نظرة عامة على النشاط
خلق الإيجابي، tú شكل الأوامر للأفعال العادية هو واضح. يستخدم نموذج الأمر هذا él، إيلا، أود. شكل من أشكال التوتر الحالية. على الرغم من بسيطة، وأحيانا يتم الخلط بين الطلاب حول استخدام نفس الكلمة لاستخدامات مختلفة جدا. لمساعدتهم بوضوح توضيح وتصور تشكيل هذه الأوامر، ويكون الطلاب العمل مع لوحة القصة الشبكة لتعتاد على هذه العملية.
في العمود الأول، يجب على الطلاب وضع نوع الفعل الذي يستخدم في كتلة العنوان (فئة الفعل)، والصيغة بالأسبانية والإنجليزية في جسم الخلية. يجب على الطلاب استهداف فئات فعل مختلفة لكل صف، على سبيل المثال a -ar، a -er، و -ir الفعل. يجب أن تكون واحدة من هذه الفئات الفعل تمهيد الأفعال. في العمود الثاني، سيقوم الطلاب بتوضيح تشكيل إيل، إيلا ، أود. شكل من التوتر الحالي للفعل المختار. ثم، في العمود الأخير، سيقوم الطلاب بإنشاء مشهد بسيط لاستخدام نموذج الأمر من كل فعل. في فقاعة الكلام، واحدة من الشخصيات في المشهد يجب استخدام الأمر، وبالتالي ممارسة شكل الأمر، وكذلك وضعه في السياق.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
خطة الدرس المرجعي
نظرة عامة على النشاط
خلق الإيجابي، tú شكل الأوامر للأفعال العادية هو واضح. يستخدم نموذج الأمر هذا él، إيلا، أود. شكل من أشكال التوتر الحالية. على الرغم من بسيطة، وأحيانا يتم الخلط بين الطلاب حول استخدام نفس الكلمة لاستخدامات مختلفة جدا. لمساعدتهم بوضوح توضيح وتصور تشكيل هذه الأوامر، ويكون الطلاب العمل مع لوحة القصة الشبكة لتعتاد على هذه العملية.
في العمود الأول، يجب على الطلاب وضع نوع الفعل الذي يستخدم في كتلة العنوان (فئة الفعل)، والصيغة بالأسبانية والإنجليزية في جسم الخلية. يجب على الطلاب استهداف فئات فعل مختلفة لكل صف، على سبيل المثال a -ar، a -er، و -ir الفعل. يجب أن تكون واحدة من هذه الفئات الفعل تمهيد الأفعال. في العمود الثاني، سيقوم الطلاب بتوضيح تشكيل إيل، إيلا ، أود. شكل من التوتر الحالي للفعل المختار. ثم، في العمود الأخير، سيقوم الطلاب بإنشاء مشهد بسيط لاستخدام نموذج الأمر من كل فعل. في فقاعة الكلام، واحدة من الشخصيات في المشهد يجب استخدام الأمر، وبالتالي ممارسة شكل الأمر، وكذلك وضعه في السياق.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
خطة الدرس المرجعي
كيفية إنشاء الأوامر باللغة الإسبانية
كيفية تعليم أوامر النفي لـ tú بأنشطة ممتعة في الصف
أوامر النفي لـ tú قد تكون صعبة على الطلاب لإتقانها، لكن الأنشطة التفاعلية تساعدهم على تذكر القواعد وتطبيقها في السياق. استخدم طرق تفاعلية لتعزيز ثقة الطلاب وفهمهم.
قدم القاعدة لتشكيل أوامر النفي لـ tú
اشرح أنه بالنسبة لـ أوامر النفي لـ tú، يبدأ الطلاب بصيغة yo في الزمن الحاضر، ويزيلون الـ -o ويضيفون -es للأفعال في -ar أو -as للأفعال في -er/-ir. تسليط الضوء على الاستثناءات والغير منتظمة حسب الحاجة للوضوح.
نمذج أمثلة بأفعال مألوفة
اكتب بعض الأفعال الشائعة على اللوح ومر عبر العملية معًا. استخدم الأفعال التي يعرفها الطلاب بالفعل، مثل تحدث (لا تتحدث)، يأكل (لا تأكل)، ويكتب (لا تكتب). وضح كل خطوة بوضوح.
أنشئ نشاط ممارسة ثنائي
دع الطلاب يعملون في أزواج لإعطاء والرد على الأوامر السلبية باستخدام بطاقات أو سيناريوهات حقيقية في الصف. شجعهم على تمثيل الأوامر لإضافة تفاعل وسياق أكثر.
استخدم الصور واللوحات القصصية لتعزيز التعلم
اطلب من الطلاب رسم أو تصور الأوامر السلبية في قصة هزلية أو لوحة قصة. تصور السياق يساعد الطلاب على ربط المعنى والاستخدام، مما يسهل تذكر القواعد.
الأسئلة الشائعة حول إنشاء الأوامر باللغة الإسبانية
ما هو نموذج أمر tú الإيجابي في الإسبانية؟
يخبر نموذج الأمر الإيجابي tú في الإسبانية شخصًا تعرفه جيدًا أن يفعل شيئًا. لتشكيله للأفعال المنتظمة، استخدم صيغة الفعل في زمن الحاضر لـهو، هي، حضرتك.
كيف تصنع أوامر tú في الإسبانية للأفعال المنتظمة؟
لصنع أمر tú في الإسبانية للأفعال المنتظمة، ابدأ بالمصدر، ثم تصرفه إلى صيغة زمن الحاضر لـهو، هي، حضرتك، واستخدمها كأمر. على سبيل المثال، hablar تصبح habla.
ما هو نشاط صف بسيط لتعليم أوامر الإسبانية؟
نشاط بسيط هو استخدام لوحة قصصية على شبكة حيث يصنف الطلاب الأفعال، يصرفونها إلى زمن الحاضر، ويخلقون مشاهد باستخدام صيغة الأمر الإيجابي في السياق.
لماذا يخلط الطلاب بين صيغة أمر tú وصيغ الأفعال الأخرى؟
غالبًا يخلط الطلاب بين صيغة أمر tú لأنها تتشابه مع تصريف هو، هي، حضرتك في الزمن الحاضر، مما يسهل الخلط بينها وبين البيانات بدلاً من الأوامر.
ما هي أفعال الحذاء وكيف تستخدمها في أوامر tú في الإسبانية؟
تُعرف الأفعال ذات الحذاء بأنها أفعال تحتوي على تغييرات في الجذر في الزمن الحاضر. عند تشكيل أوامر tú، استخدم صيغة هو، هي، حضرتك مع تغيير الجذر، مثل pensar → piensa.
المزيد من Storyboard That
أوامر الأسبانية
شهادات العملاء
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
