نظرة عامة على النشاط
يعد استخدام القصص المصورة وسيلة رائعة للطلاب للتمييز بين الاختلافات بين المؤثرات غير الكاملة والقصيدة . باستخدام مخطط T ، سيقوم الطلاب بكتابة جمل باستخدام المخطوطات الكاملة والقصيرة وتوضيح المشاهد لتواكبها . يمكن أن يساعد هذا التنسيق الطلاب في تحديد عدد من الاختلافات بين الحدين ، مثل العمل المستمر مقابل العمل المحدود ، أو الإجراء المعتاد مقابل الأحداث التي تتم مرة واحدة.
تم إعداد لوحة العمل النموذجية لعرض إجراء مستمر قاطعته حركة لمرة واحدة. ستساعد صور لوحة العمل الطلاب على تصور السيناريو وتدعيم القاعدة النحوية. يمكن تغيير هذا واستخدامه كقالب للطلاب ، أو يمكن للطلاب إنشاء سيناريوهات خاصة بهم من القالب الفارغ المقدم.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
استخدم T Chart لممارسة الكتابة في imparfait و passé composé. إنشاء جمل تصف الإجراءات المحددة والمقاطعة.
- انقر فوق "بدء الواجب".
- في العمود الأيسر ، صف وتصور إجراءً ما في عملية الإيقاف غير المستمرة.
- في العمود الأيمن ، قم بوصف ووصف للعمل المحدد الذي يقاطع الإجراء الجاري.
- تشمل ترجمة باللغة الإنجليزية من الجملة الخاصة بك.
- إنشاء الرسوم التوضيحية مع المشاهد والأحرف والعناصر المناسبة.
- حفظ وتقديم القصة المصورة الخاصة بك.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| Excellent 4 Points | Satisfaisant 2 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Passé Composé | The storyboard includes correct use of the passé composé. All verbs are conjugated correctly and used in appropriate contexts. | The storyboard includes mostly correct use of the passé composé. Two out of three verbs are conjugated correctly and used in appropriate contexts. | The storyboard includes mostly incorrect use of the passé composé. At least two out of three verbs are conjugated incorrectly or used in inappropriate contexts. |
| Imparfait | The storyboard includes correct use of the imparfait. All verbs are conjugated correctly and used in appropriate contexts. | The storyboard includes mostly correct use of the imparfait. Two out of three verbs are conjugated correctly and used in appropriate contexts. | The storyboard includes mostly incorrect use of the imparfait. At least two out of three verbs are conjugated incorrectly or used in inappropriate contexts. |
| English translation | Each French phrase is correctly translated. | Most French phrases are correctly translated. | French phrases are not translated, or the majority are incorrectly translated. |
| Storyboard Scenes | The storyboard depictions show strong effort and clearly convey the meaning of the text. The two scenes clearly show an ongoing action being interrupted. | Most storyboard depictions show effort and attempt to convey the meaning of the text. The two scenes attempt to show an ongoing action being interrupted. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to convey the meaning of the text. The two scenarios do not all show an ongoing action being interrupted. |
| Spelling/Grammar | All sentences contain correct grammar and spelling (including accent marks). | Most sentences contain correct grammar and spelling (including accent marks). | The sentences contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
نظرة عامة على النشاط
يعد استخدام القصص المصورة وسيلة رائعة للطلاب للتمييز بين الاختلافات بين المؤثرات غير الكاملة والقصيدة . باستخدام مخطط T ، سيقوم الطلاب بكتابة جمل باستخدام المخطوطات الكاملة والقصيرة وتوضيح المشاهد لتواكبها . يمكن أن يساعد هذا التنسيق الطلاب في تحديد عدد من الاختلافات بين الحدين ، مثل العمل المستمر مقابل العمل المحدود ، أو الإجراء المعتاد مقابل الأحداث التي تتم مرة واحدة.
تم إعداد لوحة العمل النموذجية لعرض إجراء مستمر قاطعته حركة لمرة واحدة. ستساعد صور لوحة العمل الطلاب على تصور السيناريو وتدعيم القاعدة النحوية. يمكن تغيير هذا واستخدامه كقالب للطلاب ، أو يمكن للطلاب إنشاء سيناريوهات خاصة بهم من القالب الفارغ المقدم.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
استخدم T Chart لممارسة الكتابة في imparfait و passé composé. إنشاء جمل تصف الإجراءات المحددة والمقاطعة.
- انقر فوق "بدء الواجب".
- في العمود الأيسر ، صف وتصور إجراءً ما في عملية الإيقاف غير المستمرة.
- في العمود الأيمن ، قم بوصف ووصف للعمل المحدد الذي يقاطع الإجراء الجاري.
- تشمل ترجمة باللغة الإنجليزية من الجملة الخاصة بك.
- إنشاء الرسوم التوضيحية مع المشاهد والأحرف والعناصر المناسبة.
- حفظ وتقديم القصة المصورة الخاصة بك.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| Excellent 4 Points | Satisfaisant 2 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Passé Composé | The storyboard includes correct use of the passé composé. All verbs are conjugated correctly and used in appropriate contexts. | The storyboard includes mostly correct use of the passé composé. Two out of three verbs are conjugated correctly and used in appropriate contexts. | The storyboard includes mostly incorrect use of the passé composé. At least two out of three verbs are conjugated incorrectly or used in inappropriate contexts. |
| Imparfait | The storyboard includes correct use of the imparfait. All verbs are conjugated correctly and used in appropriate contexts. | The storyboard includes mostly correct use of the imparfait. Two out of three verbs are conjugated correctly and used in appropriate contexts. | The storyboard includes mostly incorrect use of the imparfait. At least two out of three verbs are conjugated incorrectly or used in inappropriate contexts. |
| English translation | Each French phrase is correctly translated. | Most French phrases are correctly translated. | French phrases are not translated, or the majority are incorrectly translated. |
| Storyboard Scenes | The storyboard depictions show strong effort and clearly convey the meaning of the text. The two scenes clearly show an ongoing action being interrupted. | Most storyboard depictions show effort and attempt to convey the meaning of the text. The two scenes attempt to show an ongoing action being interrupted. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to convey the meaning of the text. The two scenarios do not all show an ongoing action being interrupted. |
| Spelling/Grammar | All sentences contain correct grammar and spelling (including accent marks). | Most sentences contain correct grammar and spelling (including accent marks). | The sentences contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
كيفية التعامل مع الزمن الفرنسي الناقص / تأليف Passé
إدراج تمرين شفوي للفروق بين imperfect و passé composé
عزز فهم الطلاب من خلال إدراج تمارين شفهية حيث يشرحون مشاهد القصص المصورة باستخدام الزمنين بصوت عالٍ. هذا يعزز الثقة في التحدث ويساعد على تحديد المناطق التي يختلط فيها الأمر.
نمذج شرحًا شفهيًا نموذجيًا للفصل
عرض كيف تصف مشهدًا من القصص المصورة باستخدام imperfect و passé composé من خلال التحدث بصوت عالٍ وأنت تشير إلى كل لوحة. النموذج يوفر أمثلة واضحة ويحدد التوقعات للطلاب.
زوج الطلاب لممارسة التحدث التعاوني
خصص للطلاب شركاء ودعهم يبدلون الأدوار في وصف مشاهد القصص لبعضهم البعض باستخدام الزمنين. التعليقات من الأقران تشجع على الاستماع النشط وتعزز الاستخدام الصحيح في السياق.
استخدم عبارات بداية لتدعيم الاستجابات الشفهية
وفر عبارات بداية مثل “عندما كنت صغيرًا، أنا…” أو “فجأة، هو/هي...” لمساعدة الطلاب على هيكلة تفسيراتهم الشفهية. الدعم يدعم المتعلمين على جميع المستويات.
Conduct a quick oral recap as a class
Invite several students to share their storyboard scenes orally with the class, ensuring each uses both tenses. Whole-class sharing promotes accountability and reinforces learning.
أسئلة متكررة حول صيغة الفعل الفرنسي الناقص / التأليف القديم
ما الفرق بين زمن الماضي المستمر (imparfait) في الفرنسية وpassé composé؟
زمن الماضي المستمر (imparfait) في الفرنسية يصف الأفعال المستمرة أو الاعتيادية أو الخلفية في الماضي، بينما يُستخدم passé composé للأفعال المكتملة أو التي حدثت لمرة واحدة أو التي تقاطع الحدث. استخدام كلا الزمين يساعد في توضيح خط الزمن وطبيعة الأحداث الماضية بدقة أكبر.
كيف يمكن للرسوم التخطيطية (storyboards) أن تساعد الطلاب على تعلم الأزمنة الماضية في الفرنسية؟
الـstoryboards توضح بصريًا الفارق بين الأفعال المستمرة والمحدودة، مما يسهل على الطلاب فهم متى يستخدم زمن الماضي المستمر مقابل passé composé. إنشاء صور لكل زمن يعزز الفهم عبر السياق وسرد القصص.
ما هو جدول على شكل حرف T وكيف أستخدمه لممارسة أزمنة الفرنسية؟
جدول على شكل T هو منظم رسومي يحتوي على عمودين. للأزمنة في الفرنسية، يُستخدم جانب لجملاً في الماضي المستمر (الأفعال المستمرة) والجانب الآخر للأفعال التي تقاطع أو اكتملت (passé composé). يمكن إضافة رسومات لتوضيح كل سيناريو.
هل يمكن للطلاب إنشاء سيناريوهات خاصة بهم لممارسة imparfait وpassé composé؟
نعم! تشجيع الطلاب على ابتكار سيناريوهات خاصة بهم يعزز الإبداع والتعلم العميق. يمكنهم استخدام قوالب فارغة لابتكار قصص، وكتابة جمل لكل زمن، ورسوم توضيحية للأحداث، مما يجعل تدريب القواعد ممتعًا وجذابًا.
ما هي بعض الأمثلة على جمل فرنسية تستخدم كل من imparfait وpassé composé؟
مثال: Je lisais un livre quand le téléphone a sonné. (كنت أقرأ كتابًا عندما رن الهاتف.) هنا، lisais (كنت أقرأ) هو زمن الماضي المستمر للخلفية، و a sonné (رَنَّ) هو passé composé للحدث الذي يقاطع.
المزيد من Storyboard That
الأفعال الفرنسية في السياق
![الأفعال الفرنسية - الانشاءات "Si" باللغة الفرنسية](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4847544/cell-col-0-row-1-w400.png "الأفعال الفرنسية - الانشاءات "Si" باللغة الفرنسية")
شهادات العملاء
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
