحرية الدينية، الفرص الاقتصادية، وتوسيع النفوذ البريطاني. الآثار كانت تطوير ثقافات استعمارية فريدة، تصاعد التوترات مع بريطانيا، وخطوات نحو الاستقلال والتوسع الإقليمي المستقبلي.

كيف يمكنني تعليم الطلاب عن ثقافة المستعمرات الثلاثة عشرة باستخدام نموذج فريير؟

للتعليم عن ثقافة المستعمرات الثلاثة عشرة باستخدام نموذج فريير، اطلب من الطلاب تحديد الجوانب الرئيسية، تقديم أمثلة (مثل الممارسات الدينية أو الحياة اليومية)، رسم مشاهد، وشرح كيف تطورت تقاليد المناطق المختلفة.

ما هو نموذج فريير وكيف يُستخدم في دروس التاريخ؟

نموذج فريير هو منظم رسومي يساعد الطلاب على فهم المفاهيم من خلال تقسيم المعلومات إلى فئات مثل التعريف، الخصائص، الأمثلة، وغير الأمثلة. في التاريخ، يساعد على تحليل مواضيع معقدة مثل أسباب وتأثيرات المستعمرات الثلاثة عشرة.

ما هو الغرض من المستعمرات الثلاثة عشرة الأصلية لبريطانيا؟

كانت المستعمرات الثلاثة عشرة الأصلية بمثابة مصادر للمواد الخام، أسواق جديدة للبضائع، ونقاط استراتيجية لتوسيع النفوذ البريطاني في أمريكا الشمالية.

كيف تختلف مناطق المستعمرات الثلاثة عشرة عن بعضها البعض؟

كل من مستعمرات نيو إنجلاند، والمنطقة الوسطى، والجنوب طورت اقتصادات وثقافات وهياكل اجتماعية فريدة بسبب الاختلافات في الجغرافيا، المناخ، وأهداف التأسيس. على سبيل المثال، ركزت نيو إنجلاند على الملاحة والدين، بينما اعتمد الجنوب على الزراعة والمزارع.




شهادات العملاء

"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."
- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."
-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."
-معلم الصف الثالث
*(وهذا سيبدأ محاكمة مجانية لمدة 2 أسبوع - لا حاجة إلى بطاقة الائتمان)
https://www.test.storyboardthat.com/ar/lesson-plans/التوسع-الإقليمي-الولايات-المتحدة-1783-1959/13-المستعمرات
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة